Facultad de Teología Vidyajyoti - Vidyajyoti College of Theology
 Vidyajyoti College, en el campus de Civil Lines, Delhi
| |
| Tipo | Colegio teológico privado |
|---|---|
| Establecido | 1879 |
| Fundador | Jesuitas |
Afiliación religiosa |
Jesuitas |
| Canciller | Rev. P. Arturo Sosa SJ |
| Rector | P. Nirmal Raj SJ |
| Principal | P. Pudota Rayappa John SJ |
Personal docente |
15 |
| Estudiantes | 175 |
| Estudiantes universitarios | 160 |
| Postgraduados | 10 |
| 5 | |
| Localización |
, India
28 ° 40′21 ″ N 77 ° 13′17 ″ E / 28.6725 ° N 77.2215 ° E Coordenadas : 28.6725 ° N 77.2215 ° E28 ° 40′21 ″ N 77 ° 13′17 ″ E / |
| Instalaciones | Urbano |
| Afiliaciones | Congregación para la Educación Católica (Roma) |
| Sitio web | vidyajyoticollege |
Vidyajyoti College of Theology (literalmente, 'Luz del conocimiento') es una escuela teológica privada dirigida por los jesuitas ubicada en Delhi , India . Se inició en 1879 en Asansol , Bengala Occidental, como un modesto "Seminario de San José". De 1889 a 1971 se desarrolló en las montañas de Kurseong , cerca de Darjeeling , donde pasó a llamarse Saint Mary's College. Desde 1972 en adelante ha florecido en el vecindario de la Universidad de Delhi .
Vidyajyoti confiere los títulos de Licenciatura en Teología (Th.B.), Maestría en Teología (Th.M.) y Doctor en Teología (Th.D.). También admite estudiantes para cursos de certificación durante uno o dos años y cursos de diploma durante tres años.
Vidyajyoti es conocido por sus esfuerzos por desarrollar un método contextual de hacer teología . Como parte integral de su plan de estudios, a cada estudiante se le asigna un contexto social concreto y se le inicia en el análisis sociocultural de la situación de la India. Esto le permite al estudiante obtener una comprensión más competente y completa de los problemas que afectan la vida de los indios comunes. Por lo tanto, la reflexión teológica está estrechamente relacionada con las preguntas que surgen del contexto, lo que capacita a cada estudiante para comprender la fe cristiana desde el contexto indio y en diálogo con las muchas religiones de la India.
Historia
Vidyajyoti College of Theology es una de las instituciones de aprendizaje más antiguas administradas por los jesuitas en la India. Comenzó en Asansol ( Bengala Occidental ) en 1881, como una casa de formación en filosofía y teología para jóvenes misioneros europeos expatriados que en ese momento se ofrecían como voluntarios para el servicio en la India (entre los que se encontraba el apóstol de Chotanagpur , Constant Lievens ) y llegaron a la país sin haber realizado aún los años de estudio requeridos para el sacerdocio .
En 1889, el Seminario, como se llamaba entonces, fue trasladado a las colinas del Himalaya , en Kurseong ( Distrito de Darjeeling ), a unos 1800 metros sobre el nivel del mar, donde durante 82 años se convirtió en un importante centro de investigación y enseñanza de las religiones indias. y teología cristiana, abierta a jesuitas indios y extranjeros que trabajan en el sur de Asia.
En 1932, la Santa Sede la reconoció como Facultad de Teología directamente dependiente de su Congregación para la Educación, autorizada para ofrecer grados de Licenciatura y Doctorado en Teología reconocidos en la Iglesia Católica .
En 1972, el St Mary's College, como se llamaba entonces, fue trasladado a Delhi, donde tomó el nombre de Vidyajyoti College . También abrió sus puertas a todos los estudiantes debidamente cualificados interesados en las materias que ofrece. Como resultado de una reestructuración de su programa académico a partir de 1978, el Colegio abrió centros de extensión en varias partes del país con el objetivo de una mayor integración con las diversas culturas de la India y, finalmente, enseñar y estudiar teología en nuestras ricas lenguas locales. En la actualidad, la facultad tiene cinco centros de extensión de este tipo en Chennai , Patna , Ranchi , Shantiniketan (Bengala Occidental) y Varanasi . Los estudiantes hacen parte de sus cursos en estos centros y los completan en el centro nacional en Delhi.
