Idiomas de Filipinas - Languages of the Philippines
Idiomas de Filipinas | |
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Oficial | Filipino , inglés |
Nacional | Filipino |
Regional | |
Extranjero | |
Firmado | Lenguaje de señas filipino |
Diseño del teclado |
Parte de una serie sobre el |
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En Filipinas se hablan entre 120 y 187 idiomas , según el método de clasificación. Casi todas son lenguas malayo-polinesias nativas del archipiélago. Varias variedades criollas de influencia española generalmente llamadas chavacano también se hablan en ciertas comunidades. La constitución de 1987 designa al filipino , una versión estandarizada del tagalo , como idioma nacional y como idioma oficial junto con el inglés. El filipino está regulado por Komisyon sa Wikang Filipino y, por lo tanto, sirve como lengua franca utilizada por filipinos de diversos orígenes etnolingüísticos.
El 30 de octubre de 2018, el presidente Rodrigo Duterte promulgó la Ley de la República 11106, que declara que el lenguaje de señas filipino o FSL es el lenguaje de señas oficial del país y el idioma oficial del gobierno filipino para comunicarse con los sordos filipinos.
Si bien el filipino se utiliza para la comunicación en los diversos grupos lingüísticos del país y en la cultura popular , el gobierno opera principalmente en inglés. Incluidos los hablantes de un segundo idioma, hay más hablantes de filipino que de inglés en Filipinas. Los otros idiomas regionales reciben el estatus de auxiliares oficiales en sus respectivos lugares de acuerdo con la constitución, pero no se especifican idiomas particulares. Algunos de estos idiomas regionales también se utilizan en educación.
Las escrituras indígenas de Filipinas (como Kulitan , Tagbanwa y otras) se utilizan muy poco; en cambio, las lenguas filipinas se escriben hoy en escritura latina debido a la experiencia colonial española y estadounidense . Baybayin , aunque generalmente no se entiende, es una de las escrituras indígenas filipinas más conocidas y se usa principalmente en aplicaciones artísticas como en los billetes de banco filipinos , donde la palabra "Pilipino" se inscribe usando el sistema de escritura. Además, la escritura árabe se utiliza en las zonas musulmanas del sur de Filipinas.
El tagalo y el cebuano son los idiomas nativos más hablados, y juntos comprenden aproximadamente la mitad de la población de Filipinas. Hay casi tantos cebuanos como hablantes de tagalo; a pesar de esto, solo el tagalo y el inglés son idiomas oficiales y se enseñan en las escuelas. Esto, entre otras razones, ha dado lugar a una rivalidad entre los dos grupos lingüísticos.
Idiomas nacionales y oficiales
Historia
El español fue el idioma oficial del país durante más de tres siglos bajo el dominio colonial español, y se convirtió en la lengua franca de Filipinas en el siglo XIX y principios del XX. En 1863, un decreto español introdujo la educación universal , creando educación pública gratuita en español . También fue el idioma de la Revolución filipina , y la Constitución de Malolos de 1899 lo proclamó efectivamente como el idioma oficial de la Primera República de Filipinas . El héroe nacional José Rizal escribió la mayoría de sus obras en español. Tras la ocupación estadounidense de Filipinas y la imposición del inglés, el uso del español disminuyó gradualmente, especialmente después de la década de 1940.
Bajo la ocupación y el régimen civil de Estados Unidos, el inglés comenzó a enseñarse en las escuelas. En 1901, la educación pública utilizó el inglés como medio de instrucción. Alrededor de 600 educadores (llamados " tomistas ") que llegaron ese año a bordo del USAT Thomas reemplazó a los soldados que también funcionaban como maestros. La Constitución de 1935 agregó el inglés como idioma oficial junto con el español. Una disposición de esta constitución también exigía que el Congreso "tomara medidas para el desarrollo y adopción de un idioma nacional común basado en uno de los idiomas nativos existentes". El 12 de noviembre de 1937, la Primera Asamblea Nacional creó el Instituto Nacional de Idiomas. El presidente Manuel L. Quezón nombró al hablante nativo de Waray , Jaime C. De Veyra, para presidir un comité de hablantes de otros idiomas regionales . Su objetivo era seleccionar un idioma nacional entre los demás idiomas regionales . Finalmente, el tagalo fue elegido como idioma base el 30 de diciembre de 1937, sobre la base de que era el idioma local más hablado y desarrollado.
En 1939, el presidente Manuel L. Quezón renombró el idioma tagalo como Wikang Pambansa ("idioma nacional" en la traducción al inglés). El idioma fue rebautizado en 1959 como Pilipino por el secretario de Educación, José Romero. La constitución de 1973 declaró que el idioma pilipino era cooficial, junto con el inglés, y ordenó el desarrollo de un idioma nacional , que se conocería como filipino . Además, el español recuperó su estatus oficial cuando el presidente Marcos firmó el Decreto Presidencial núm. 155, art. 1973.
La Constitución de 1987 declara al filipino como el idioma nacional del país. El filipino y el inglés son los idiomas oficiales, con el reconocimiento de los idiomas regionales como oficiales auxiliares en sus respectivas regiones (aunque sin especificar ningún idioma en particular). El español y el árabe se promoverán de forma opcional y voluntaria. El filipino también tenía la distinción de ser un idioma nacional que debía ser "desarrollado y enriquecido sobre la base del filipino existente y otros idiomas". Aunque no se establece explícitamente en la constitución, el filipino en la práctica está compuesto casi en su totalidad por el idioma tagalo tal como se habla en la capital, Manila; sin embargo, organizaciones como la Universidad de Filipinas comenzaron a publicar diccionarios como el UP Diksyonaryong Filipino en el que también se incluyeron palabras de varios idiomas filipinos. La presente constitución también es la primera en reconocer otros idiomas regionales. La constitución también menciona el español y el árabe , los cuales deben promoverse de forma voluntaria y opcional.
La Ley de la República No. 7104, aprobada el 14 de agosto de 1991, creó la Comisión de la Lengua Filipina , dependiente directamente del Presidente y encargada de emprender, coordinar y promover investigaciones para el desarrollo, propagación y preservación del filipino y otras lenguas filipinas . El 13 de mayo de 1992, la comisión emitió la Resolución 92-1, especificando que el filipino es el
... la lengua indígena escrita y hablada de Metro Manila y otros centros urbanos de Filipinas utilizada como lengua de comunicación de los grupos étnicos .
Uso
El filipino es una versión estandarizada del tagalo , que se habla principalmente en Metro Manila. Tanto el filipino como el inglés se utilizan en el gobierno, la educación, la prensa escrita, los medios de difusión y los negocios, y a menudo se utilizan terceros idiomas locales al mismo tiempo. El filipino tiene préstamos de, entre otros idiomas, español, inglés, árabe, persa, sánscrito, malayo, chino, japonés y náhuatl . El filipino es un idioma oficial de educación, pero menos importante que el inglés como idioma de publicación (excepto en algunos dominios, como los cómics ) y menos importante para el discurso académico-científico-tecnológico. Filipina se utiliza como lengua vehicular en todas las regiones de Filipinas, así como dentro de filipinos en el extranjero comunidades, y es la lengua dominante de las fuerzas armadas (excepto tal vez para la pequeña parte del encargado oficial de los cuerpos de clase media-alta ricos o familias) y de una gran parte de la administración pública , la mayoría de los cuales no son tagalos.
