Edificios de la escuela secundaria para niñas MacRobertson - MacRobertson Girls' High School buildings
| Edificios de la escuela secundaria para niñas MacRobertson | |
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 Entrada principal de MacRobertson Girls 'High School
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| Escribe | Campus de la escuela secundaria estatal |
| Etimología | Sir Michael Macpherson Robertson |
| Localización | 350–370 Kings Way , Albert Park , South Melbourne , Victoria, Australia |
| Coordenadas | 37 ° 50′10 ″ S 144 ° 58′20 ″ E / 37,8360 ° S 144,9722 ° E Coordenadas : 37 ° 50′10 ″ S 144 ° 58′20 ″ E / 37,8360 ° S 144,9722 ° E |
| Fundador | Sir Michael Macpherson Robertson |
| Construido | 1934 |
| Arquitecto | Norman Seabrook de Seabrook y Fildes |
| Estilos arquitectonicos) | Funcionalista y moderno de entreguerras |
| Dueño | Departamento de Educación de Victoria |
| Sitio web | www |
| Nombre oficial | Escuela secundaria para niñas MacRobertson |
| Escribe | Construido |
| Criterios | Importancia arquitectónica, histórica y social |
| Designada | 23 de mayo de 1998 |
| Numero de referencia. | 2961 |
  Ubicación en el área metropolitana de Melbourne
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Los edificios de la escuela secundaria para niñas MacRobertson son una serie de edificios declarados patrimoniales construidos en el sitio de la escuela secundaria para niñas MacRobertson , ubicada en Kings Way , en Albert Park , South Melbourne , Victoria, Australia. La escuela de niñas y el campus llevan el nombre de Sir Michael Macpherson Robertson después de que MacRobertson donara £ 100,000 al estado de Victoria , de las cuales £ 40,000 se gastaron para construir la escuela. Norman Seabrook de la práctica de arquitectura Seabrook and Fildes , diseñó el edificio después de ganar la competencia de diseño en todo el estado con su entrada de diseño funcional y moderno en el estilo funcionalista y moderno de entreguerras. Construido en 1934 durante las celebraciones del centenario de Victoria , MacRobertson fue vital para el progreso de la arquitectura modernista en Australia y esencial en el fuerte resurgimiento del estado después de la recesión económica de la depresión.
El edificio fue incluido en el Registro del Patrimonio de Victoria el 23 de mayo de 1998 debido a la importancia arquitectónica, histórica y social de los edificios para el estado de Victoria.
Descripción
La escuela se dividió en zonas de manera funcional con cuatro alas para diferentes disciplinas, incluidas las aulas, las salas de ciencias, las salas de arte y las salas de cocina. Esto permitió un movimiento fluido entre disciplinas y también creó distintas áreas de patio externo alrededor del edificio.
La fachada del edificio comprende "formas cúbicas entrelazadas de diferentes alturas" que se compensa con la torre del reloj vertical con franjas verticales en blanco. El material que utilizó Seabrook fue funcional y, al mismo tiempo, adoptó la paleta típica del movimiento De Stijl mediante el uso de llamativos colores de ladrillo crema, ventanas de tolva con marco de acero rojo y pilares de ladrillo vidriado azul oscuro entre las ventanas. Se utilizaron tonos internamente más suaves de rojo, azul, amarillo, verde y negro. Con el uso de prácticos materiales de acabado de suelos como linóleo para aulas, baldosas de terracota para pasillos y materiales granolíticos para escaleras y salas de servicios.
Influencias clave
Se cree que la principal influencia del diseño de Seabrook para MacRobertson Girls 'High School fue el ayuntamiento de William Dudok Hilversum (1923-1931). <Ambos edificios tienen mampostería similar, fachadas rectilíneas entrelazadas, planificación funcional, aulas al aire libre, techo, estética industrial y un equipamiento interior moderno.
La mampostería utilizada en ambos consiste en dos camillas seguidas de una cabecera en un enlace flamenco con una junta horizontal extra ancha y profundamente rastrillada que enfatiza la horizontalidad, mientras que la mampostería crema enfatiza las sombras. Seabrook seleccionó ladrillos Glen Iris Cream locales en un momento en que solo se usaban con moderación en edificios como en ladrillos policromáticos. El uso del ladrillo color crema para la totalidad del edificio se consideró un enfoque modernista y marcó una tendencia para muchos edificios futuros en Victoria.
Enfoque de diseño
Seabrook tenía un fuerte enfoque de diseño funcional para el diseño de MacRobertson Girls 'High School. Creía que " un edificio debe verse como lo que es, ya sea un ayuntamiento o un plan destructor ..." . Este estado de ánimo ayudó a crear el diseño único y funcional del edificio que ha tenido un gran impacto en la arquitectura australiana . Fue la primera escuela modernista construida en Victoria, en un momento en que otras escuelas contemporáneas tendían a adoptar una variedad de estilo gótico colegiado a renacimiento georgiano en el diseño. Robin Boyd describió el edificio como una "evolución de la arquitectura moderna" en Australia.
Las diferentes masas de MacRobertson imparten proporción y escala al edificio, mientras que el color De Stijl de las ventanas de tolva articuladas de acero rojo contrasta con los pilares de ladrillo vidriado azul y el ladrillo color crema, lo que ayuda a romper la fachada. Las ventanas de acero no eran comunes en las escuelas en este momento y se ven como un enfoque modernista y funcional.
Seabrook también consideró el sitio en su diseño, utilizando plantas nativas para abrazar el matorral seco y plano del sur de Melbourne. El asta de la bandera y la torre del reloj también son importantes en su diseño y se pueden ver en muchos de los trabajos posteriores de Seabrook.
Galería
Patio de la escuela secundaria para niñas MacRobertson
La característica torre del reloj de la Escuela con dos franjas verticales en renderizado blanco
Ventanas de tolva roja con muelles de baldosas azules en el medio
Ver también
- Arquitectura de Melbourne
- Escuela secundaria de niñas Mac Robertson
- Estilos arquitectónicos no residenciales australianos