Instituto Gokhale de Política y Economía - Gokhale Institute of Politics and Economics
_-_panoramio.jpg) | |
| Lema | Educación: una influencia ennoblecedora |
|---|---|
| Escribe | Universidad juzgada |
| Establecido | 1930 |
| Localización | , |
| Director | Folleto de Rajas |
| Afiliaciones |
UGC NAAC |
| Sitio web | www |
 | |
Gokhale Instituto de Política y Economía , comúnmente conocido como el Instituto Gokhale , es uno de los institutos más antiguos de investigación y formación en Economía en la India .
Historia
El Instituto fue fundado el 6 de junio de 1930 por RR Kale como centro de investigación y educación superior en economía. El Instituto fue fundado con una donación ofrecida a la Sociedad de Sirvientes de la India por Shri RR Kale. La Sociedad de Servants of India, un organismo registrado fundado por el líder nacionalista Gopal Krishna Gokhale , son los fideicomisarios del Instituto. El Instituto está registrado en virtud de la Ley de registro de sociedades de 1860 y la Ley de fideicomisos públicos de Bombay de 1950.
El Instituto se creó con el objetivo de realizar investigaciones sobre los problemas económicos y políticos de la India y formar investigadores en estas disciplinas. DR Gadgil fue el primer director del Instituto. Fue nombrada una universidad considerada en 1993.
Investigar
Las principales áreas de investigación del Instituto, desarrolladas a lo largo de los años a través de la asistencia financiera de diversas fuentes, son: Economía Agrícola , Estudios de Población , Historia Económica , Análisis de insumo-producto para la planificación y el desarrollo, Microeconomía , Macroeconomía , Economía Monetaria , Economía Financiera , Economía Pública. Economía , Economía Internacional y el estudio de la economía de los países de Europa del Este.
En los primeros años, las actividades de investigación se financiaron con la asistencia de varios ministerios y agencias de financiación pública, incluido el Gobierno de Maharashtra y fundaciones privadas como Sir Dorabji Tata Trust . En 1954, el Ministerio de Alimentación y Agricultura de la Unión estableció el Centro de Investigaciones Agroeconómicas del Instituto. A principios de los años cincuenta, la Fundación Rockefeller otorgó una subvención sustancial, distribuida durante años, para la realización de un programa de investigación en demografía rural . El Ministerio de Salud de la Unión también otorgó subvenciones para la realización de algunos estudios demográficos específicos en 1954-57; y en 1964, el Ministerio decidió fortalecer y ampliar la labor de investigación en población mediante el financiamiento continuo de un Centro de Investigaciones en Población como parte integral del Instituto. La Fundación Ford brindó una ayuda financiera muy generosa durante más de una década a partir del año 1956. Más tarde, la Fundación Ford, en cooperación con la Comisión de Planificación , proporcionó una subvención separada para investigación y capacitación en las áreas de planificación y desarrollo. , dedicado principalmente a estudios input-output. En 1962, la Comisión de Subvenciones Universitarias reconoció al Instituto como Centro de Estudios Avanzados en Economía Agrícola para comenzar y luego, en 1964, como Centro de Estudios Avanzados en Economía. En 1977, la UGC, como parte de su Programa de Estudios de Área, estableció en el Instituto un Centro de Estudios Económicos de los Países de Europa del Este. En el mismo año, el Banco de la Reserva de la India instituyó una Cátedra de Finanzas en el Instituto.
Enseñando
Aunque GIPE era principalmente un instituto de investigación, se ha reconocido como una institución de educación superior en el campo de la economía, y se otorgó MA , MPhil y doctorado grados en Economía bajo el reconocimiento por parte de la Universidad de Bombay de 1930 a 1949. Con el establecimiento de la Universidad de Pune en 1949, GIPE se convirtió en una institución reconocida constituyente de la Universidad de Pune hasta 1993. Teniendo en cuenta su posición profesional y el alcance para un mayor desarrollo, el Gobierno de la India , por recomendación de la Comisión de Becas Universitarias, declaró a GIPE como ' Deemed University 'desde el 9 de mayo de 1993.
