Conferencia de Problemas Negros de Atlanta - Atlanta Conference of Negro Problems
| Conferencia de Problemas Negros de Atlanta | |
|---|---|
| Estado | difunto |
| Género | conferencia |
| Comienza | 1896 |
| Termina | 1914 |
| Frecuencia | Anualmente |
| Sede | Universidad de Atlanta |
| Ubicación (es) | Atlanta, Georgia , Estados Unidos |
La Conferencia de Problemas de los Negros de Atlanta fue una conferencia anual que se celebró en la Universidad de Atlanta , organizada por WEB Du Bois , y que se celebró todos los años desde 1896 hasta 1914.
Objeto de la conferencia
El propósito de la Conferencia de Problemas Negros de Atlanta fue delinear las muchas dificultades que enfrentaba la comunidad negra, sugerir soluciones a estos problemas y dar publicidad a las quejas con protocolos sociales modernos. Esta organización intentó encontrar soluciones para los problemas actuales que enfrentaba la comunidad negra.
En la Universidad de Atlanta, en 1897, residían tanto afroamericanos como blancos; aunque muchas universidades eran similares en ese sentido, la Universidad de Atlanta era única en el sentido de que los estudiantes negros y los profesores blancos usaban los mismos dormitorios y comedor, y el menor número de estudiantes blancos usaba el mismo espacio también. El estado de Georgia no otorgó fondos a la escuela, porque muchos de los legisladores del estado de Georgia se opusieron activamente a las oportunidades educativas para los ciudadanos negros. De hecho, la Universidad de Atlanta, así como otras escuelas privadas de la ciudad, eran las únicas opciones para la educación secundaria negra, aunque existían varias escuelas secundarias públicas blancas en la ciudad.
WEB Du Bois llegó a la Universidad de Atlanta como profesor. Mucha gente creía que él no era lo suficientemente religioso (o no practicaba la religión correcta) para enseñar en la universidad. Du Bois prometió que usaría el libro de oraciones episcopal siempre que lo necesitara para cumplir con sus deberes estudiantiles en la capilla, por lo que se le permitió trabajar allí. Du Bois, como miembro de la comunidad afroamericana, reconoció y se preocupó profundamente por las amenazas que se les plantearon. Decidió celebrar la Conferencia de Problemas Negros de Atlanta para discutir varias soluciones a estos problemas, mientras contribuía a la formación de una sociedad más igualitaria.
Hubo varios graduados de la Universidad de Atlanta que brindaron a varios miembros de la facultad y fideicomisarios de la escuela información que los hizo conscientes de la necesidad de una investigación exhaustiva sobre las condiciones de vida en las poblaciones negras de las ciudades. Como resultado, Bumstead y Bradford propusieron investigaciones anuales de la condición social, económica y física de los afroamericanos. La "investigación" se desarrollaría en un departamento llamado Laboratorio Sociológico de Atlanta . Fue rápidamente aprobado por la Junta de Fideicomisarios de la Universidad de Atlanta, y se programó una conferencia a finales de año, durante la Exposición de Atlanta, dirigida por Bradford. Una discusión posterior provocó que la conferencia se reprogramara para la primavera de 1896.
Sobre la conferencia
Las dos primeras conferencias de problemas negros de la Universidad de Atlanta fueron celebradas por George C. Bradford, en 1896 y 1897. A pesar de que cofundó los estudios de la Universidad de Atlanta y dirigió estas dos primeras conferencias, las contribuciones de Bradford a estos eventos aún no se han investigado completamente. . A menudo es WEB DuBois quien recibe el crédito por la fundación de la conferencia anual.
La primera Conferencia de Problemas Negros en la Universidad de Atlanta se centró en la moralidad de los afroamericanos en las ciudades. Bradford invitó al Departamento de Trabajo para que lo ayudara a realizar el estudio, tabular y publicar los resultados. Las estadísticas que recopilaron se convirtieron en la base de un trato serio con las condiciones sociales y económicas de los afroamericanos.
Du Bois pensó que el mayor problema con los primeros estudios de la Universidad de Atlanta fueron los esfuerzos de Bradford por replicar los modelos de Hampton y Tuskegee. Estaba decidido a ejecutar en la Universidad de Atlanta lo que anteriormente no había logrado que los administradores y las instituciones blancas lo intentaran. Este fue un programa de investigación objetiva y científica sobre las condiciones sociales, económicas y políticas de los afroamericanos. Otro problema notable que encontraron los Estudios de la Universidad de Atlanta fue la falta de formación en ciencias sociales de Bradford, especialmente en lo que respecta a problemas raciales. Bradford era un hombre de negocios de Boston que se graduó de Harvard en finanzas, por lo que no tenía la experiencia suficiente para perfeccionar sus estudios sobre estadounidenses negros y la Universidad de Atlanta. El presidente de la Universidad de Atlanta, Horace Bumstead, finalmente buscó una figura más calificada para dirigir el programa de investigación en la universidad.
