Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización - United Nations Literacy Decade

La UNESCO lidera el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (UNLD) bajo el lema "La alfabetización como libertad". Lanzado en la Sede de la ONU en 2003, el Decenio tiene como objetivo aumentar los niveles de alfabetización y empoderar a todas las personas en todo el mundo. Al declarar este Decenio, la comunidad internacional reconoció que la promoción de la alfabetización interesa a todos, como parte de los esfuerzos por la paz, el respeto y el intercambio en un mundo globalizado.

Historia

A pedido de la Asamblea General de las Naciones Unidas, la UNESCO está coordinando el Decenio y sus actividades internacionales. La UNESCO lanzó la Iniciativa de Alfabetización para el Empoderamiento (LIFE) en 2005 como marco para lograr los objetivos del Decenio.

La Década de la Alfabetización de las Naciones Unidas expresa la voluntad colectiva de la comunidad internacional de promover un entorno alfabetizado para todos, niñas y niños, mujeres y hombres, tanto en los países desarrollados como en desarrollo. El Decenio se estableció por tres razones:

1. A escala mundial, uno de cada cinco adultos no sabe leer ni escribir. Según las últimas estimaciones, 776 millones de personas son analfabetas y dos tercios de ellas son mujeres.
2. La alfabetización es un derecho humano. La educación básica, dentro de la cual la alfabetización es la herramienta clave de aprendizaje, fue reconocida como un derecho humano hace más de 50 años, en la Declaración Universal de Derechos Humanos . Este derecho sigue siendo violado para una gran parte de la humanidad.
3. Los esfuerzos de alfabetización hasta ahora han resultado insuficientes, a nivel nacional e internacional. El Decenio es una oportunidad para realizar un esfuerzo colectivo sostenido que irá más allá de los programas o campañas puntuales.

En respuesta a estos factores, los esfuerzos emprendidos durante el Decenio tienen como objetivo los grupos sociales más pobres y marginados (incluidas las mujeres) y acompañar las iniciativas para reducir la pobreza. Según el borrador de la propuesta y el plan para el UNLD, "Las políticas y programas de alfabetización de hoy requieren ir más allá de la visión limitada de la alfabetización que ha dominado en el pasado. La alfabetización para todos requiere una visión renovada de la alfabetización ...". Para sobrevivir en el mundo globalizado de hoy, es necesario que todos aprendan nuevas formas de alfabetización y desarrollen la capacidad de localizar, evaluar y utilizar la información de manera eficaz de diversas formas.

La resolución 56/116 aprobada por la Asamblea General titulada Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización: la educación para todos evoca que la alfabetización es fundamental para que todos los niños, jóvenes y adultos adquieran habilidades esenciales para la vida que les permitan abordar los desafíos que pueden enfrentar en vida, y representa un paso esencial en la educación básica , que es un medio indispensable para la participación efectiva en las sociedades y economías del siglo XXI. También afirma que la realización del derecho a la educación, especialmente para las niñas, contribuye a la erradicación de la pobreza.

El objetivo de Educación para Todos de aumentar las tasas de alfabetización en un 50% para 2015 proporciona la meta general para el Decenio, y los Objetivos de Desarrollo del Milenio establecen el Decenio en el contexto de la reducción de la pobreza.

Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización - Plan de Acción Internacional

Como parte de su función principal de coordinación en el Decenio, la UNESCO preparó el Plan de Acción Internacional para el Decenio de la Alfabetización. El Plan de Acción Internacional describe la estrategia y los resultados esperados para el Decenio. Propone seis áreas clave de acción para implementar la alfabetización para todos:

1. Cambio de política para proporcionar un marco para la participación local en la alfabetización;
2. Desarrollo de programas flexibles;
3. Creación de capacidad para alfabetizadores;
4. Investigar;
5. Participación comunitaria; y
6. Seguimiento y evaluación para medir el progreso en las respectivas regiones.

El Plan fue presentado a la Asamblea General de la ONU en su 57 ° período de sesiones en 2002.

Iniciativa de alfabetización para el empoderamiento de la UNESCO (LIFE)

La Iniciativa de Alfabetización para el Empoderamiento (LIFE) de la UNESCO es un marco estratégico global para la implementación del Decenio de la Alfabetización de las Naciones Unidas (2003-2012), con el fin de alcanzar los objetivos de Educación para Todos (EPT), con especial énfasis en la alfabetización de adultos y -Niños de escuela. Se creó cuando se hizo evidente que los esfuerzos de alfabetización existentes no serían suficientes para lograr una mejora del 50 por ciento en los niveles de alfabetización de adultos para 2015. LIFE se dirige a los 35 países que tienen una tasa de alfabetización de menos del 50 por ciento o una población de más de 10 millones de personas que no saben leer ni escribir. El 85% de la población analfabeta del mundo reside en estos países y dos tercios son mujeres y niñas. El Instituto de la UNESCO para el Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida (UIL) está coordinando LIFE.

Revisión de mitad de década del UNLD

A mitad del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización (DANU) 2003-2012, la UNESCO ha realizado un examen de los progresos. La revisión ha sido una oportunidad clave para hacer un balance y establecer una dirección clara para la promoción de la alfabetización entre 2007 y 2012 en todas las áreas clave del Plan de Acción de los UNLD.

La revisión, que se llevó a cabo durante 2007 y 2008, utilizó el Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo de 2006 como punto de referencia. También aprovechó el impulso generado por las Conferencias Regionales para promover políticas más sólidas y una mayor inversión en alfabetización. La revisión tuvo como objetivo identificar acciones concretas para la segunda mitad del Decenio. La UNESCO ha creado un Grupo de Expertos de UNLD que asesoró sobre el desarrollo futuro del Decenio de la Alfabetización de las Naciones Unidas, así como sobre otros asuntos relacionados con la alfabetización. Los resultados de la revisión de mediados de la década se presentaron a la Asamblea General de las Naciones Unidas en octubre de 2008.

Ver también

• Año Internacional de la Alfabetización
• Día Internacional de la Alfabetización
• Lista de premios internacionales de alfabetización
• Educación para todos
• Literatura

Referencias

enlaces externos

• Resolución 56/116 de la ONU sobre la Década de la Alfabetización de las Naciones Unidas: Educación para Todos
• Portal de Alfabetización de la UNESCO; Iniciativa de alfabetización para el empoderamiento (LIFE) 2006-2015
• Portal de Alfabetización de la UNESCO; Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización - Plan de Acción Internacional
• Portal de Alfabetización de la UNESCO; ¿Por qué la Década de la Alfabetización?