Programas académicos
El objetivo del Instituto, llevar a cabo investigaciones sobre los problemas económicos y políticos de la India y formar investigadores en estos temas, ha sido reconceptualizado a lo largo de los años para limitar las actividades del Instituto a la docencia e investigación exclusivamente en Economía, dejando de lado la problemas políticos de la India. Sin embargo, la investigación empírica y aplicada sobre los problemas económicos de la India y las evaluaciones de políticas también abarcan indirectamente las dimensiones políticas.
El contenido curricular del Programa de Maestría en Economía en curso ofrece una combinación de cursos opcionales básicos y aplicados. El número de materias por curso se ha incrementado de 16 en el Programa de Maestría a 20 en el Programa de Maestría en curso para hacer los cursos más rigurosos. La proporción de estudiantes por docente es de 3: 1 para el programa de maestría.
Doctor. Programa
El programa de doctorado, que se inició desde el inicio del Instituto, aún continúa con una ingesta muy selectiva y, por lo tanto, una producción limitada. Más de 165 estudiantes han obtenido su doctorado en diferentes ramas de la Economía desde los inicios del Instituto.
M.Sc. Programas
GIPE ofrece M.Sc. de dos años reconocidos a nivel nacional. Programas en Economía, Economía Financiera, Economía Agroindustrial y Economía y Finanzas de Negocios Internacionales. Los estudiantes de cada uno de estos programas son seleccionados a través de un riguroso examen de ingreso a nivel nacional que evalúa sus habilidades analíticas, de razonamiento y cuantitativas. Los cursos que se ofrecen en GIPE son únicos en el sentido de que combinan teorías cruciales y sus aplicaciones prácticas para ayudar a los estudiantes a prepararse para la industria. Los detalles de los cursos son los siguientes:
M.Sc. (Ciencias económicas)
El programa está diseñado para desarrollar entre los estudiantes una base académica sólida y de base amplia en la teoría económica y su aplicación, así como excelentes habilidades transferibles que mejoran sus perspectivas profesionales en los sectores bancario, financiero y de análisis empresarial, organizaciones corporativas, gobierno y establecimientos no gubernamentales y agencias reguladoras, agencias de desarrollo nacionales e internacionales.
M.Sc. (Economía Financiera)
El programa de maestría en Economía Financiera es distinto de los programas de finanzas convencionales , en particular debido a su énfasis en el vínculo de tres vías entre macroeconomía , mercados financieros y regulaciones financieras. Los insumos en finanzas cuantitativas en forma de cursos obligatorios en economía financiera, finanzas computacionales e ingeniería financiera son aspectos destacados importantes del programa. Además, el programa ofrece cursos completos sobre evaluación y finanzas de proyectos, productos estructurales, fusiones y adquisiciones y banca de inversión, entre otros.
M.Sc. (Economía de la agroindustria)
El M.Sc. El programa de Economía de Agronegocios prepara a los estudiantes para carreras en el sector de agronegocios, tanto como oficiales en organizaciones de agronegocios como economistas en organizaciones de investigación relacionadas con agronegocios. El contenido académico del programa tiene tres módulos principales: un módulo de economía, un módulo de gestión y un módulo de agronegocios. El módulo de economía equipa a los estudiantes con los principios básicos de la economía, así como con las técnicas cuantitativas avanzadas que son las herramientas básicas que se utilizan para analizar cuestiones de negocios y políticas. El módulo de agronegocios complementa estas herramientas con una amplia comprensión de la teoría, los datos y los problemas actuales (tanto empresariales como de política) que rodean al sector de los agronegocios en la India. El módulo de gestión proporciona a los estudiantes una descripción general de las habilidades de gestión esenciales, como contabilidad, finanzas, marketing, gestión de la cadena de suministro, gestión de riesgos y seguros.
M.Sc. (Economía y Finanzas de Negocios Internacionales)
Este nuevo programa que se ofrecerá a partir del año académico 2016-17 es un curso único diseñado para carreras en comercio internacional, inversión extranjera de cartera, inversión extranjera directa, colaboración técnica / financiera internacional y empresas conjuntas, finanzas internacionales y gestión de cartera, etc.
M.Sc. (Estudios de población y economía de la salud)
Este programa está diseñado para impartir un conocimiento profundo de los estudios de población: la dinámica del cambio de población junto con sus vínculos con las humanidades. Es principalmente para comprender la interrelación de la población con diferentes fenómenos sociales, económicos, de salud y nutrición. La introducción de la economía de la salud completa el eslabón perdido del programa sobre población y salud. Esta brecha se cierra aquí, considerando la importancia del funcionamiento del sistema de salud, la prestación y la utilización de la atención médica junto con el financiamiento y el seguro de salud. Se espera que este programa dé forma a los académicos interesados en la población, la salud pública y la economía de la salud.
