Edith Kaplan - Edith Kaplan
Edith F. Kaplan (16 de febrero de 1924 - 3 de septiembre de 2009) fue una psicóloga estadounidense . Fue pionera en las pruebas neuropsicológicas y realizó la mayor parte de su trabajo en el Boston VA Hospital . Kaplan es conocida por su promoción de la neuropsicología clínica como un área de especialidad en psicología. Ella examinó las relaciones cerebro-conductuales en afasia , apraxia , problemas de desarrollo en neuropsicología clínica, así como envejecimiento normal y anormal . Kaplan ayudó a desarrollar un nuevo método para evaluar la función cerebral con evaluación neuropsicológica , llamado " El enfoque del proceso de Boston ".
Como estudiante de posgrado, Kaplan trabajó con Heinz Werner y luego colaboró con Norman Geschwind y Harold Goodglass .
Historia personal
Kaplan nació en Brooklyn, Nueva York . Obtuvo su licenciatura en Brooklyn College , luego realizó su trabajo de posgrado en la Universidad de Clark en Worcester, con una disertación centrada en el desarrollo de los significados de las palabras y la apraxia en los niños.
Kaplan fue profesor en los departamentos de Neurología y Psiquiatría, y en el Doctorado en Neurociencia del Comportamiento. Programa en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston en el momento de su muerte. Kaplan también fue profesor de psicología en la Universidad de Suffolk y profesor asociado de psicología en la Universidad de Clark. También fue miembro del Departamento de Psicología del Hospital Baycrest en Toronto, Ontario, Canadá.
Tutoría
Kaplan fue líder en el desarrollo de la educación y la formación de neuropsicólogos. De 1976 a 1987, Kaplan fue directora de Servicios de Neuropsicología Clínica en el Centro Médico de la Administración de Veteranos de Boston, donde fue responsable del desarrollo del programa de capacitación en prácticas neuropsicológicas clínicas pre y posdoctorales. Más tarde, en la Universidad de Suffolk, la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston y el Hospital Tewksbury , continuó con este trabajo. También hizo trabajo filantrópico con la National Head Injury Foundation y la Organización Mundial de la Salud .
Contribuciones clínicas
Kaplan hizo importantes contribuciones a la evaluación clínica neuropsicológica . Sus observaciones y métodos de evaluación evolucionaron hasta convertirse en una escuela filosófica de evaluación neuropsicológica, llamada por la mayoría de la gente el "Enfoque del Proceso de Boston".
Kaplan también reformuló las pruebas de inteligencia , como la Escala de inteligencia de adultos de Wechsler, como herramientas para localizar los déficits funcionales en el cerebro (ya sean del desarrollo o debido a lesiones ).
Antes de la introducción del enfoque orientado al proceso, la evaluación neuropsicológica clínica siguió un enfoque de logros globales de batería fija y enfatizó la interpretación cuantitativa de los resultados de las pruebas (por ejemplo, la batería Halstead-Reitan ). El enfoque orientado al proceso ofreció avances en la interpretación de las pruebas, destacando los aspectos cualitativos de los perfiles de desempeño de los pacientes. El Enfoque del Proceso de Boston examina el proceso cualitativo mediante el cual el paciente resuelve un problema en lugar de simplemente mirar las puntuaciones numéricas cuantitativas del paciente. El Proceso de Boston también adapta las pruebas para administrar a un paciente en lugar de administrar una batería de pruebas completa a cada sujeto, independientemente de su condición. Este enfoque alternativo mejoró la comprensión clínica de las funciones cerebrales y generó discusiones sobre problemas de diagnóstico en neuropsicología clínica.
Kaplan desarrolló y fue coautor de The Boston Diagnostic Aphasia Examination, The Boston Naming Test , The Boston Stimulus Board, The California Verbal Learning Test (versiones para adultos y niños), Microcog: A Computerized Assessment of Cognitive Status, the Wechsler Adult Intelligence Scale - Revisada , como instrumento neuropsicológico (WAIS-R-NI), la escala de inteligencia de Wechsler para niños - III, como instrumento neuropsicológico (WISC-III-NI), la evaluación de Baycrest del estado neuropsicológico y el sistema de función ejecutiva Delis-Kaplan ( D-KEFS) , una selección mejorada y ampliada de tareas de la batería Halstead-Reitan ampliamente utilizada. También contribuyó con métodos analíticos para dibujos de relojes como herramientas de evaluación neuropsicológica, especialmente en lo que respecta al abandono espacial y la atención .
Kaplan también contribuyó con un cuerpo de investigación, incluido (con Norman Geschwind) el primer artículo sobre el síndrome de desconexión cerebral . También investigó la enfermedad de Parkinson , la esquizofrenia , la demencia y otros trastornos neuropsicológicos.
Logros y premios profesionales
Kaplan fue uno de los fundadores de la Junta Estadounidense de Neuropsicología Clínica y fue uno de los primeros en recibir el Diplomado en Neuropsicología Clínica. Kaplan fue presidenta de la Sociedad Internacional de Neuropsicología, presidenta de la División de Neuropsicología Clínica de la Asociación Estadounidense de Psicología ( División 40 ) y presidenta de la Fundación Neuropsicológica de Boston, que cofundó en 1983.
Recibió muchos premios, incluido el Premio de Neuropsicólogo Clínico Distinguido de la Academia Nacional de Neuropsicología en 1993, el Fondo de Becas de Neurociencia Edith Kaplan en 1994 y el primer Premio de Contribuciones Distinguidas de la Asociación Psicológica de Nueva Inglaterra en 1996. También ganó la Contribución Profesional de la Asociación Psicológica de Massachusetts Premio en 1998 y Premio a la Contribución a la Carrera de la Sociedad Neuropsicológica de Massachusetts en 1999. Kaplan tuvo un hijo.
Publicaciones Seleccionadas
- Armengol, C., Kaplan, E. y Moes, E. (Eds.). (2001). El informe neuropsicológico orientado al consumidor. Odessa, FL: Recursos de evaluación psicológica.
- Kaplan, E. (2002). La serendipia en la ciencia: una cuenta personal. En T. Stringer, E. Cooley y AL Christensen (Eds.) Caminos hacia la prominencia en neuropsicología: Reflexiones de los pioneros del siglo XX. Nueva York: Psychology Press.