Sección 29 de la Carta Canadiense de Derechos y Libertades - Section 29 of the Canadian Charter of Rights and Freedoms

La Sección 29 de la Carta Canadiense de Derechos y Libertades trata específicamente los derechos relacionados con las escuelas confesionales y las escuelas separadas . La sección 29 no es la fuente de estos derechos, sino que reafirma los derechos especiales preexistentes que pertenecen a católicos romanos y protestantes , a pesar de la libertad de religión y la igualdad religiosa bajo las secciones 2 y 15 de la Carta . Dichos derechos pueden incluir el apoyo financiero de los gobiernos provinciales . En el caso Mahe v. Alberta (1990), la Corte Suprema de Canadá también tuvo que conciliar los derechos escolares confesionales con los derechos educativos en lenguas minoritarias en virtud de la sección 23 de la Carta .

Texto

La sección dice:

29. Nada en esta Carta deroga o deroga cualquier derecho o privilegio garantizado por o bajo la Constitución de Canadá con respecto a las escuelas denominacionales, separadas o disidentes.

Objetivo

La Constitución de Canadá contiene una serie de derechos escolares confesionales. Por lo general, pertenecen a católicos y protestantes dondequiera que formen la población minoritaria de la provincia en cuestión. El ex presidente del Tribunal Supremo de Canadá Beverley McLachlin una vez se refirió a esto como una forma temprana de libertad de religión en Canadá.

El artículo 93 de la Ley de la Constitución de 1867 otorga jurisdicción sobre la educación a los gobiernos provinciales, con algunas excepciones. Los católicos tienen derechos escolares confesionales en Ontario . Tanto católicos como protestantes tenían estos derechos en Quebec , hasta que fueron derogados por la Enmienda de la Constitución de 1997 (Quebec) . Quebec era y es predominantemente católico (aunque los efectos que esto ha tenido en la política de la provincia han cambiado a lo largo de los años; ver Revolución silenciosa ). La sección 17 de la Ley de Alberta de 1905 también garantiza los derechos escolares confesionales para los católicos en Alberta . Si bien los derechos de los católicos y protestantes parecen contradecir los valores de igualdad de la Carta , la sección 29 aclara que los privilegios no pueden cuestionarse por motivos de la Carta . Se insertó porque los autores de la Ley Constitucional de 1982 no querían ser considerados responsables de cuestionar el antiguo sistema.

Como se señaló en el caso de la Corte Suprema "Referencia al proyecto de ley 30, una ley para enmendar la Ley de educación (Ontario)" [1987] 1 SCR 1148 (SCC), esta aclaración es realmente la única función de la sección 29. Sección 29 no protege los derechos de las escuelas confesionales de la Carta , ya que los derechos son en sí mismos una parte de la Constitución y, por lo tanto, no pueden ser inconstitucionales o estar sujetos a revisión de la Carta . Esta línea de pensamiento fue confirmada por la Corte Suprema en Gosselin (Tutor de) v. Quebec (Fiscal General) (2005).

Interpretación

En el caso Adler v. Ontario (1996), las libertades religiosas en virtud de las secciones 2 y 15 de la Carta se utilizaron para argumentar que la falta de fondos gubernamentales para las escuelas judías canadienses y ciertas escuelas cristianas en Ontario era inconstitucional, ya que, por el contrario, las escuelas católicas recibían dinero del gobierno. . La mayoría de la Corte Suprema, sin embargo, desestimó el argumento, señalando la importancia de la sección 93 como un acuerdo hecho entre los fundadores de la nación para hacer posible la Confederación . Dado que se trata de un acuerdo político y no se basa en el principio de libertad, el artículo 2 de la Carta no puede ampliar los derechos del artículo 93 a otras religiones. Además, encontrar que la sección 2 podría extender los derechos escolares confesionales contradeciría la especificidad de la sección 93, y la sección 29 indica que tal contradicción no puede existir y que las escuelas confesionales no son asuntos de la Carta .

En Mahe v. Alberta , el Tribunal determinó que los derechos lingüísticos de las minorías de los canadienses franceses en Alberta requerían que la comunidad francesa estuviera representada en la junta escolar . Si bien esto parecía rayar en alterar los derechos escolares confesionales y planteó preocupaciones de la sección 29, dado que la junta escolar en este caso era religiosa, la Corte lo justificó ya que el contenido religioso de la educación no había cambiado y los poderes de la junta escolar eran simplemente "regulado" para que las enseñanzas religiosas pudieran impartirse en francés .

Referencias