Existen diferentes formas de diglosia que existen en el caso de las lenguas regionales . Los lugareños pueden usar su lengua materna o la lengua franca regional para comunicarse entre ellos, pero a veces cambian a idiomas extranjeros cuando se dirigen a forasteros. Otra es la prevalencia del cambio de código al inglés cuando se habla tanto en su lengua materna como en tagalo.
La Constitución de Filipinas prevé el uso de las lenguas vernáculas como lenguas auxiliares oficiales en las provincias donde el filipino no es la lengua franca . Los filipinos en general son políglotas ; En el caso de que el idioma vernáculo sea un idioma regional, los filipinos hablarían en filipino cuando hablaran en situaciones formales, mientras que los idiomas regionales se hablan en entornos no formales. Esto es evidente en las principales áreas urbanas fuera de Metro Manila como Camarines Norte en el área de habla bikol y Davao en el área de habla cebuano . A partir de 2017, el caso de Ilocano y Cebuano se está convirtiendo más en bilingüismo que en diglosia debido a la publicación de materiales escritos en estos idiomas. La diglosia es más evidente en el caso de otros idiomas como Pangasinan , Kapampangan , Bikol , Waray , Hiligaynon , Sambal y Maranao , donde la variante escrita del idioma se está volviendo cada vez menos popular para dar paso al uso del filipino. Aunque las leyes filipinas consideran algunos de estos idiomas como "idiomas principales", el gobierno recibe poco o ningún apoyo para preservar estos idiomas. Sin embargo, esto puede estar destinado a cambiar, dadas las tendencias políticas actuales.
Todavía existe otro tipo de diglosia, que se encuentra entre las lenguas regionales y las lenguas minoritarias. Aquí, etiquetamos las lenguas regionales como acrolectos, mientras que las lenguas minoritarias como basilectas . En este caso, la lengua minoritaria se habla solo en círculos muy íntimos, como la familia o la tribu a la que se pertenece. Fuera de este círculo, se hablaría en el idioma regional predominante, manteniendo un dominio adecuado del filipino para situaciones formales. A diferencia del caso de las lenguas regionales, estas lenguas minoritarias siempre están en peligro de extinción debido a que los hablantes prefieren la lengua regional más predominante. Además, la mayoría de los usuarios de estos idiomas son analfabetos y, como era de esperar, existe la posibilidad de que estos idiomas ya no se revivan debido a la falta de registros escritos.
Además del filipino y el inglés, se han propuesto otros idiomas como idiomas adicionales a nivel nacional. Entre las propuestas más destacadas se encuentran la española y la japonesa .
Lenguas indigenas
Según Ethnologue , en la nación se hablan un total de 182 lenguas nativas y cuatro lenguas han sido clasificadas como extintas: Dicamay Agta, Katabaga, Tayabas Ayta y Villaviciosa Agta. A excepción del inglés , español , chavacano y variedades de chino ( hokkien , cantonés y mandarín ), todas las lenguas pertenecen a la rama malayo-polinesia de la familia de lenguas austronesias .
Hay 4 lenguas indígenas con aproximadamente 9 millones o más de hablantes nativos:
y 10 con 1 millón a 3 millones de hablantes nativos:
Uno o más de estos lo habla de forma nativa más del 90% de la población.
Una subfamilia de idiomas filipinos identificada por Robert Blust incluye idiomas del norte de Sulawesi y el idioma Yami de Taiwán , pero excluye los idiomas Sama-Bajaw de las islas Tawi-Tawi , así como un par de idiomas de Borneo del Norte que se hablan en el sur de Palawan .
Eskayan es una lengua auxiliar artificial creada como la realización de un Bohol nación en las secuelas de la Guerra Filipino-Americana . Lo utilizan unas 500 personas.
En la reunión de 2010 de la Sociedad Lingüística de Berkeley se presentó una teoría de que las escrituras indígenas de Sumatra, Sulawesi y Filipinas descienden de una forma temprana de la escritura gujarati .
Inteligibilidad mutua
Los filipinos a menudo se refieren a las lenguas filipinas como dialectos , en parte como una reliquia del vocabulario inexacto utilizado en la literatura durante el período estadounidense (1898-1946). Si bien de hecho hay muchos cientos de dialectos en Filipinas, representan variaciones de no menos de 120 idiomas distintos, y muchos de estos idiomas mantienen mayores diferencias que los que existen entre los idiomas europeos establecidos como el francés y el español.
Las grandes diferencias entre los idiomas se pueden ver en las siguientes traducciones de lo que se ha afirmado que es el proverbio nacional filipino:
Idioma | Traducción |
---|---|
inglés | Si no (saben cómo) mirar hacia atrás a su pasado (de dónde vinieron), no llegarán a su destino. (Aquellos que olvidan sus raíces no captarán su futuro) |
Español | El que no sabe cómo mirar hacia atrás al lugar de donde viene nunca llegará a su destino. |
Filipino Hokkien (Lán-nâng-ōe) | Hí-gê lâng é bô khòaⁿ kāi-kī ê kiâⁿ lō͘, é bô tang kàu lō͘. 「許 個 儂 彼 無 看家 己 的 行 路 , 彼 無 當 到 路。」 |
Malayo e indonesio ( malayo ) | Orang yang melupakan asal-usulnya tak mungkin mencapai tujuannya. |
En lenguas filipinas indígenas | |
Aklanon | Ro uwa 'gatan-aw sa anang ginhalinan hay indi makaabut sa anang ginapaeangpan. |
Asi ( Bantoanon ) | Kag tawong waya giruromroma es ida ginghalinan, indi makaabot sa ida apagtuan. |
Bolinao | Si'ya a kai tanda 'nin lumingap sa pangibwatan na, kai ya mirate' sa keen na. |
Bontoc ( Ifuntok ) | Nan Adi mang ustsong sinan narpuwan na, adi untsan isnan umayan na. |
Botolan | Hay ahe nin nanlek ha pinag-ibatan, ay ahe makarateng ha lalakwen. |
Butuanon | Kadtong dili kahibalo molingi en iyang gigikanan, dili makaabot en iyang adtu-an. |
West Miraya Bikol ( Ligao ) | Kan idi tatao magkiling sa inalian, idi makaabot sa papaidtuhan |
Buhinon Bikol ( Buhi ) | Yu di nikiling sa pinagalinan, di makaantos sa pupuntahan. |