MA (Economía)
Este programa está diseñado para carreras en diferentes servicios públicos y para brindar conocimientos de nivel avanzado en microeconomía y macroeconomía.Además, este programa incluye cursos relacionados con la economía pública, microeconomía monetaria, econometría básica, relaciones internacionales, política india, economía ambiental y de recursos. Este programa ofrece una ventaja a los estudiantes en los servicios económicos.
La admisión actual para cada programa es de 40 estudiantes. El Instituto también ofrece un curso certificado en aplicaciones informáticas en análisis económico.
B.Sc. Programa
El instituto ofrece una licenciatura de tres años en Economía, abarca cuarenta y dos cursos. Además de ser una introducción cuantitativa a la disciplina, el programa cubre finanzas, administración, contabilidad y sociología. Dará la bienvenida a su lote introductorio en el año 2019.
Publicaciones
El Instituto publica una revista trimestral de economía en inglés, Artha Vijnana, cuya primera publicación se realizó en marzo de 1959. Esta revista publica resultados de trabajos de investigación realizados en el Instituto, así como trabajos de académicos ajenos al Instituto después de un arbitraje. proceso. El Instituto también publica trabajos de investigación en forma de libros y series de mimeógrafos. La Kale Memorial Lecture, organizada por el Instituto cada año con motivo del Día del Fundador, se publica en el Kale Memorial Lecture Series. Se han impartido más de 70 conferencias en el marco de esta serie de conferencias, y la lista de oradores incluye figuras destacadas como: BR Ambedkar , John Mathai , PC Mahalanobis , VKRV Rao , KN Raj , VM Dandekar , IG Patel , Andre Beteille , Manmohan Singh , Amresh Bagchi , Jagdish Bhagwati , C Rangarajan y APJ Abdul Kalam . Se publican todas las conferencias conmemorativas de Kale impartidas en el Instituto Gokhale, y la mayoría del texto de las conferencias se puede encontrar en JSTOR (Almacenamiento de revistas, un archivo en línea de revistas académicas que se pone a disposición de los investigadores a través de las bibliotecas e instituciones participantes).
Esta es una lista de conferencias conmemorativas de Kale celebradas en el Instituto de Política y Economía de Gokhale desde 1937 .
| Año | Vocero | Título |
|---|---|---|
| 1937 | VG Kale | Tendencias modernas en el pensamiento y la política económica |
| 1938 | GS Ghurye | El proceso social |
| 1939 | BR Ambedkar | Federación versus libertad |
| 1940 | KT Shah | La Asamblea Constituyente |
| 1941 | AV Thakkar | El problema de los aborígenes en la India |
| 1942 | VL Mehta | Un llamado a la planificación en cooperación |
| 1943 | SG Vaze | La formación de federaciones |
| 1944 | John Mathai | Política económica |
| 1945 | SR Deshpande | Un enfoque estadístico de los problemas económicos vitales |
| 1946 | JV Joshi | Balances de libras esterlinas de la India |
| 1948 | CD Deshmukh | Banca central en la India: una retrospectiva |
| 1949 | Dattatreya Gopal Karve | La administración pública en la democracia |
| 1950 | RL Dey | Política de protección en India |
| 1951 | M. Venkatrangaiya | Tendencias competitivas y cooperativas en el federalismo |
| 1952 | AD Gorwala | El papel del administrador: pasado, presente y futuro |
| 1953 | Laxmanshastri Joshi | Nacionalismo indio |
| 1954 | WR Natu | Administración pública y desarrollo económico |
| 1955 | PC Mahalanobis | Algunas reflexiones sobre la planificación en la India |
| 1956 | SK Muranjan | Reflexiones sobre el crecimiento y el progreso económicos |
| 1957 | BK Madan | Financiamiento del segundo plan quinquenal |
| 1958 | VKRV Rao | Algunas reflexiones sobre la tasa de ahorro en la economía en desarrollo |
| 1959 | KP Chattopadhayay | Algunos enfoques para estudiar el cambio social |
| 1960 | B. Venkatappiah | El papel del Banco de la Reserva de la India en el desarrollo de las instituciones de crédito |
