Zona infantil de Harlem - Harlem Children's Zone
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| Fundado | 1970 |
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| Fundador | Geoffrey Canadá |
| Atención | Combatir los efectos de la pobreza ; mejorar la educación de los niños y los padres |
| Localización | |
Área de servicio |
Harlem |
| Método | Donaciones |
Gente clave |
Geoffrey Canadá , presidente y primer director ejecutivo , Kwame Owusu-Kesse, actual director ejecutivo |
Ingresos |
$ 75 millones |
| Dotación | $ 145 millones |
| Sitio web | hcz.org |
La Zona Infantil de Harlem (HCZ) es una organización sin fines de lucro para niños y familias afectados por la pobreza que viven en Harlem , que brinda apoyo gratuito en forma de talleres para padres, un programa preescolar , tres escuelas autónomas y programas de salud orientados a los niños para miles de niños. y familias. La HCZ tiene como objetivo "nada menos que romper el ciclo de pobreza generacional para los miles de niños y familias a las que sirve".
El Proyecto de la Zona Infantil de Harlem ha expandido el sistema integral de programas de la HCZ a casi 100 cuadras de Central Harlem y tiene como objetivo mantener a los niños encaminados durante la universidad y el mercado laboral. "No estamos interesados en salvar a cien niños", dice Canadá. "Incluso trescientos niños. Para mí, incluso mil niños no lo van a hacer. Queremos poder hablar sobre cómo se salvan a los niños por decenas de miles, porque así es como los estamos perdiendo".
La administración de Obama anunció un programa Promise Neighborhoods , que espera replicar el éxito de la HCZ en áreas afectadas por la pobreza de otras ciudades de Estados Unidos. En el verano de 2010, el programa Promise Neighborhoods del Departamento de Educación de EE. UU. Aceptó solicitudes de más de 300 comunidades por $ 10 millones en subvenciones federales para desarrollar planes de implementación de HCZ.
Los críticos dicen que es principalmente el dinero privado lo que hace que HCZ sea un éxito, no un mejor enfoque para la enseñanza.
Principios y programas
La HCZ diseña, financia y opera un sistema integral de educación, servicios sociales y programas de desarrollo comunitario en Harlem para contrarrestar las influencias negativas del crimen, las drogas y la pobreza y ayudar a los niños a completar la universidad y acceder al mercado laboral. Brindar esta "red completa de servicios ... a todo un vecindario desde el nacimiento hasta la universidad" es un elemento clave del programa Promise Neighborhoods de la administración Obama inspirado en la HCZ.
Los dos principios fundamentales de The Zone Project son ayudar a los niños lo más temprano posible en sus vidas y crear una masa crítica de adultos a su alrededor que comprendan lo que se necesita para ayudar a los niños a tener éxito.
Los componentes de los programas HCZ incluyen lo siguiente:
- The Baby College, una serie de talleres para padres de niños de 0 a 3 años
- Prejardín de infantes todo el día
- Escuelas charter de jornada extendida (Promise Academy)
- Clínicas de salud y centros comunitarios para niños y adultos durante el horario extraescolar, los fines de semana y el verano.
- Esfuerzos de prevención de la violencia juvenil
- Servicios sociales como un servicio de prevención en hogares de guarda
- Programas extracurriculares equipados con recursos académicos y actividades extracurriculares.
- Admisiones universitarias y apoyo a la retención
- Programas posteriores a la escuela secundaria destinados a ayudar a los estudiantes durante sus años universitarios y más allá
A través de su "diseño de programa de canalización", la Zona de Niños de Harlem asegura que un niño nunca sea descuidado; tener una gama de programas que están orientados y dirigidos tanto a los padres como a los niños para cada etapa de la vida. Además de los programas para la primera infancia, como Baby College, mencionado anteriormente, The Harlem's Children Zone tiene programas para niños en edad escolar a través de sus escuelas autónomas Promise Academy K-12. Los programas integrales y saludables que están disponibles no solo para los estudiantes, sino también para los padres de los estudiantes, en Promise Academy incluyen asesoramiento y asistencia con beneficios. No todos los estudiantes pueden obtener la admisión a las escuelas autónomas K-12 de Promise Academy, los estudiantes son aceptados en base a un sistema de lotería. Los niños dentro de la Zona Infantil de Harlem que no son elegidos a través del sistema de lotería pueden participar en programas como Peacemakers, que brinda apoyo académico a miles de estudiantes en las distintas escuelas públicas de la zona. El bienestar físico, mental y emocional de los niños se garantiza a través de otros programas, como el programa de administración de casos para niños en edad escolar intermedia; este programa asigna a un miembro del personal de HCZ para monitorear el progreso de un niño. Más allá del sistema K-12, los estudiantes reciben ayuda de la Oficina de Éxito Universitario de la Zona Infantil de Harlem, que ayuda a los estudiantes a convertirse no solo en graduados de la escuela secundaria, sino también en graduados universitarios.