Central Bikol ( Canaman ) | An dai tataong magsalingoy sa saiyang ginikanan, dai makakaabot sa padudumanan. |
Gubatnon Bikol ( Gubat ) | Un diri maaram mag-imud sa pinaghalian, diri makaabot sa pakakadtu-an. |
East Miraya Bikol ( Daraga ) | Su indi tataw makarumdom nung ginitan, indi makaabot sa adunan. |
West Miraya Bikol ( Oas ) | Kan na taw na idi tataw mag linguy sa sanyang inalian, idi man maka abot sa sanyang paytunan. |
Rinconada Bikol ( Iriga ) | A dirî tattaoŋ maglīlî sa pinaŋgalinan, dirî makaaābot sa pig-iyānan. |
Capiznon | Ang indi kabalo magbalikid sa iya ginhalinan, indi makalab-ot sa iya palakadtuan. |
Cebuano Bohol ( Binol-anon ) | Sija nga dî kahibáwng molíngì sa íjang gigikánan, dî gajod makaabot sa íjang padulngan. |
Cebuano (variedad Metro Cebu) | Ang dî kahibáw molíngis 'íyang gigikánan, dî gyod makaabots' íyang padulngan |
Cebuano (estándar Sialo-Carcar) | Ang dílì kahibalo molíngì sa iyáhang gigikánan, dílì gayod makaabot sa iyáhang padulngan. |
Caviteño Chavacano | Quien no ta bira cara na su origen no de incarsa na su destinación. |
Ternateño Chavacano | Ay nung sabi mira i donde ya bini no di llega na destinación. |
Zamboangueño Chavacano | El Quien no sabe vira el cara na su origen, nunca llega na su destinación. |
Cuyonon | Ang ara agabalikid sa anang ing-alinan, indi enged maka-abot sa anang papakonan. |
Ibanag | Tolay nga ari mallipay ta naggafuananna, ari makadde ta angayanna. |
Ilokano | Ti tao nga saan na munición tumaliaw iti naggapuanna ket saan nga makadanon iti papananna. |
Itawis | Ya tolay nga mari mallipay tsa naggafuananna, mari makakandet tsa angayanna. |
Hiligaynon ( Ilonggo ) | Ang indi kabalo magbalikid cantó iya nga ginhalinan, indi makaabot sa iya nga pakadtuan. |
Jama Mapun | Soysoy niya 'pandoy ngantele' patulakan ne, niya 'ta'abut katakkahan ne. |
Kapampangan | Ing e byasang malikid king kayang penibatan, e ya miras king kayang pupuntalan. |
Kabaliano | Un dili kahibayu mulingi sa ija gigikanan, dili makaabot sa ija pasingdan / paduyungan. |
Kinaray-a | Ang indi kamaan magbalikid sa ana ginhalinan, indi makaabot sa ana paaragtunan. |
Manobo ( Obo ) | Iddos minuvu no konnod kotuig asentir loingoy a id pomonan din, konna mandad od poko-uma riyon tod undiyonnan din. |
Maranao | Así que tao a di matao domingil ko poonan iyan na di niyan kakowa so singanin iyan. |
Masbateño | An dili maaram maglingi sa ginhalian, kay dili makaabot sa kakadtuhan. |
Pangasinan | Diga toon agga onlingao ed pinanlapuan to, agga makasabi'd laen to. |
Bikol Catanduanes del Norte | Mai batid magkiling sa hinarian, mai makaabot sa pupuntahan. |
Romblomanon ( Ini ) | Ang tawo nga bukon tigo mag lingig sa iya guinghalinan hay indi makasampot sa iya ning pagakadtoan. |
Sambali | Hay kay tanda mamanomtom ha pinangibatan, kay immabot sa kakaon. |
Sangil | Tao mata taya mabiling su pubuakengnge taya dumanta su kadam tangi. |
Sinama | Ya Aa ga-i tau pa beleng ni awwal na, ga-i du sab makasong ni maksud na. |
Surigaonon | Adton dili mahibayo molingi sa ija ing-gikanan, dili gajod makaabot sa ija pasingdan. |
Sorsoganon | Un diri mag-imud sa pinaghalian diri makaabot sa kakadtuan. |
Tagalo (Tayabas) | El hindi maalam lumingon en pinaroonan es hindi makakarating en paroroonan. |
Tagalo (Manila) | El hindi marunong lumingon en pinanggalingan es hindi makararating en paroroonan. |
Tausug | En di 'maingat lumingi' pa bakas liyabayan niya, di 'makasampay pa kadtuun niya. |
Waray ( Leyte ) | An diri maaram lumingi ha tinikangan, diri maulpot ha kakadtoan. |
Waray ( Samar del Norte ) | Un diri maaram lumingi sa tinikangan, diri maulpot sa kakadtoan. |
Yakan | Mang gey matau mamayam si bakas palaihan nen, gey tekka si papilihan nen. |
Variación dialectal
La cantidad de variación dialectal varía de un idioma a otro. Se sabe que idiomas como el tagalo, el kapampangan y el pangasinan tienen una variación dialectal muy moderada.
Para las lenguas de la región de Bicol , sin embargo, existe una gran variación dialectal. Hay ciudades y pueblos que tienen sus propios dialectos y variedades. A continuación se muestra la frase "¿Estuvo en el mercado durante mucho tiempo?" traducido a ciertas variedades de Bikol. La traducción es seguida por el dialecto y el idioma correspondiente , y una ciudad / pueblo en Bicol donde se hablan. La traducción final está en tagalo.
- Haloy ka duman sa saodan? (Bikol costero estándar, un dialecto de Bikol central ; Canaman, Camarines Sur )
- Aloy ka duman sa saodan? (Magarao, una variedad de Coastal Bikol; Magarao, Camarines Sur )
- Huray ka doon sa saodan? ( Norte de Catanduanes Bicolano o Pandan Bikol ; Pandan, Catanduanes )
- Naawat ka duman sa saod? ( Southern Catanduanes Bikol o Virac Bikol , un dialecto de Coastal Bikol ; Virac, Catanduanes )
- Naәban ikā sadtō sāran? ( Rinconada Bikol ; Ciudad de Iriga )
- Nauban ikā sadtō sāran? ( Rinconada Bikol ; Nabua, Camarines Sur )
- Uban ika adto sa saod? (Libon, Albay Bikol ; Libon, Albay )
- Naәgәy ika adto sa saran? (Buhinon, Albay Bikol ; Buhi, Camarines Sur )
- Eley ka idto sa sed? (West Miraya Bikol, Albay Bikol ; Oas, Albay )
- Na-alõy ika idto sa sâran / mercado? (West Miraya Bikol, Albay Bikol ; Polangui, Albay )
- Naulay ka didto sa saran? (East Miraya Bikol, Albay Bikol ; Daraga, Albay )
- Dugay ka didto sa mercado? (Ticao, Masbateño ; Monreal, Masbate )
- Awat ka didto sa plasa? (Gubat, Sur de Sorsogon ; Gubat, Sorsogon )
- Awát ka didto sa rilansi? (Bulan, Sur de Sorsogon ; Bulan, Sorsogon )
- Matagal ka na ba roon sa palengke? ( Tagalo )
Gráfica comparativa
A continuación se muestra una tabla de idiomas filipinos. Si bien ha habido malentendidos sobre cuáles deben clasificarse como idiomas y cuáles deben clasificarse como dialectos , la tabla confirma que la mayoría tienen similitudes, pero no son mutuamente comprensibles. Estos idiomas están organizados de acuerdo con las regiones en las que se hablan de forma nativa (de norte a sur, luego de este a oeste).