Consecuencias de la conferencia
Uno de los resultados más significativos de los estudios de la conferencia incluyó un aumento de la ayuda estatal y nacional para las escuelas secundarias afroamericanas, como resultado del estudio de 1901. Este estudio descubrió que el dinero asignado para mantener y administrar escuelas negras era menor que el dinero asignado a escuelas blancas similares. Por ejemplo, Delaware, en 1896, dio $ 1,66 per cápita para estudiantes blancos y $ 0,81 para estudiantes negros. Además, se descubrió que los afroamericanos eran responsables de proporcionar la mayor parte de los fondos para apoyar a sus escuelas. Incluso hubo una distribución desigual del dinero para los salarios; los maestros blancos ganaban significativamente más que los maestros negros en ese momento. Aunque esto puede deberse en parte a las diferencias en los niveles de educación alcanzados, el racismo aún podría haber sido una causa de esto, ya que se requería que muchos maestros tuvieran las mismas habilidades básicas. Muchos estados del sur informaron, durante este estudio, que el costo de administrar escuelas para negros fue financiado en su totalidad por donaciones de afroamericanos. Al enterarse de esto, Du Bois pidió un mayor apoyo estatal y nacional a estas escuelas negras.
Sin embargo, el cambio no fue inmediato. Du Bois volvió a investigar la educación secundaria entre los afroamericanos una década después y descubrió que en realidad se habían producido pocos cambios. Por ejemplo, en 1911, el condado de Houston, Georgia, educó a unos 3200 negros y 1050 blancos, pero la financiación para las escuelas negras era de aproximadamente $ 4,500, en comparación con $ 10,700 para las escuelas blancas. Durante este tiempo, la financiación de las escuelas públicas de Georgia se basó en una variedad de reacciones estatales y locales a diferentes leyes y fallos judiciales. Plessy v. Ferguson , por ejemplo, hizo que las escuelas públicas separadas pero iguales para estudiantes afroamericanos y blancos fueran aceptables, pero aunque se suponía que los sistemas escolares eran iguales, en la práctica, eran separados y desiguales. Los profesores negros todavía ganaban considerablemente menos que los profesores blancos. Para aumentar la desigualdad, muchos superintendentes no supervisaron adecuadamente las escuelas negras locales. Esta mala supervisión se describe en una cita del Sr. WK Tate, que fue el supervisor estatal de las escuelas rurales primarias de Carolina del Sur en 1911. Dijo: "Mi observación ha sido que las escuelas negras de Carolina del Sur son en su mayor parte sin supervisión de ningún tipo. Con frecuencia, el superintendente del condado no sabe dónde están ubicados y, a veces, la junta de distrito no puede decir dónde se enseña la escuela para negros ".
Más acerca de WEB DuBois
WEB Du Bois y la NAACP
W. E. B. Du Bois no solo organizó anualmente la Conferencia de Problemas de los Negros de Atlanta, sino que también cofundó la Asociación Nacional para el Avance de las Personas de Color con Ida Bell Wells-Barnett , Mary White Ovington y otras, que intentaron hacer realidad los derechos civiles de los afroamericanos. . Du Bois fue un defensor muy destacado de los derechos de los negros, y esta organización trabajó para eliminar la segregación en la vivienda, la educación, el lugar de trabajo, la votación y el transporte. La NAACP también promovió la lucha contra los linchamientos en todo Estados Unidos.
WEB DuBois contra Booker T. Washington
William Edward Burghardt Du Bois fue un hombre relativamente exitoso en la América del siglo XIX, considerando su raza. Nació en Estados Unidos en Great Barrington, Massachusetts, después de que se aboliera la esclavitud. Du Bois cuestionó con frecuencia las condiciones a las que se enfrentaban los estadounidenses negros a diario. Aunque él y su colega, Booker T. Washington , un líder negro muy influyente de la época, eventualmente esperaban lograr el mismo resultado, tenían diferentes visiones de cómo lo iban a obtener.
Du Bois estaba convencido de que el cambio social, es decir, la igualdad social de blancos y negros, podía lograrse mediante la protesta y la agitación. Hizo hincapié en la violencia con la que los blancos mostraban el racismo hacia los negros, en forma de linchamiento, peonaje, privación de derechos, las leyes de segregación de Jim Crow y disturbios raciales. Washington, por otro lado, se mostró optimista de que el trabajo duro y la perseverancia harían que los blancos reconsideraran las antiguas normas raciales que habían considerado verdaderas. Du Bois y sus seguidores sintieron que esta posición no reconocía que los afroamericanos ya eran iguales a los blancos.
Washington asistió a la Conferencia al menos ocasionalmente, y fue bien recibido cuando pronunció el discurso final en la séptima conferencia en 1902.
Publicaciones
- Du Bois, WEB , ed. (1900). El negro criado en la universidad . Prensa de la Universidad de Atlanta. hdl : 2027 / mdp.39015004123231 . LCCN 01010149 . OCLC 504552532 .