Marvin Scott - Marvin Scott

Marvin Bailey Scott (nacido el 10 de marzo de 1944) es un político estadounidense y profesor universitario en Indianápolis, Indiana . Es una figura conocida a nivel nacional por su participación en casos de desegregación escolar . Scott se postuló para un cargo político varias veces y continúa siendo políticamente activo.

Scott fue nominado por el presidente George W. Bush y el Senado de los Estados Unidos lo afirmó para formar parte del Consejo Nacional de Humanidades. En una ocasión, presidió el Comité de Humanidades Digitales, donde se desempeñó regularmente como miembro. Se desempeñó en la Junta de Obras Sanitarias de Indianápolis y durante su último año de servicio como presidente hasta abril de 2012. Ha sido designado por el gobernador para la Comisión de Ferrocarriles de Pasajeros Interestatales del Medio Oeste hasta septiembre de 2012. Scott es un miembro activo de la junta de por vida en la Consejo Crossroads of America, Boy Scouts of America . Ha sido miembro de Boy Scouts of America durante 51 años.

Fondo

Scott nació en Henderson, Carolina del Norte . Obtuvo su licenciatura en Psicología de la Universidad Johnson C. Smith , con un año de estudios en la Universidad de Allahabad , Uttar Pradesh , India , y su Maestría y Doctorado en Filosofía (1970) de la Universidad de Pittsburgh . Está casado y tiene cuatro hijos.

Scott trabaja actualmente para la Universidad de Butler enseñando sociología , específicamente temas relacionados con la raza. Durante sus 25 años en Butler, se ha desempeñado como asistente especial del Presidente, Decano Asistente de Estudios de Posgrado en la Escuela de Educación, Profesor de Educación en la Facultad de Educación y Profesor y Director del Departamento de Sociología y Criminología . Scott fue miembro del Comité de Normas Profesionales de Butler.

Antes de unirse a la Butler University, Scott fue oficial de programas de educación superior en Lilly Endowment , presidente de Saint Paul's College y asistente del canciller de la Junta de Regentes de la Commonwealth de Massachusetts . En la Universidad de Boston , fue Conferencista, Profesor, Decano Asociado de Educación y Asistente del Rector y Presidente de WEB DuBois . Scott pasó un año como asistente especial del presidente del sistema de la Universidad de Massachusetts y como profesor adjunto, tiempo durante el cual también fue miembro de ACE.

Scott formó parte de la junta directiva del Indianapolis City Theatre. En St. Paul's College, ubicado en Lawrenceville, Virginia , Scott creó un programa para padres solteros y sus hijos, que recibió elogios a nivel nacional.

Scott fue seleccionado como presidente participante en los Seminarios de liderazgo de Christian A. Johnson y la Fundación Johnson, y como miembro del American Council on Education (ACE). Ha sido consultor Nacional e Internacional en Europa y cinco países de África . Scott ha tenido oficinas en Heidelberg, Alemania y Nápoles, Italia . En Nápoles, se desempeñó como director del programa de educación en el extranjero de la Universidad de Boston. Ha viajado y hablado a nivel nacional e internacional. Ha viajado por Sudamérica , Europa , China , Japón , Australia , Tailandia , Filipinas , Angola , Congo y Nigeria . Scott también se desempeñó como consultor de Gulf Oil en África.

Scott ocupó un lugar destacado en cinco casos federales de eliminación de la segregación (en el caso de Boston School como experto designado por el tribunal). Actualmente es miembro del Consejo Regional y Local de Boy Scouts of America. Ha sido galardonado con el premio Paul Revere Patriots del gobernador de la Commonwealth de Massachusetts, el premio Silver Beaver por sus servicios distinguidos a los Boy Scouts of America y un doctorado honorario en derecho de la Universidad de Martin . Scott también fue presidente de Saint Paul's College durante dos años, canciller adjunto de la Junta de Regentes de la Commonwealth de Massachusetts durante cinco años, asistente del rector y decano adjunto y profesor de la Universidad de Boston durante once años. Scott se desempeñó como primer, segundo y tercer lector en varias disertaciones en la Universidad de Boston.

Carrera política

En 2010, Scott se postuló como republicano para la Cámara de Representantes de los Estados Unidos en el 7mo Distrito del Congreso de Indiana contra el titular Andre Carson . Scott perdió las elecciones en el distrito históricamente demócrata , pero aún así ganó el 44% de los votos contra Carson.

En 2004, Scott se postuló para el Senado de los Estados Unidos en Indiana contra el titular Evan Bayh . Aunque perdió, obtuvo casi un millón de votos, llegando al 37,2%.

En 1994, Scott también se postuló para la Cámara en el décimo distrito del Congreso de Indiana contra el titular Andrew Jacobs . Scott perdió las elecciones pero obtuvo el 47,5% de los votos totales en el distrito. Perdió por solo 7.575 votos.