inglés | uno | dos | Tres | cuatro | persona | casa | perro | Coco | día | nuevo | nosotros (inclusive) | qué | y |
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Ivatan | como un | dadowa | tatdo | una palmadita | tao | vahay | chito | niyoy | araw | va-yo | yaten | ango | kan |
Ilokano | maysa | dua | tallo | uppat | tao | balay | aso | niog | aldaw | baro | datayo | ania | conocido |
Maguindanao | es un | duwa | telu | palmadita | taw | walay | aso | niyug | gay | bagu | tanu | ngin | |
Ifuntok | əsang | tswa | Tulo | əpat | tacu | Afong | aso | inyog | acəw | falu | tsattaku | ngag | ya |
Ibanag | tadday | dua | tallu | appa ' | jugar | balay | kitu | inniuk | aggaw | bagu | sittam | anni | Ana |
Gaddang | tata | addwa | tallo | appat | jugar | balay | atu | ayog | aw | bawu | ikkanetem | sanenay | |
Pangasinan | sakey | duara | talora | apatira | también | abong | aso | niyog | agew | balo | sikatayo | anto | tan / et |
Kapampangan | métung | adwá | atlú | una palmadita | taú | bala | ásu | ngungút | aldó | bayu | ikátamú | nanú | ampong / en |
Sambal | saya | rwa | tolo | una palmadita | tawu | bala | aso | destripar | awro | bâ-yo | udèng | y yo | broncearse |
Tagalo | es un | dalawa | tatlo | una palmadita | tao | bahay | aso | niyog | araw | bago | tayo | ano | a |
Bikol costero | saro | duwa | tulo | una palmadita | tawo | harong | ayam | niyog | aldaw | ba-go | kita | ano | buda |
Rinconada Bikol | triste | darwā | tolō | əpat | tawō | baləy | ayam | noyog | aldəw | bāgo | kitā | onō | ag, sagkəd, sakâ |
West Miraya Bikol | triste | duwa | tulo | hacia | taw | balõy | ayam | Nuyog | aldõw | bâgo | kita, sato | uno | dangan, mî, saka |
East Miraya Bikol | estás triste | duwa | tulo | hacia | taw | balay | ayam | Nuyog | aldaw | bâgo | kita, satun, kami | uno | dangan, mî, saka, kina |
Bikol Catanduanes Norte | sadu | dawha | tatlo | una palmadita | taho | baray | ayam | lubi / butong | ardaw | ba-go | kita, kami, amo | ano | kag / buda |
Masbateño | estás triste | duha | tulo | hacia | tawo | balay | hago | buko, lubi | aldaw | bolsa-o | kita, kami, amon | nano | kag |
Romblomanon | es un | duha | tuyo | hacia | tawo | Bayay | ayam | niyog | adlaw | bolsa-o | kita, aton | ano | kag |
Bantoanon | Estados Unidos | ruha | tuyo | hacia | tawo | Bayay | iro | nidog | adlaw | bolsa-o | kita, ato | ni-o | ag |
Onhan | isya | darwa | tatlo | una palmadita | tawo | balay | ayam | niyog | adlaw | bolsa-o | kita, taton | ano | ag |
Kinaray-a | Sara | darwa | tatlo | una palmadita | taho | balay | ayam | niyog | adlaw | bolsa-o | kita, taten | ano, iwan | kag |
Hiligaynon | es un | duha | tatlo | una palmadita | tawo | balay | hago | lubi | adlaw | bolsa-o | kita | ano | kag |
Cebuano | Estados Unidos | duha | tulo | hacia | tawo | balay | iro | lubi | adlaw | bolsa-o | kita | unsa | ug |
Kabaliano | Estados Unidos | duha | tuyo | hacia | tawo | Bayay | hago | lubi | adlaw | bolsa-o | kita | uno | ug |
Waray | Estados Unidos | duha | tulo | hacia | tawo | balay | ayam | lubi | adlaw | bolsa-o | kita | ano | ngan, ug |
Surigaonon | es un | duha | tuyo | hacia | tao | Bayay | idu | Niyog | adlaw | bolsa-o | kami | unu | sanan |
T'boli | sotu | lewu | tlu | grasa | tau | Gunu | ohu | lefo | kdaw | lomi | tekuy | tedu | |
Tausug | hambuuk | duwa | tu | hacia | tau | Bahía | iru ' | niyug | adlaw | ba-gu | kitaniyu | unu | iban |
Chavacano | uno | dos | tres | cuatro | gente | casa | perro | Coco | dia | nuevo |
Zamboangueño: nosotros / kame; Bahra: mijotros / motros; Caviteño: nisos |
cosá / qué | S.M |
Español | uno | dos | tres | cuatro | persona | casa | perro | Coco | dia | nuevo | nosotros | What | S.M |
Filipinas Hokkien | es / tsi̍t (一) | dī (二) / nňg (兩) | saⁿ (三) | sì (四) | lâng (儂) | tshù (厝) | káu (狗) | iâ (椰) / iâ-á (椰 仔) | di̍t (日) | pecado (新) | lán (咱) | siám-mih (啥 物) | kap (佮) / ka̍h (交) |
Hay un idioma hablado por el pueblo Tao (también conocido como Yami) de la Isla Orquídea de Taiwán que no está incluido en el idioma de Filipinas. Su idioma, Tao (o Yami) es parte de los idiomas batánicos que incluyen Ivatan , Babuyan e Itbayat de los Batanes .
inglés | uno | dos | Tres | cuatro | persona | casa | perro | Coco | día | nuevo | nosotros | qué | y |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tao | como un | dóa (raroa) | tílo (tatlo) | una palmadita | tao | vahay | gara | ngata | araw | vayo | tata | vela | |
Ivatan | como un | dadowa | tatdo | una palmadita | tao | vahay | chito | niyoy / gata | araw | va-yo | yaten | ango |
Hablantes nativos
A continuación se muestran las estimaciones de población del censo de Filipinas de 2000 realizado por la Autoridad de Estadísticas de Filipinas sobre el número de filipinos que hablan los siguientes 18 idiomas como lengua materna.
Idioma | ISO 639-3 | Hablantes nativos |
---|---|---|
Tagalo | tl | 26,387,855 |
Cebuano | ceb | 21,340,000 |
Ilocano | ilo | 7.779.000 |
Hiligaynon | hil | 7.000.979 |
Waray-Waray | guerra | 3,100,000 |
Bikol central | bcl | 2.500.000 |
Kapampangan | pam | 2,480,000 |
Pangasinan | pag | 2,434,086 |
Maranao | mrw | 2,150,000 |
Tausug | tsg | 1.822.000 |
Maguindanao | mdh | 1.800.000 |
Zamboangueño | cbk | 1.200.000 |
Kinaray-a | krj | 1.051.000 |
Surigaonon | sgd, tgn | 1.000.000 |
Masbateño | msb | 530.000 |
Aklanon | akl, mlz | 520.000 |
Ibanag | ibg | 320 000 |
Yakan | yka | 110 000 |
Idiomas negritos
Vitalidad del lenguaje
2010 designación de la UNESCO
Las lenguas en peligro de extinción y extintas en Filipinas se basan en el tercer volumen mundial publicado por la UNESCO en 2010.
Grado de peligro (estándar de la UNESCO)
- Seguro : el idioma lo hablan todas las generaciones; la transmisión intergeneracional es ininterrumpida
- Vulnerable : la mayoría de los niños hablan el idioma, pero puede estar restringido a ciertos dominios (por ejemplo, el hogar)
- Definitivamente en peligro : los niños ya no aprenden el idioma como lengua materna en el hogar
- Severo peligro de extinción : el idioma lo hablan los abuelos y las generaciones mayores; Si bien la generación de padres puede entenderlo, no se lo hablan a los niños ni entre ellos.
- En peligro crítico : los hablantes más jóvenes son los abuelos y los mayores, y hablan el idioma de forma parcial y con poca frecuencia.
- Extinto : no quedan altavoces. Estos idiomas están incluidos en el Atlas si se presume que están extintos desde la década de 1950.