| 1961 | BN Ganguli | Integración económica: regional, nacional e internacional |
| 1962 | A. Appadorai | Dilema de la política exterior moderna |
| 1963 | HM Patel | La defensa de la India |
| 1964 | ML Dantwala | Agricultura en una economía en desarrollo: la experiencia de la India (El impacto del desarrollo económico en el sector agrícola) |
| 1965 | Pantalón Pitambar | Décadas de transición: oportunidades y tareas |
| 1966 | DR Gadgil | Planificación del desarrollo del distrito |
| 1967 | SL Kirloskar | Las universidades y la formación de la dirección industrial y empresarial |
| 1968 | EMS Namboodripad | La Constitución republicana en la lucha por el socialismo |
| 1969 | JJ Anjaria | Estrategia de desarrollo económico |
| 1971 | Rajani Kothari | Economía política del desarrollo |
| 1972 | Juan VV | Educación como inversión |
| 1973 | KN Raj | La política y la economía de los "regímenes intermedios" |
| 1974 | HK Paranjape | Estrategia de India para el crecimiento industrial: una evaluación |
| 1975 | Ashok Mitra | Crecimiento y deseconomías |
| 1976 | SV Kogekar | Revisión de la Constitución |
| 1977 | MN Srinivas | Ciencia, tecnología y desarrollo rural en la India |
| 1978 | JP Naik | Reforma educativa en la India: una revisión histórica |
| 1979 | Tarlok Singh | El proceso de planificación y las políticas públicas: una reevaluación |
| 1980 | Aloo J. Dastur | Problemas de las minorías indias |
| 1981 | VM Dandekar | Medición de la pobreza |
| mil novecientos ochenta y dos | ES Gulati | Condicionalidad del FMI y países de bajos ingresos |
| 1983 | IG Patel | Inflación: ¿debería curarse o aguantarse? |
| 1984 | MP Rege | Conceptos de justicia e igualdad en la tradición india |
| 1985 | André Beteille | Igualdad de oportunidades y distribución equitativa de beneficios |
| 1986 | Manmohan Singh | La búsqueda de la equidad en el desarrollo |
| 1987 | KR Ranadive | Ciudad y campo en economía en transición |
| 1988 | Sukhamoy Chakravarti | Desarrollo del pensamiento de desarrollo |
| 1989 | Malcolm S. Adiseshiah | Perspectivas del Octavo Plan |
| 1990 | DT Lakdawala | Deuda pública india |
| 1991 | Bagicha Singh Minhas | Sector público versus sector privado: negligencia de las lecciones de economía en la formulación de políticas de la India |
| 1992 | Verghese Kurien | Desarrollo agrícola y rural en la década de 1990 y más allá: ¿Qué debería hacer la India y por qué? |
| 1993 | Raja J. Chelliah | Ensayo sobre el déficit fiscal |
| 1994 | G. Ram Reddy | El financiamiento de la educación superior en India |
| 1995 | Madhav Gadgil | Patentar la vida |
| 1996 | AM Ahmadi | Los valores constitucionales y el ethos indio |
| 1997 | Vasant Gowarikar | Algo está sucediendo en la India de lo que esta nación debería estar orgullosa |
| 1998 | S. Venkitaramanan | Dilemas del desarrollo: la experiencia india |
| 1999 | Mihir Rakshit | Negociaciones comerciales posteriores a la Ronda Uruguay: una perspectiva de los países en desarrollo |
| 2000 | A. Vaidyanathan | Política de pobreza y desarrollo |
| 2001 | Amaresh Bagchi | Cincuenta años de federalismo fiscal en la India: una evaluación |
| 2002 | Jagdish Bhagwati | El debate sobre la globalización y las reformas económicas de la India |
| 2003 | C. Rangarajan | Desafíos para la política monetaria |
| 2004 | APJ Abdul Kalam | La evolución de la sociedad centrada en el ciudadano ilustrado (la política sin nobleza es similar a un globo sin aire) |
| 2005 | Utsa Patnaik | Pobreza y neoliberalismo |
| 2006 | Kirit S. Parikh | Reducir las divisiones y reducir las disparidades |
| 2007 | Partha Chatterjee | Democracia y transformación económica en India |
| 2008 | Prabhat Patnaik | Especulación y crecimiento en el capitalismo contemporáneo |
| 2009 | CB Bhave | Evolución de los mercados de capitales y las regulaciones en INDIA |
