Edward Thring - Edward Thring
Edward Thring | |
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| Nació |
29 de noviembre de 1821 |
| Murió | 22 de octubre de 1887 (65 años) |
| Nacionalidad | británico |
| Educación | Eton College |
| alma mater | King's College, Cambridge |
| Ocupación | Educador |
| Años activos | 1853-1887 |
| Conocido por | Director de Uppingham School Fundador de la Conferencia de directores |
| Esposos) | Caroline Marie Louise Koch
( m. 1853 ) |
| Padres | |
| Familia | |
Edward Thring (29 de noviembre de 1821 - 22 de octubre de 1887) fue un célebre educador británico. Fue director de la Escuela Uppingham (1853-1887) y fundó la Conferencia de Directores en 1869.
Vida
Thring nació en Alford, Somerset , el hijo del rector , el reverendo John Gale Dalton Thring y Sarah soltera Jenkyns. Era hermano de Theodore Thring (1816-1891), Henry, Lord Thring , un destacado jurista y consejero parlamentario del Tesoro , el escritor de himnos Godfrey Thring , y John Charles Thring , un maestro de la escuela Uppingham y creador de las reglas del juego más simple para fútbol americano; también tenía dos hermanas. La familia se conmemora en la Iglesia de Todos los Santos, Alford, con asientos de coro tallados en el presbiterio y dos ventanas conmemorativas.
Thring se educó en Eton and King's College, Cambridge , donde obtuvo una beca en 1844. Fue ordenado en la Iglesia de Inglaterra en 1846 y sirvió en varias curaciones hasta que en 1853 comenzó su verdadero trabajo vital con un nombramiento como director de Escuela de Uppingham .
Thring es el director más conocido de Uppingham, permaneciendo en el puesto hasta 1887. Elevó la escuela a un alto estado de eficiencia y la imprimió con las cualidades de su propia personalidad fuerte, al igual que Thomas Arnold en Rugby . Hizo muchos cambios innovadores en el plan de estudios de la escuela que luego fueron adoptados en otras escuelas de inglés. Durante su mandato como director, la escuela se vio obligada a trasladarse temporalmente a Borth en Gales después de que un brote de fiebre tifoidea devastó el cuerpo estudiantil.
En 1869, Edward Thring formó la Conferencia de Directores después de invitar a treinta y siete de sus compañeros directores a reunirse en su casa para considerar la posibilidad de establecer dicha reunión anual.
Fue un pensador y escritor original sobre educación y diversas obras educativas.
Los métodos de Thring
Thring fue director de Uppingham entre 1853 y 1887; aquí convirtió una escuela secundaria provincial pobre de 25 niños en una escuela pública de primer nivel en diez años. Thring insistió en limitar la escuela a unos 300 niños para mantener una pequeña comunidad cristiana "unida". Thring creía que todos los chicos eran buenos para algo. Su temprana experiencia enseñando escuelas primarias de Gloucester National lo había convencido de que "enseñar a los lentos e ignorantes con éxito es la única prueba de competencia y poder intelectual". Además de ser un creyente en la enseñanza de los clásicos, Thring amplió el plan de estudios general en Uppingham asegurándose de que los aspectos morales, estéticos y físicos satisfagan las necesidades de los estudiantes. Aunque Uppingham fue un gran logro en sí mismo, los logros de Thring se extendieron más allá de Uppingham, ya que fue cofundador de la Conferencia de Directores (HMC) y produjo su Teoría y práctica de la enseñanza .
Educación para las clases bajas
Thring aplicó su entonces liberalismo, ahora es libertarismo hija, al problema de la educación para aquellos que no pueden pagar las cuotas:
No se pueden violar las leyes de la naturaleza que han hecho variar el valor del trabajo y los poderes de los hombres. A esto es a lo que me refiero cuando pregunto por qué debería mantener al hijo ilegítimo de mi vecino. Por ilegítimo me refiero a todo niño traído al mundo que exige más de lo que sus padres le pueden dar, o al que el Gobierno le regala dinero. Las Juntas Escolares prometen ser un excelente ejemplo de robo público.
Bibliografía
- Parkin, George R. (1898). Edward Thring: Director de la escuela Uppingham . Londres: Macmillan.
- John Skrine, Edward Thring: Creador de la escuela Uppingham, director 1853-1887 , Londres: Routledge, 2007 ( ISBN 978-0415073103 ).
- Nigel Richardson, Typhoid in Uppingham: Analysis of a Victorian Town and School in Crisis, 1875-77 , Londres: Pickering y Chatto, 2009 ( ISBN 978-1-85196-991-3 ).
- Nigel Richardson, Thring of Uppingham: Educador victoriano , Buckingham: The University of Buckingham Press, 2014 ( ISBN 978-1-908684-0-59 ).
- Malcolm Tozer, Educación Física en Thring's Uppingham , Uppingham: Uppingham School, 1976. (ISBN B000XZ39VY).
- Tozer, Malcolm (1978). La hombría: la evolución de un ideal victoriano . le.ac.uk (tesis doctoral). Universidad de Leicester. hdl : 2381/10370 . EThOS uk.bl.ethos.475463 .
- Malcolm Tozer, El ideal de la hombría: El legado de Thring's Uppingham , Truro: Sunnyrest Books, 2015 ( ISBN 978-1-326-41574-7 , tapa dura; ISBN 978-1-329-54273-0 , tapa blanda ).
Referencias
Bibliografía
- Chisholm, Hugh, ed. (1911). . Encyclopædia Britannica . 26 (11ª ed.). Prensa de la Universidad de Cambridge.
- . Diccionario de Biografía Nacional . Londres: Smith, Elder & Co. 1885–1900.
- Leinster-Mackay, Donald P. "Thring, Edward (1821-1887)". Oxford Dictionary of National Biography (edición en línea). Prensa de la Universidad de Oxford. doi : 10.1093 / ref: odnb / 27389 . (Se requiere suscripción o membresía a una biblioteca pública del Reino Unido ).
- Este artículo incorpora texto de una publicación que ahora es de dominio público : Wood, James , ed. (1907). La Enciclopedia Nuttall . Londres y Nueva York: Frederick Warne. Falta o vacío
|title=( ayuda ) - Edward Thring, Teoría y práctica de la enseñanza , 1883.