- Idiomas vulnerables
Idioma | Ponentes (en 2000) |
Provincia | Coordenadas | Código (s) ISO 639-3 | Fuente |
---|---|---|---|---|---|
Central Cagayan Agta | 779 | Cagayán | 17 ° 59′21 ″ N 121 ° 51′37 ″ E / 17.9891 ° N 121.8603 ° E | agt | UNESCO 2000 |
Dupaninan Agta | 1400 | Cagayán | 17 ° 58′06 ″ N 122 ° 02′10 ″ E / 17.9682 ° N 122.0361 ° E | dúo | David Bradley (UNESCO 2000) |
- Definitivamente en peligro
Idioma | Ponentes (en 2000) |
Provincia | Coordenadas | Código (s) ISO 639-3 | Fuente |
---|---|---|---|---|---|
Bataan Agta | 500 | Bataan | 14 ° 25′57 ″ N 120 ° 28′44 ″ E / 14.4324 ° N 120.4788 ° E | ayt | David Bradley (UNESCO 2000) |
Monte Iraya Agta | 150 | Camarines Sur | 13 ° 27′32 ″ N 123 ° 32′48 ″ E / 13.459 ° N 123.5467 ° E | atl | David Bradley (UNESCO 2000) |
Batak | 200 | Palawan | 10 ° 06′29 ″ N 119 ° 00′00 ″ E / 10.1081 ° N 119 ° E | bya | David Bradley (UNESCO 2000) |
- En grave peligro de extinción
Idioma | Ponentes (en 2000) |
Provincia | Coordenadas | Código (s) ISO 639-3 | Fuente |
---|---|---|---|---|---|
Faire Atta | 300 | Ilocos Norte | 18 ° 01′37 ″ N 120 ° 29′34 ″ E / 18.027 ° N 120.4929 ° E | azt | David Bradley (UNESCO 2000) |
Norte de Alta | 200 | Aurora | 15 ° 42′58 ″ N 121 ° 24′31 ″ E / 15.7162 ° N 121.4085 ° E | agn | David Bradley (UNESCO 2000) |
Camarines Norte Agta | 150 | Camarines Norte | 14 ° 00′49 ″ N 122 ° 53′14 ″ E / 14.0135 ° N 122.8873 ° E | abd | David Bradley (UNESCO 2000) |
- En peligro crítico
Idioma | Ponentes (en 2000) |
Provincia | Coordenadas | Código (s) ISO 639-3 | Fuente |
---|---|---|---|---|---|
Isla Alabat Agta | 30 | Quezon | 14 ° 07′15 ″ N 122 ° 01′42 ″ E / 14.1209 ° N 122.0282 ° E | dul | David Bradley (UNESCO 2000) |
Isarog Agta | 5 | Camarines Sur | 13 ° 40′50 ″ N 123 ° 22′50 ″ E / 13.6805 ° N 123.3805 ° E | agk | David Bradley (UNESCO 2000) |
Ayta meridional (Sorsogon Ayta) | 150 | Sorsogon | 13 ° 01′37 ″ N 124 ° 09′18 ″ E / 13.027 ° N 124.1549 ° E | ay | David Bradley (UNESCO 2000) |
- Extinto
Idioma | Ponentes (en 2000) |
Provincia | Coordenadas | Código (s) ISO 639-3 | Fuente |
---|---|---|---|---|---|
Dicamay Agta ( Dumagat , Dicamay Dumagat ) |
0 | Isabela | 16 ° 41′59 ″ N 122 ° 01′00 ″ E / 16.6998 ° N 122.0167 ° E | duy | David Bradley (UNESCO 2000) |
Arta | 0 | cerca de la frontera Isabela-Quirino | 16 ° 25′21 ″ N 121 ° 42′15 ″ E / 16.4225 ° N 121.7042 ° E | atz | David Bradley (UNESCO 2000) |
Katabaga | 0 | Quezon | 13 ° 26′12 ″ N 122 ° 33′25 ″ E / 13.4366 ° N 122.5569 ° E | ktq | David Bradley (UNESCO 2000) |
Ata | 0 | Negros Oriental | 9 ° 36′29 ″ N 122 ° 54′56 ″ E / 9.6081 ° N 122.9155 ° E | Cajero automático | David Bradley (UNESCO 2000) |
Estudio de Dakota del Norte de 2014
En un estudio separado de Thomas N. Headland, el Instituto de Lingüística de Verano en Dallas y la Universidad de Dakota del Norte llamado Treinta idiomas en peligro de extinción en Filipinas , Filipinas tiene 32 idiomas en peligro de extinción, pero 2 de los idiomas enumerados en el estudio están escritos con 0 hablantes, señalando que están extintos o probablemente extintos. Todos los idiomas enumerados son idiomas Negrito, los idiomas más antiguos de Filipinas.
Idioma | Ubicación general de los ponentes |
Población de hablantes en la década de 1990 |
Fuente bibliográfica |
---|---|---|---|
Batak | Isla palawan | 386 | Anciano 1987 |
Mamanwa | Isla de Mindoro | 1000 | Grimes 2000 |
Ati | Isla Panay del Norte | 30 | Pennoyer 1987: 4 |
Ati | Isla Panay Sur | 900 | Pennoyer 1987: 4 |
Ata | Isla Negros | 450 | Cadelina 1980: 96 |
Ata | Mabinay, Negros Oriental | 25 | Grimes 2000 |
Atta | Pamplona , oeste de Cagayán | 1000 | Grimes 2000 |
Atta | Feria - Rizal , oeste de Cagayán | 400 | Grimes 2000 |
Atta | Pudtol , Kalinga-Apayao | 100 | Grimes 2000 |
Ayta | Sorsogon | 40 | Grimes 2000 |
Agta (extinto, no verificado) | Villaviciosa, Abra | 0 | Grimes 2000; Reid, per. com. 2001 |
Abenlen | Tarlac | 6000 | Archivos SIL de K. Storck |
Mag-anchi | Zambales Tarlac, Pampanga | 4166 | Archivos SIL de K. Storck |
Mag-indi | Zambales, Pampanga | 3450 | Archivos SIL de K. Storck |
Ambala | Zambales, Pampanga, Bataan | 1654 | Archivos SIL de K. Storck |
Magbeken | Bataan | 381 | Archivos SIL de K. Storck |
Agta | Isarog , Camarines Sur (señalado como casi extinto) | 1000 | Grimes 2000 |
Agta | Monte Iraya y el lago Buhi al este, Camarines Sur (tiene 4 dialectos cercanos) | 200 | Grimes 2000 |
Agta | Monte Iriga y lago Buhi al oeste, Camarines Sur | 1500 | Grimes 2000 |
Agta | Camarines Norte | 200 | Grimes 2000 |
Agta | Isla Alabat , sur de Quezón | 50 | Grimes 2000 |
Agta | Umirey, Quezon (con 3 dialectos cercanos) | 3000 | Archivos SIL de T. MacLeod |
Agta | Casiguran , Aurora del norte | 609 | Punta 1989 |
Agta | Maddela, Quirino | 300 | Notas de campo de cabecera |
Agta | Palanan y Divilacan, Isabela | 856 | Rai 1990: 176 |
Agta | San Mariano -Sisabungan, Isabela | 377 | Rai 1990: 176 |
Agta (señalado como extinto recientemente) | Dicamay, Jones , Isabela | 0 | Notas de campo de cabecera y Grimes 2000 |
Arta | Aglipay, Quirino | 11 (30 en 1977) | Notas de campo de Headland y Reid 1994: 40 |
Alta | Aurora del Norte | 250 | Reid, per. com. |
Alta | Quezón del norte | 400 | Reid, per. com. |
Agta | Cagayán oriental, Supaninam (varios dialectos cercanos) | 1200 | T. Nickell 1985: 119 |
Agta | Cagayán central | 800 | Mayfield 1987: vii-viii; Grimes 2000 |
Propuestas para conservar las lenguas filipinas
Ha habido numerosas propuestas para conservar las muchas lenguas de Filipinas. Según el Komisyon ng Wikang Filipino , hay 135 grupos etnolingüísticos en el país, cada uno con su propio idioma filipino distinto.