Trabaja
Vidyajyoti es más que una institución académica. Es una forma de vida diseñada para formar hombres y mujeres dedicados al servicio de los demás dejando que la Luz Divina interior brille a través de ellos. Muchos de sus estudiantes, aunque no todos, se preparan para el sacerdocio. El crecimiento personal en las actitudes religiosas iluminadas de bhakti y jñāna es fundamental para los objetivos de la institución. El principal requisito previo es, por tanto, una profunda fe religiosa y un deseo de contacto con la Divinidad. Pero la fe necesita ser iluminada por un conocimiento objetivo y válido. Sin embargo, ni el bhakti verdadero ni el jñāna serán auténticos si no surgen de una vida de compromiso con el bien de los demás, sin karma.
Objetivos
La Facultad tiene como objetivo: el crecimiento personal, religioso y humano de sus miembros, investigación y publicación en las áreas de religión, historia religiosa, teología, tradiciones indias, sociología de la religión y materias afines que imparten cursos de teología en los niveles de B.Th. y M.Th. y en la investigación de doctorado fomentando y participando en el discurso ecuménico y el diálogo interreligioso en los movimientos del pueblo que buscan su liberación de las garras de la pobreza, la opresión y la marginación.
Facultad
Vidyajyoti College tiene una facultad residencial que consiste en gran parte de jesuitas provenientes de todas partes de la India y de diversos orígenes culturales. Esta diversidad se enriquece con la presencia y el apoyo de 'profesores visitantes'.
La Facultad se rige por el Consejo Académico, que está integrado por: (a) Todos los Profesores, Lectores, Conferencistas y Tutores que son miembros permanentes del Staff; (b) El Rector de Vidyajyoti; (c) El Registrador; (d) Profesores asociados y visitantes durante su estancia en el centro; (e) Tres representantes del B.Th. estudiantes, así como un representante de los estudiantes de posgrado para asuntos especialmente relacionados con el orden de los estudios y otros asuntos que afecten la vida académica y los intereses de los estudiantes. Si no hay una mujer representante entre los elegidos, la directora, en consulta con el Consejo Ejecutivo, nominará una. Los estudiantes de cada Centro Regional eligen un representante. El Tesorero, Administrador y Bibliotecario, a menos que sean miembros del Consejo, pueden ser llamados cuando se considere oportuno.
Académica
Algunas personas están desconcertadas por la palabra teología, aunque es una palabra bastante tradicional. Literalmente significa el estudio o entendimiento de Dios. Es cierto que, por su trascendencia, lo Divino está más allá del alcance del estudio racional humano. Hay otros caminos para contactar con el Misterio en la raíz de toda existencia. Las religiones de alguna manera han dado testimonio de ello. El estudio de las religiones y de otras formas en las que el concepto y la realidad de lo Divino ha impactado en la historia humana constituye el campo específico del estudio de la teología. Incluye el estudio de las grandes Escrituras y la forma en que las respectivas comunidades han entendido su mensaje. Para los cristianos, la Biblia es primordial, pero no excluye otras Escrituras. También está el estudio de la historia religiosa de la humanidad y de nuestra propia comunidad y de las muchas expresiones de lo Divino que se encuentran en la historia.
La teología es necesaria si la religión quiere evitar las trampas de la irracionalidad y el fundamentalismo estrecho. Es importante estudiar nuestra propia fe mediante el uso de los dones de la razón y la comprensión, y el sentido de los valores más elevados, que la naturaleza, o más bien Dios, nos ha dado. La teología no es una racionalización de la religión o de la fe. Más bien ayuda a que la fe sea verdaderamente humana, florezca y sea fructífera dentro de las complejidades de la vida.