Replicación en otras ciudades
Varias grandes ciudades de Estados Unidos han iniciado sus propios programas con el estilo de la HCZ, antes de cualquier esfuerzo financiado por el gobierno federal que surja de las iniciativas contra la pobreza inspiradas en la HCZ de la administración Obama. Filadelfia , Miami , Chicago , Cleveland y las ciudades de Maryland están planificando o considerando la replicación de HCZ.
El autor Paul Tough ha discutido la propuesta de replicación de HCZ.
La HCZ, en asociación con PolicyLink , organizó una conferencia de dos días del 9 al 10 de noviembre de 2009 en la ciudad de Nueva York con el objetivo de brindar orientación a los líderes comunitarios de todo EE. UU. En sus esfuerzos por lanzar proyectos similares a gran escala como la HCZ en sus áreas.
En 2008, el presidente Obama, inspirado por el inmenso progreso de la Zona Infantil de Harlem hacia la ruptura del ciclo generacional de pobreza, propuso la creación de Vecindarios Promesa . El compromiso de Obama de aliviar la pobreza se materializa con esta iniciativa que utiliza el enfoque "de la cuna a la universidad" de HCZ. "La iniciativa busca ayudar a las comunidades locales seleccionadas a mejorar drásticamente los resultados y las oportunidades para los niños y las familias en vecindarios definidos. La iniciativa será diversa en su aplicación, reflejando las necesidades y el contexto local". El objetivo de la iniciativa sigue el paradigma de la HCZ de mejorar todos los aspectos de la vida en las comunidades empobrecidas, su propósito establece: "todos los niños que crecen en los Vecindarios Promesa tienen acceso a escuelas eficaces y sistemas sólidos de apoyo familiar y comunitario que los prepararán para lograr un excelente educación y una transición exitosa de la universidad a la carrera ". Esta declaración de propósito refleja directamente la misión de HCZ. HCZ, en colaboración con el instituto de acción nacional PolicyLink, ayuda a brindar orientación continua a la administración Obama en esta iniciativa.
En 2010, la administración Obama asignó 75 millones de dólares del presupuesto federal para el programa. Más de 330 comunidades en todo el país solicitaron subvenciones para la planificación de Promise Neighborhood. Veintiuna comunidades recibieron subvenciones de un año de entre $ 400,000 y $ 500,000. Los beneficiarios de planificación reciben un año para producir un paradigma estratégico que abordará los problemas específicos de su comunidad en la búsqueda de una subvención de implementación. Los beneficiarios presentaron sus planes ese verano, y se espera que la fase de implementación de Promise Neighborhoods comience en septiembre de 2011.
Cobertura mediática
El programa de televisión 60 Minutes describió la HCZ, incluida una entrevista con el fundador Geoffrey Canada , el 14 de mayo de 2006 y un programa de seguimiento el 6 de diciembre de 2009. Canadá también apareció dos veces en entrevistas televisadas con Charlie Rose el 2 de enero de 2008 y el 22 de junio 2004, y con Stephen Colbert el 8 de diciembre de 2008, el 20 de julio de 2009 y el 4 de enero de 2011.
El New York Times publicó un artículo el 12 de octubre de 2010, "Las alabadas escuelas de Harlem tienen sus propios problemas", en el que exponían "el bajo rendimiento de los estudiantes en la mayoría de las escuelas públicas del vecindario" y el despido, por parte de la junta directiva, de toda una clase de estudiantes de octavo grado cuando su desempeño se consideró "demasiado débil para fundar una escuela secundaria". También informan que "debido a que perdió más terreno que escuelas comparables, obtuvo una C de la ciudad en su boleta de calificaciones anual de A a F, y una F en la categoría de progreso estudiantil", al tiempo que otorga crédito por el aumento en las calificaciones de matemáticas. de muchos estudiantes en la escuela.
El programa de radio estadounidense This American Life produjo un episodio sobre la HCZ que se emitió el 26 de septiembre de 2008, el 11 de octubre de 2008 y el 14 de agosto de 2009.
Barack Obama anunció su plan en un discurso de campaña presidencial de 2008 en Washington, DC , para replicar la HCZ en 20 ciudades de los Estados Unidos. El gobierno federal proporcionaría la mitad de los fondos y el resto provendría de la filantropía y las empresas a un costo de unos pocos miles de millones por año. El senador Obama también destacó la HCZ en un discurso de campaña de 2007.
El Wall Street Journal presentó a la HCZ en un artículo sobre los problemas financieros experimentados por esta y otras organizaciones benéficas a raíz de la recesión . La HCZ inició una campaña de servicio público de 100 días que comenzó el 23 de enero de 2009 para ayudar a contrarrestar los efectos de la recesión económica.