Entre las propuestas se incluyen (1) "establecer un diccionario y un manual de construcción de oraciones" para cada uno de los 135 idiomas vivos en el país, (2) "documentación en video" de todos los idiomas filipinos, (3) "resurgimiento de las escrituras antiguas del Filipinas " donde la escritura propia de cada grupo étnico se revivirá y se utilizará en las escuelas junto con la escritura romana que se usa actualmente en las comunidades donde antes se conocían esas escrituras, (4) " la enseñanza de las lenguas maternas étnicas primero " en los hogares y las escuelas antes de la enseñanza de idiomas filipinos y extranjeros (inglés, español y / o árabe), y (5) "usar la lengua materna étnica y la escritura primero en los carteles públicos", seguido del filipino y los idiomas extranjeros (inglés, español y / o Árabe) y escrituras, por ejemplo, usando cebuano primero seguido de filipino e inglés debajo del letrero.
Actualmente, solo la cuarta propuesta ha sido realizada por el gobierno nacional de Filipinas. Se ha presentado un proyecto de ley de escritura nacional en el Congreso en apoyo de la tercera y quinta propuesta, sin embargo, el proyecto de ley solo exige el uso de la escritura antigua compatible con el idioma nacional, que es el filipino.
Principales idiomas de inmigrantes
En algunas escuelas públicas y privadas se enseñan francés , alemán , japonés , chino ( mandarín ) y español .
Arábica
Algunos musulmanes filipinos utilizan el árabe tanto a título litúrgico como de instrucción desde la llegada del Islam y el establecimiento de varios sultanatos en el siglo XIV. Junto con el malayo , el árabe era la lengua franca del archipiélago malayo entre los comerciantes musulmanes y la aristocracia malaya .
La Constitución de 1987 ordena que el árabe (junto con el español) se promueva de forma opcional y voluntaria. A partir de 2015, el árabe se enseña de forma gratuita y se promueve en algunos centros islámicos predominantemente en las partes más al sur de Filipinas. Se usa principalmente en actividades religiosas y educativas (como en una madrasa o escuela islámica) y rara vez para eventos oficiales o conversaciones diarias. En este sentido, su función y uso es algo parecido a los roles tradicionales del latín y el español en el catolicismo filipino frente a otras lenguas habladas actualmente.
Las escuelas islámicas de Mindanao enseñan árabe estándar moderno en su plan de estudios.
inglés
La primera exposición significativa de los filipinos al idioma inglés ocurrió en 1762 cuando los británicos invadieron Manila durante la Guerra de los Siete Años , pero este fue un episodio breve que no tuvo una influencia duradera. Más tarde, el inglés se volvió más importante y generalizado durante el gobierno estadounidense entre 1898 y 1946, y sigue siendo un idioma oficial de Filipinas.
El 22 de agosto de 2007, tres tribunales de primera instancia regionales de la ciudad de Malolos en Bulacan decidieron utilizar el filipino, en lugar del inglés , para promover el idioma nacional. Doce taquígrafos de las Ramas 6, 80 y 81, como tribunales modelo, se habían capacitado en la Facultad de Derecho Marcelo H. del Pilar de la Facultad de Derecho de la Universidad Estatal de Bulacan siguiendo una directiva de la Corte Suprema de Filipinas . De la Rama dijo que era el sueño del ex presidente del Tribunal Supremo Reynato Puno implementar el programa en otras áreas como Laguna , Cavite , Quezón , Nueva Écija , Batangas , Rizal y Metro Manila.
El inglés se utiliza en documentos oficiales de negocios, gobierno, sistema legal, medicina, ciencias y como medio de instrucción. Los filipinos prefieren libros de texto para materias como cálculo, física, química, biología, etc., escritos en inglés en lugar de filipino. Sin embargo, los temas generalmente se enseñan, incluso en las universidades, en tagalo o en el idioma local. Por el contrario, las lenguas nativas a menudo se escuchan en entornos familiares y familiares, habladas principalmente con familiares y amigos. El uso del inglés intenta dar un aire de formalidad, dado su uso en la escuela, el gobierno y diversas ceremonias. Un porcentaje de los medios como la televisión por cable y los periódicos también están en inglés; las principales redes de televisión como ABS-CBN y GMA y todas las estaciones de radio AM transmiten principalmente en filipino, así como estaciones administradas por el gobierno como PTV y el Servicio de Radiodifusión de Filipinas . Sin embargo, un artículo de 2009 de un trabajador de UNICEF informó que el nivel de inglés hablado en Filipinas era bajo. El artículo informó que los aspirantes a profesores filipinos obtienen la puntuación más baja en inglés de todas las materias en sus exámenes de licencia.
Se ha asimilado una gran afluencia de palabras en inglés (inglés americano ) al tagalo y a los otros idiomas nativos llamados taglish o bislish . Sin embargo, existe un debate sobre si hay diglosia o bilingüismo, entre filipino e inglés. El filipino también se usa tanto en situaciones formales como informales. Aunque las masas preferirían hablar en filipino, los funcionarios del gobierno tienden a hablar en inglés cuando realizan funciones gubernamentales. Todavía existe resistencia al uso del filipino en los tribunales y la redacción de leyes nacionales.
En algunas partes de Mindanao, el inglés y el tagalo se mezclan con el cebuano para formar "Davao-Tagalog".
Hokkien
Los vínculos diplomáticos con la dinastía Ming entre algunos estados o reinos establecidos en Luzón y las interacciones directas y el comercio en general dentro del archipiélago en su conjunto pueden remontarse a principios del siglo X. El chino mandarín es el medio de instrucción y la materia que se enseña en las clases de chino en las escuelas chinas de Filipinas . Sin embargo, el Lan-nang-ue variante de hokkien china es que la mayoría de los hogares y de las lenguas de origen de los extranjeros de China en las Filipinas , que por generaciones originalmente de traza las raíces del sur de Fujian (pronunciado localmente como Fukkien o hokkien) provincia en China, . Otras variedades de chino como el chino Yue (especialmente taishanese o cantonés ), Teochew y Hakka se hablan entre una minoría de filipinos chinos cuyas raíces ancestrales se remontan a las provincias de Guangdong o Guangxi del sur de China . La mayoría de los filipinos chinos criados en Filipinas, especialmente aquellos de familias que han vivido en Filipinas durante varias generaciones, por lo general son capaces y generalmente hablan principalmente inglés filipino y / o filipino ( tagalo ) y / u otros idiomas regionales filipinos , o el código -Cambio o mezcla de códigos de estos, como Taglish o Bislish , pero Philippine Hokkien se usa típicamente u ocasionalmente dentro de los hogares filipinos chinos de forma privada entre la familia o actúa como un idioma heredado entre los descendientes de los mismos. Hokaglish es el equivalente de cambio de código de los idiomas anteriores.