El objetivo de Vidyajyoti es hacer teología contextual. Esto significa que la comprensión de Dios y el conocimiento de Dios que nuestra fe nos ha dado tiene en cuenta la rica cultura histórica en la que nos encontramos y se articula de maneras que tienen sentido dentro de este contexto. Esto ha sido en el pasado y sigue siendo el enfoque teológico específico de Vidyajyoti, tanto que ya en 1905 comenzó en Kurseong una 'Academia India' para facilitar el estudio de las religiones indias en un momento en que el colonialismo todavía era la cultura dominante. .
Estudiantes
Vidyajyoti actualmente tiene 305 estudiantes en sus listas que estudian en su universidad en Delhi y sus RTC (centros regionales de teología). Los estudiantes son graduados universitarios o posgraduados pertenecientes a unas 70 congregaciones religiosas, diócesis, institutos seculares y asociaciones laicas de todas partes de la India y del extranjero. Aunque la mayoría de los estudiantes pertenecen al subcontinente indio, también hay algunos del extranjero. Si bien el medio de educación es el inglés, el hindi se usa principalmente para el trabajo de campo.
Vida espiritual
Vidyajyoti busca alimentar en sus estudiantes una espiritualidad vibrante para sostener su teología y praxis. La vida espiritual de los estudiantes se nutre a través de ejercicios religiosos regulares y vida sacramental ( Eucaristía diaria , adoración semanal, retiro mensual, retiro anual, preparativos especiales para el diaconado, etc.). Un consejero jesuita, asistido por algunos miembros del personal con formación en psicoespiritualidad, proporciona orientación espiritual. El personal y los estudiantes también organizan y participan activamente en varios otros programas espirituales, pastorales y ecuménicos en Delhi y sus alrededores.
Actividades culturales
La diversidad entre los estudiantes de Vidyajyoti es representativa de la diversidad en la propia India. Los estudiantes hablan una veintena de idiomas y dan expresión a sus tesoros culturales durante las fiestas anuales que se celebran. Además de los festivales nacionales de la India que se celebran con la liturgia apropiada, se celebran tres festivales culturales importantes. Estos son (a) Karam, que es un festival tribal celebrado por los Chotanagpur adivasis (aborígenes), (b) Onam, un festival de la cosecha celebrado por la gente de Kerala en el sur de la India, y (c) Pongal, el festival de la cosecha de Tamil Nadu, India del Sur. En estas ocasiones, a través del uso creativo de los medios de comunicación, la danza, el teatro, la música y otros medios, los estudiantes resaltan el significado de estas fiestas, su relevancia teológica y su impacto en la vida de la gente común. Otras actividades culturales incluyen un programa cultural anual que se lleva a cabo en la universidad y en la cárcel de Tihar, donde trabajan los estudiantes, así como representaciones y debates ocasionales sobre temas de interés teológico.
Servicios de extensión
Además de las actividades extracurriculares de la universidad, los estudiantes de Vidyajyoti ofrecen servicios de extensión a otras instituciones académicas en Delhi y en otros lugares. Grupos de estudiantes ofrecen sus servicios para realizar seminarios y fines de semana de autoconciencia, desarrollo de la personalidad, formación en la fe y conciencia social para estudiantes de otras universidades y escuelas. También se llevan a cabo seminarios para maestros en varias escuelas y universidades con el fin de mejorar las relaciones entre maestros y alumnos. Los estudiantes de Vidyajyoti también se relacionan con grupos socialmente comprometidos en la organización de iniciativas interreligiosas, destacando problemas sociales y dialogando sobre preocupaciones religioso-sociales que afectan la vida en la India.
Ministerios contextuales
El trabajo de campo es una parte integral del plan de estudios Vidyajyoti. Se requiere que cada estudiante opte y se comprometa con alguna forma de trabajo de campo, ya que la facultad considera la participación socio-pastoral guiada como una dimensión esencial de hacer teología contextual. Cada estudiante se pone en contacto directo con una comunidad específica, especialmente los marginados, para obtener una experiencia directa de las negatividades de la vida y el sufrimiento de los pobres. Este contexto se convierte entonces en un locus theologicus, un lugar para una reflexión más profunda sobre la fe cristiana y también sobre otras religiones.