Un artículo de la edición de enero / febrero de 2009 de Mother Jones muestra a Geoffrey Canadá, la HCZ y su reconocimiento por parte de la campaña presidencial y la administración de Obama 2008. El autor de este artículo, Paul Tough , publicó un libro en agosto de 2008 sobre la HCZ titulado Whatever It Takes: Geoffrey Canada's Quest to Change Harlem and America.
National Public Radio produjo una historia de 30 minutos en la HCZ el 28 de julio de 2009 titulada "La zona infantil de Harlem rompe el patrón de pobreza".
El Washington Post publicó una historia sobre la HCZ el 2 de agosto de 2009, señalando que la administración Obama ha reservado $ 10 millones en el presupuesto de 2010 para planificar su programa Promise Neighborhoods , que busca replicar la HCZ.
El 18 de marzo de 2010, el HCZ fue cubierto en el programa insignia Today de la BBC con miras a una posible recreación en Gran Bretaña .
Esperando a Superman
La HCZ y su promoción como modelo de educación al que aspirar, especialmente en el reciente documental Waiting for "Superman" , han sido criticadas como un ejemplo de la privatización de la educación en los Estados Unidos. El profesor adjunto de educación de la Universidad de San Francisco, escribe Rick Ayers que Waiting for "Superman" "nunca menciona las decenas de millones de dólares de dinero privado que se han vertido en la Zona Infantil de Harlem, el modelo y el superhombre al que se nos instruye implacablemente que aspiremos". Un año después de que se hiciera esta película, el Movimiento de Educación de Base hizo una película titulada La verdad incómoda detrás de la espera de Superman , que acusó a la película original de exagerar el éxito de la HCZ.
Evaluación
En parte porque no ha pasado suficiente tiempo, no hay evidencia disponible para saber si la HCZ logra su objetivo central de acabar con la pobreza intergeneracional.
HCZ ha tenido muchos impactos en sus estudiantes, la comunidad y los programas federales. El presidente Obama creó un programa de subvenciones para copiar el enfoque bloque por bloque de HCZ para acabar con la pobreza. Obama solicitó 210 millones de dólares para el programa.
El treinta y ocho por ciento de los estudiantes de Promise Academy I de tercero a sexto grado aprobaron la prueba de inglés de 2010, colocándola en la mitad inferior de las escuelas autónomas de la ciudad y por debajo de la tasa general de aprobación de la ciudad del 42 por ciento. Superó a Harlem en su conjunto, donde solo pasó el 29 por ciento de los niños.
Promise Academy II, una escuela primaria que ocupa parte de un edificio de una escuela pública, obtuvo mejores resultados, con un 62 por ciento de aprobación en inglés, entre el 10 por ciento superior de las escuelas autónomas. Pero debido a que perdió más terreno que escuelas comparables, obtuvo una C de la ciudad en su boleta de calificaciones anual de A a F y una F en la categoría de progreso estudiantil. Ambas escuelas siguieron superando a la ciudad en matemáticas, con un 60 por ciento aprobando en una escuela y un 81 por ciento en la otra.
Un estudio de Harvard encontró que los estudiantes de Promise Academy que ingresaron al sexto grado en 2005 habían aumentado tanto sus calificaciones en los exámenes para el octavo grado que habían "revertido la brecha de rendimiento entre negros y blancos en matemáticas" y la habían reducido en inglés. En 2009, casi todos los estudiantes aprobaron el examen de matemáticas.
La oficina de asesoramiento universitario después de la escuela de HCZ ha ayudado a colocar a 650 estudiantes en la universidad. Su iniciativa sobre el asma ha reducido drásticamente las visitas a la sala de emergencias y los días escolares perdidos entre sus 1,000 participantes. Los estudiantes de preescolar han marcado límites en la preparación para el kindergarten. La satisfacción de los padres en las escuelas autónomas, según las encuestas de la ciudad, es alta.
Un informe de Brookings encuentra que la HCZ aumentó los puntajes de las pruebas de matemáticas de la escuela secundaria más que otros indicadores académicos, sin embargo, encuentra datos no concluyentes para respaldar el enfoque holístico adoptado por la HCZ. Sin embargo, durante los años de escuela primaria, algunas investigaciones han concluido que la HCZ tiene un impacto positivo tanto en las matemáticas como en las artes del lenguaje en inglés.
Un informe de marzo de 2010 en City Limits analiza la "impresionante tasa de rotación de maestros que han publicado las Promise Academies. En 2006-07, un tercio de los maestros de Promise Academy I se fueron o fueron despedidos. El año anterior, el 48 por ciento fueron despedidos o renunciaron. Solo uno de los maestros originales todavía está en la escuela secundaria Promise Academy ". Continúa citando al tesorero de la junta de la HCZ, Mitch Kurz, diciendo: "Desarrollamos muchos grandes planes, filosofías educativas, y pasamos por alto el aspecto fundamental de administrar una escuela exitosa, y eso es administrar el cultura de la escuela ".