Scott es miembro de Kappa Alpha Psi , Phi Delta Kappa , Alpha Kappa Mu , Alpha Kappa Delta y Phi Kappa Phi . Ha hablado en la Convención Nacional Republicana , la Convención del Estado Republicano de Indiana y en numerosos lugares de los Estados Unidos. Durante siete años, se desempeñó como presentador de programas de entrevistas en WRKO , Boston, Massachusetts , y en otros medios de radio WPLZ , Richmond, Virginia y WHNC , Henderson, Carolina del Norte.

Scott sigue siendo una figura política activa, especialmente debido a su papel destacado en casos de desegregación de cuencas hidrográficas como el Caso de Desegregación de Boston de 1974 .

Activismo de desegregación

Scott desempeñó un papel destacado en numerosos casos relacionados con la eliminación de la segregación de las escuelas públicas de EE. UU ., Incluido el caso de eliminación de la segregación de Morgan v. Hennigan Boston de 1974. Como decano asociado de la Escuela de Educación de la Universidad de Boston, Scott, junto con Robert Dentler , entonces decano de la Escuela de Educación de la Universidad de Boston, fue nombrado experto en sociología. Fue designado para ayudar al juez W. Arthur Garrity en el plan de eliminación de la segregación de las Escuelas Públicas de Boston . Scott jugó un papel primordial en el plan de eliminación de la segregación, que se volvió fundamental en la lucha por los derechos civiles dentro de la educación pública estadounidense. Scott y Dentler fueron coautores de Schools on Trial , un libro publicado en 1981 sobre el caso y su papel en él. En el libro, afirman: "Se ha logrado la eliminación de la segregación en Boston. La educación integrada de calidad llevará más tiempo".

Más recientemente, Scott fue un tribunal designado exportado al caso de Desegregación del Distrito Escolar del Condado de King, Ohio del 7 de julio de 2006 a julio de 2010.

Scott copresidió el Consejo Asesor de Eliminación de la segregación de la comunidad (CDAC) de Indianápolis en 1990, con siete superintendentes de área, el juez S. Hugh Dillin y miembros de CDAC. En este consejo, estuvo directamente involucrado en la eliminación de la segregación escolar para el sistema de Escuelas Públicas de Indianápolis .

En el caso de septiembre de 1991 a diciembre de 1992, Christopher Armstrong et al. v. La Junta de Síndicos del Condado de Clark en Las Vegas, Nevada , Scott sirvió como testigo experto. En este juicio, jugó un papel clave en la eliminación de la segregación del Distrito Escolar del Condado de Clark de Las Vegas.

Scott sirvió como testigo experto en el caso Robert Anthony Reed v. James Rhodes y la Junta de Educación de Cleveland , que eliminó la segregación de las Escuelas Públicas de Cleveland . En este contexto, trabajó con Tom Atkins, quien fue el abogado principal del Fondo de Defensa Legal de la NAACP . También se desempeñó como consultor de las Escuelas Públicas de Cleveland / Revisión de asignaciones de alumnos entre enero de 1985 y mayo de 1988.

Scott también actuó como árbitro / negociador en el caso Bronson v. Cincinnati Board of Education de diciembre de 1983 a febrero de 1984, que eliminó la segregación de las escuelas públicas en Cincinnati, Ohio .

Artículos y publicaciones

• "El discurso patriótico y el simbolismo en las iglesias de blancos y negros como indicador de la asimilación de valores entre los inmigrantes voluntarios y los involuntarios"
• " Cultura y religión : ¿Son posibles la reconciliación y la integración de la iglesia entre los cristianos blancos y negros?"
• " Acción afirmativa en el siglo XXI: revisión y supervivencia"
• "El efecto de la percepción de los profesores de los factores de personalidad en el aprendizaje cognitivo y afectivo de los estudiantes negros"
• "Jugando a la acción afirmativa"
• "Aceptación de las características de personalidad de los estudiantes de minorías por parte de profesores blancos y negros"
• Es autor de un capítulo en "El futuro de las escuelas de las grandes ciudades: políticas de eliminación de la segregación y alternativas magnet"

Fue coautor de varios libros:

• "La Profesión Esencial: Temas Contemporáneos en Educación"
• "Cinco dimensiones esenciales del diseño curricular : un manual para profesores"
• "Escuelas a juicio, un relato interno del caso de desegregación de Boston"

La última investigación de Scott para su publicación fue en Evansville, IN, ante la Academia de Ciencias Sociales de Indiana, "Aquí se opone la sentencia del tribunal sobre la segregación: evasión y cumplimiento de la segregación escolar en el condado de Vance, Carolina del Norte ", 9 de octubre de 2015.

Referencias

enlaces externos

• Sitio de la campaña de Marvin Scott (archivo web)
• Página personal en Butler University
• Apariciones en C-SPAN