Aparte de estos ministerios regulares, también se llevan a cabo programas de orientación y guía espiritual en varias escuelas y parroquias en Delhi y sus alrededores para maestros, estudiantes y jóvenes. Los estudiantes también están involucrados en SAMAG (Social and Media Action Group) que crea conciencia entre los estudiantes de Vidyajyoti sobre temas de injusticia, violación de los derechos humanos, explotación de mujeres, decisiones que afectan a los dalit, tribus y niños. SAMAG también toma la iniciativa de organizarse y colaborar con otras ONG y agencias que luchan por los derechos de los oprimidos y marginados en forma de dharna y protestas.
Las sesiones regulares de reflexión pastoral en el Colegio tienen como objetivo integrar la teología con la experiencia de los estudiantes en su trabajo de campo y viceversa. De esta manera, los estudiantes se capacitan para cultivar una perspectiva de vida profundamente humana y cristiana que exige respuestas comprometidas a los signos de los tiempos.
Para sus ministerios pastorales y sociales, los estudiantes visitan a los que están en prisión (Cárcel de Tihal), en hospitales y hogares administrados por las Misioneras de la Caridad . Organizan actividades y clases para los barrios marginales, las estaciones de tren y los niños del barrio (Bal mela). Algunos participan en la organización de servicios religiosos en las parroquias de Delhi y dan orientación a grupos espirituales y juveniles (pequeñas comunidades cristianas, asociaciones católicas juveniles, etc.). También ayudan a los grupos marginales a organizarse en unidades de autoayuda: trabajadores domésticos de las áreas tribales, tiradores de rickshaw (Asha ki kiran), etc.
Recursos
Biblioteca
La biblioteca tiene casi 130.000 volúmenes y más de 300 reseñas. La mayor parte de la biblioteca ha sido informatizada y los estudiantes tienen acceso a tres puntos de entrada a la computadora y a las estanterías de la biblioteca. La biblioteca es particularmente rica en los campos de los estudios bíblicos, la teología sistemática y pastoral, la espiritualidad, el hinduismo y la cultura india e islámica.
La biblioteca tiene algunos cientos de publicaciones antiguas, algunas de ellas del siglo XVI al XIX. Su libro más antiguo se imprimió en 1514, un comentario en latín del Libro de sentencias de Peter Lombard , que era casi una especie de libro de texto de teología en la universidad de París del siglo XVI. La biblioteca también tiene un precioso manuscrito de un diccionario tamil-francés compuesto en el siglo XVIII, uno de los primeros monumentos de la lexicografía tamil .
La biblioteca está abierta a investigadores y personal de la Universidad Jawaharlal Nehru , la Universidad de Delhi , Jamia Millia Islamia y otros académicos de la India y del extranjero.
Archivo
Desde 2005 comenzamos el proceso de digitalización de algunos libros y manuscritos raros y antiguos en la Biblioteca Vidyajyoti como una empresa de colaboración con el Proyecto EurIndia de Preservación de Libros Raros para poner estos ricos recursos a disposición de los académicos a través de las instalaciones de Internet. Las colecciones de Hosten también están en proceso de digitalización.
Publicaciones
La investigación teológica es uno de los objetivos de la facultad de Vidyajyoti y se esfuerza por publicar los resultados de la investigación de sus profesores y estudiantes.
Algunas de las publicaciones de Vidyajyoti son: Vidyajyoti Journal of Theological Research, Ave, Vachan Sudha y Tattvaviveka.
La revista Vidyajyoti Journal of Theological Research [VJTR], una revista mensual, llega a casi 4000 suscriptores en todo el mundo, incluida la mayoría de las universidades teológicas de los países de habla inglesa. Cubre áreas de teología y servicio cristianos, diálogo interreligioso, teología india, preocupaciones sociales y tendencias importantes para la religión en los tiempos modernos. La Revista se inició en 1938 con el título The Clergy Monthly . En 1975 asumió el título actual. Abre sus páginas a académicos de toda la India que quieran publicar en las áreas de interés de la revista.