Al igual que con el español, muchos idiomas nativos han adoptado numerosos préstamos del chino , en particular palabras que se refieren a la cocina , los objetos domésticos y la terminología de parentesco filipino .
japonés
Los japoneses llegaron por primera vez a Filipinas alrededor del siglo XI d.C., el primer país al que emigraron, así como en oleadas del siglo XV (como se muestra en el Códice Boxer ) del siglo XVII, finales del siglo XIX, 1900, 1930 y el 1940. Hay una pequeña comunidad japonesa y una escuela para japoneses en Metro Manila debido a la cantidad de empresas japonesas. También hay una gran comunidad de descendientes de japoneses y japoneses en la provincia de Laguna , Baguio y en la región de Davao . La ciudad de Davao es el hogar de una gran población de descendientes de japoneses. Los trabajadores japoneses fueron contratados por empresas estadounidenses como la National Fiber Company (NAFCO) en las primeras décadas del siglo XX para trabajar en las plantaciones de abacá. Los japoneses eran conocidos por su arduo trabajo e industria. Durante la Segunda Guerra Mundial, las escuelas japonesas estuvieron presentes en la ciudad de Davao.
coreano
El coreano lo hablan principalmente los expatriados de Corea del Sur y las personas nacidas en Filipinas con ascendencia coreana. El idioma coreano se ha agregado al plan de estudios del Programa Especial en Idiomas Extranjeros (SPFL) del Departamento de Educación (DepEd), junto con español, francés, alemán, chino y japonés.
malayo
El malayo es hablado como segundo idioma por una minoría de los pueblos Tausug , Sama-Bajau y Yakan en las partes más al sur de Filipinas, desde Zamboanga hasta Tawi-Tawi . También lo hablan como lengua diaria los malasios e indonesios que se han establecido o hacen negocios en Filipinas. También se habla en el sur de Palawan hasta cierto punto. No se habla entre los pueblos Maranao y Maguindanao . Brunei, Malasia, Indonesia y el sur de Filipinas son en gran parte islámicos y el idioma litúrgico del Islam es el árabe , pero la gran mayoría de los musulmanes en Filipinas tienen poco conocimiento práctico del árabe más allá de la terminología religiosa limitada.
El idioma malayo , junto con las lenguas filipinas que pertenecen a la familia de lenguas malayo-polinesias , también ha tenido una inmensa influencia en muchos idiomas que se hablan en Filipinas. Esto se debe a que el viejo malayo solía ser la lengua franca en todo el archipiélago, un buen ejemplo de esto es el traductor de Magallanes, Enrique, que usó el malayo para conversar con el nativo Sugbuanon ( cebuano ) durante este período de tiempo.
Un ejemplo de viejo malayo se habla en la historia de Filipinas se puede ver en el lenguaje del siglo 10 Laguna Copperplate inscripción .
Cuando los españoles llegaron por primera vez a Filipinas en el siglo XVI, la aristocracia hablaba malayo antiguo .
Se cree que Enrique, el esclavo de las Molucas de Fernando de Magallanes , pudo conversar con los líderes locales en la isla de Cebú , confirmando a Magallanes su llegada al sudeste asiático.
En la actualidad, el indonesio se enseña como lengua extranjera en el Departamento de Lingüística e Idiomas Asiáticos de la Universidad de Filipinas . Además, la escuela de Indonesia en la ciudad de Davao enseña el idioma para preservar la cultura de los inmigrantes indonesios allí. La Embajada de Indonesia en Manila también ofrece clases ocasionales para filipinos y extranjeros.
Desde 2013, la Embajada de Indonesia en Filipinas ha impartido formación básica en idioma indonesio a miembros de las Fuerzas Armadas de Filipinas .
En una entrevista, el secretario del Departamento de Educación , Armin Luistro, dijo que el gobierno del país debería promover el indonesio y el malasio , que están relacionados con el filipino y otros idiomas filipinos. Así, se estudia la posibilidad de ofrecerla como asignatura optativa en las escuelas públicas.
El Departamento de Educación comenzó a enseñar los idiomas malayos de Indonesia y Malasia en 2013.
Idiomas del sur de Asia
Desde la época prehispánica, ha habido pequeñas comunidades indígenas en Filipinas. Los indios tienden a hablar tagalo y otros idiomas nativos y, a menudo, dominan el inglés. Entre ellos, se utilizan sindhi y punjabi . El urdu se habla entre la comunidad pakistaní . Solo unos pocos sudasiáticos, como el paquistaní, así como los recién llegados, como los hablantes de tamil , nepalí y marathi, conservan sus propios idiomas respectivos.
Español
El español se introdujo en las islas después de 1565, cuando el conquistador español Miguel López de Legazpi zarpó de México y fundó el primer asentamiento español en Cebú . Aunque su uso no está tan extendido como antes, el español ha tenido una influencia significativa en los diversos idiomas filipinos locales, como proporcionar numerosos préstamos. También han surgido varias variedades de lengua criolla de origen español conocidas colectivamente como chabacano . La actual constitución de 1987 menciona el español en la que establece que el español (junto con el árabe) debe promoverse de manera opcional y voluntaria.
En 1593, se fundó la primera imprenta en las islas Filipinas y publicó el primer libro (aunque políglota), la Doctrina Christiana ese mismo año. En el siglo XVII, las órdenes religiosas españolas fundaron las primeras universidades en Filipinas, algunas de las cuales se consideran las más antiguas de Asia. Durante el dominio colonial en México , el español era el idioma de la educación, el comercio, la política y la religión, y en el siglo XIX se convirtió en la lengua franca de la colonia, aunque lo usaban principalmente los filipinos educados. En 1863, un decreto español introdujo un sistema de educación pública, creando educación pública gratuita en español. En la década de 1890, Filipinas tenía un grupo prominente de eruditos de habla hispana llamados Ilustrados , como José Rizal . Algunos de estos eruditos participaron en la revolución filipina y más tarde en la lucha contra la ocupación estadounidense. Tanto la Constitución de Malolos como el Lupang Hinirang ( himno nacional ) fueron escritos en español.
Bajo el dominio de Estados Unidos, se comenzó a promover el idioma inglés en lugar del español. El uso del español comenzó a declinar como resultado de la introducción del inglés en las escuelas públicas como idioma de instrucción. La constitución de 1935 que estableció la Commonwealth de Filipinas designó tanto el inglés como el español como idiomas oficiales. El censo de 1950 indicó que los filipinos que hablaban español como primer o segundo idioma constituían solo el 6% de la población. En 1990, el censo informó que el número se había reducido a solo 2.500. Una encuesta de 2012 estima que, si bien alrededor de 1 millón de personas pueden hablar español con diversos grados de competencia, solo alrededor de 439,000 personas pueden hablar el idioma a nivel nativo.
El español perdió brevemente su estatus como idioma oficial tras la promulgación de la constitución de 1973, pero recuperó el estatus oficial dos meses después cuando el presidente Marcos firmó el Decreto Presidencial No. 155. En la constitución de 1987, el español está designado como "idioma opcional y voluntario", pero no No mencionarlo como "idioma oficial". El español fue eliminado como requisito universitario durante la administración de Corazón Aquino . La ex presidenta Gloria Macapagal Arroyo , que habla español como tercer idioma, presentó una legislación para restablecer la instrucción del español en 2009 en el sistema educativo estatal. Hoy en día, el idioma todavía lo hablan los mestizos filipino-español y las familias españolas que se concentran principalmente en Metro Manila, Iloilo y Cebu . Sigue siendo una asignatura optativa en algunas instituciones académicas, como la Universidad de Santo Tomás en Manila y la Universidad de San Carlos en Cebu. La mayor parte del estudio de idiomas extranjeros se lleva a cabo en los grados 9-12, donde más de un tercio de los estudiantes estudian un idioma extranjero. El español es el idioma más popular, estudiado por aproximadamente el 28% de todos los estudiantes de secundaria, seguido del francés con el 11% y el alemán con el 3%. En el nivel primario, más del 6% de los estudiantes estudian lenguas extranjeras, nuevamente con el español a la cabeza con un 4,5%, seguido del francés con el 1,5% y el alemán y el japonés con el 0,2% cada uno.