| 2010 | Subir Gokarn | Inflación de alimentos: esta vez es diferente |
| 2012 | RA Mashelkar | "Economía de la innovación: el desafío y las oportunidades" |
| 2014 | Erik Dietzenbacher | "Base de datos mundial de insumos y productos: una aplicación a la India" |
| 2015 | Raghuram Rajan | "Cambios económicos globales y sus implicaciones en las economías de mercados emergentes (EME), especialmente en India" |
| 2016 | Heinz D. Kurz | "ESTANQUEO SECULAR - Observaciones sobre un espectro recurrente" |
Instalaciones
El Instituto tiene un campus sereno y hermoso de 5.25 acres (21.200 m 2 ) y está ubicado en el entorno urbano de Pune en el área de Deccan Gymkhana. El campus residencial del Instituto, que comprende casas para profesores y personal, casas de huéspedes y dormitorios de estudiantes, está construido en una parcela separada de 5.39 acres (21.800 m 2 ), a pocos metros del Instituto. Hay dos albergues, uno para niños y otro para niñas. Hay alojamiento adecuado en albergue para los estudiantes existentes. El albergue de niñas fue diseñado por el famoso arquitecto y urbanista Christopher Charles Benninger durante 1996-1998.
El campus del Instituto es una mezcla de edificios antiguos y nuevos distribuidos en una amplia y exuberante zona verde. Proporciona el entorno silvestre, solitario y pacífico adecuado para aprender e investigar. Después de haberse sometido a un paisajismo reciente, el campus también atrae a muchos visitantes. El campus consta de un bloque académico, un bloque de profesores, un bloque de administración, una sala de seminarios y la biblioteca Dhananjaya Rao Gadgil. Hay una sala de conferencias, conocida como Kale Memorial Hall, en el piso superior de la biblioteca, que es utilizada por el Instituto y también alquilada a otras personas. Los edificios austeros y majestuosos irradian el antiguo encanto característico de la ciudad de Pune . En Fergusson Hill, detrás del Instituto, se encuentra el lugar donde Gokhale tomó los votos de la Sociedad de Siervos de la India (pobreza, obediencia y servicio a la nación) y los administró a otras tres personas. Se ha convertido en un hito gracias a la construcción de una columna allí. El bungalow de Gokhale todavía se encuentra en el recinto del campus. Un árbol de higuera enorme y elegante se suma al encanto del lugar. Se dice que este es el árbol bajo el cual Gopal Krishna Gokhale y Mahatma Gandhi (que consideraba a Gokhale como su gurú político) solían reflexionar sobre los problemas políticos de su época. El campus residencial del GIPE también se encuentra en medio de una exuberante vegetación y le da al lugar un contorno singularmente pintoresco, especialmente en las lluvias.
Biblioteca
La Biblioteca Dhananjaya Rao Gadgil es una biblioteca depositaria de las publicaciones de las Naciones Unidas y sus agencias, el Banco Mundial , la Comunidad Económica Europea , el Fondo Monetario Internacional y el Gobierno de Canadá . La biblioteca posee una gran cantidad de libros raros publicados antes de la llegada del siglo XX y que pueden no estar disponibles en otros lugares. El libro más antiguo de la Biblioteca data de 1680. Además, hay varios cientos de libros que se publicaron durante los siglos XVIII y XIX.
Referencias
enlaces externos
- "Informe anual 2005-06" (PDF) . Consultado el 1 de noviembre de 2007 .
- "Clasificación NAAC" . Archivado desde el original el 11 de octubre de 2007 . Consultado el 1 de noviembre de 2007 .
- Arora, RK (14 de enero de 2000). "Technocity Pune" . Archivado desde el original el 23 de diciembre de 2005 . Consultado el 1 de noviembre de 2007 .
- "Proyectos de Christopher Charles Benninger" . Archivado desde el original el 27 de diciembre de 2007 . Consultado el 1 de noviembre de 2007 .
- Página web oficial
- Biblioteca Dhananjaya Rao Gadgil
- Alumnos del Instituto Gokhale
- Actividades y colocaciones estudiantiles