Muchos documentos históricos, títulos de propiedad y obras literarias están escritos en español y aún no se han traducido a los idiomas filipinos, a pesar de que algunos, como los títulos de propiedad, tienen valor legal. El español, a través de la colonización, ha contribuido con el mayor número de préstamos y expresiones en tagalo, cebuano y otras lenguas filipinas. La Academia Filipina de la Lengua Española , establecida en 1924, es miembro fundador de la Asociación de Academias de la Lengua Española ; una asociación de las distintas academias de español del mundo que cooperan en la estandarización y promoción de la lengua española. Entre sus académicos pasados y presentes se encuentran el ex presidente Arroyo, el ex secretario de Relaciones Exteriores Alberto Rómulo y el arzobispo de Cebú, el cardenal Ricardo Vidal .
Criollos españoles
Hay varias lenguas criollas basadas en el español en las Filipinas, llamadas colectivamente Chavacano . Estos pueden dividirse en dos grupos geográficos principales:
- En Luzón:
- Caviteño (Chabacano de Cavite), hablado en la ciudad de Cavite , Cavite .
- Ternateño (Chabacano de Barra), hablado en Ternate , Cavite .
- Ermitaño (Chabacano de Ermita), antes hablado en Ermita, Manila, pero ahora está extinto . Los últimos oradores reportados fueron una mujer y su nieto durante las décadas de 1980 y 1990.
- En Mindanao:
- Zamboangueño Chavacano (Chabacano de Zamboanga / Zamboangueño Chavacano), hablado en Zamboanga City , Zamboanga Sibugay , Zamboanga del Sur , Zamboanga del Norte , Basilan , Sulu , Tawi-Tawi y Semporna , Sabah , Malasia (360.000 hablantes nativos-Zamboanga City sola según Censo de 2000, lo que lo convierte en la forma más hablada y conocida de Chavacano)
- Cotabateño (Chabacano de Cotabato), hablado en Cotabato
- Davaoeño Abakay (Chabacano de Davao), hablado en la ciudad de Davao
Ver también
- Alfabeto filipino
- Ortografía filipina
- Lenguas filipinas
- Lista de palabras en inglés de origen filipino
Referencias
Notas
Referencias generales
- Bellwood, Peter ; Fox, James; Tryon, Darrell (1995). Los austronesios: perspectivas históricas y comparativas . Departamento de Antropología, Universidad Nacional de Australia. ISBN 0-7315-2132-3.
- "Informe Ethnologue para Filipinas" .
- Lobel, Jason William; Tria, Wilmer Joseph S. (2000). An Satuyang Tataramon: Un estudio del idioma Bikol . ISBN de Lobel & Tria Partnership Co. 971-92226-0-3.
- Mintz, Malcolm Warren (2001). "Bikol". Datos sobre los idiomas del mundo: una enciclopedia de los principales idiomas del mundo, pasados y presentes . ISBN 0-8242-0970-2.
- Reid, Lawrence A. (1971). Idiomas menores filipinos: listas de palabras y fonologías . University of Hawai'i Press. ISBN 0-87022-691-6.
- Rubino, Carl Ralph Galvez (1998). Diccionario Tagalo-Inglés Inglés-Tagalo . Libros de Hippocrene. ISBN 0-7818-0961-4.
- Rubino, Carl Ralph Galvez (2000). Diccionario y gramática de Ilocano . University of Hawai'i Press. ISBN 0-8248-2088-6.
- Rubino, Carl Ralph Galvez. "El proverbio nacional filipino" . Traducido a varios idiomas filipinos . Consultado el 28 de julio de 2005 .
- Sundita, Christopher Allen (2002). En Bahasa Sug: Introducción a Tausug . Lobel y Asociación Tria, Co . ISBN 971-92226-6-2.
- Sundita, Christopher. "¿Idiomas o dialectos?" . Comprensión de las lenguas nativas de Filipinas . Archivado desde el original el 16 de junio de 2006 . Consultado el 28 de julio de 2005 .
- Yap, Fe Aldave (1977). Un estudio comparativo de los léxicos filipinos . Instituto de lenguas filipinas, Departamento de Educación, Cultura y Deportes. ISBN 971-8705-05-8.
- Zorc, R. David (1977). "Los dialectos bisayanos de Filipinas: subgrupos y reconstrucción". Lingüística del Pacífico . C (44).
- Zorc, R. David (2001). "Hiligaynon". Datos sobre los idiomas del mundo: una enciclopedia de los principales idiomas del mundo, pasados y presentes .
- Viray, Joseph Reylan B. (2006). "Dagang Simbahan". Revista Internacional de Poesía Makata . 7 (12).
- de la Rosa, Luciano (1960). "El Filipino: Origen y Connotación". El Renacimiento Filipino .
Otras lecturas
- Dedaić, Mirjana N .; Nelson, Daniel N. (2003). En guerra con las palabras . Walter de Gruyter. ISBN 3-11-017649-1. Consultado el 4 de octubre de 2007 .
- Hamers, Josiane F. (2000). Bilingüismo y bilingüismo . Prensa de la Universidad de Cambridge. ISBN 0-521-64843-2. Consultado el 4 de octubre de 2007 .
- Tupas, Ruanni (2015). "La política de" P "y" F ": una historia lingüística de la construcción de la nación en las Filipinas" . Revista de desarrollo multilingüe y multicultural . 36 (6): 587–597. doi : 10.1080 / 01434632.2014.979831 . S2CID 143332545 .
- Thompson, Roger M. (1 de enero de 2003). Inglés filipino y taglish: cambio de idioma desde múltiples perspectivas . Editorial John Benjamins. ISBN 9789027248916.
enlaces externos
- Mapa lingüístico de Filipinas en Muturzikin.com
- Ricardo Maria Nolasco sobre la diversidad de idiomas en Filipinas
- Lawrence R. Reid página web del Dr. Lawrence A. Reid. Investigador emérito de lingüística de la Universidad de Hawai'i en Manoa. Ha investigado las lenguas filipinas durante décadas.
- La metamorfosis del filipino como lengua nacional
- Página web de Carl Rubino del Dr. Carl Rubino. Lingüista filipino que ha estudiado lenguas filipinas.
- Literatura hispanofilipina: siglos XVII al XX de Edmundo Farolan Romero, con una breve antología de poesía filipina en castellano.
- Blog de Salita por Christopher Sundita. Un blog sobre una variedad de temas relacionados con los idiomas de Filipinas.
- Espaniero Un grupo de conversación en español en línea para Pinoys
- Árbol de la lengua filipina
- La situación de la planificación lingüística en Filipinas , por Andrew González, FSC
- kaibigankastila página web de la cultura española en Filipinas.
- Sobre la intolerancia lingüística mutua en Filipinas
- Traductor filipino
- Traductor de tagalo en línea Diccionario en línea para traducir tagalo del / al inglés, incluidas las expresiones y los titulares más recientes sobre Filipinas.
- Mapa lingüístico de Filipinas
- Learn Philippine Languages una recopilación de lecciones sobre idiomas de Filipinas.