Escuela de Ciencias de la Tierra, Energía y Medio Ambiente de la Universidad de Stanford - Stanford University School of Earth, Energy & Environmental Sciences
La Escuela de Ciencias de la Tierra, Energía y Medio Ambiente de Stanford , que cambió su nombre de Escuela de Ciencias de la Tierra en febrero de 2015, es una de las tres escuelas de Stanford que otorga títulos de posgrado y pregrado. El primer miembro de la facultad de Stanford fue profesor de geología ; como tal, se considera la fundación académica más antigua de la Universidad de Stanford. Está compuesto por cuatro departamentos y dos programas interdisciplinarios. La investigación y la docencia abarcan una amplia gama de disciplinas.
Historia
Ciencias de la Tierra en Stanford tiene sus raíces en los inicios de la universidad, cuando el primer presidente de Stanford, David Starr Jordan , contrató a John Casper Branner , un geólogo, como el primer profesor de la universidad. La búsqueda y extracción de recursos naturales fue el foco del departamento de geología de Branner durante ese período de desarrollo occidental. Los departamentos originalmente no estaban organizados en escuelas, pero esto cambió cuando el departamento de geología pasó a formar parte de la Facultad de Ciencias Físicas en 1926. Esto cambió en 1946 cuando se estableció la Facultad de Ciencias Minerales y la geología finalmente se dividió en varios departamentos.
Académica
Hay cuatro departamentos académicos dentro de la escuela; Ciencias del Sistema Terrestre , Ciencias Geológicas, Geofísica e Ingeniería de Recursos Energéticos Hay dos programas interdisciplinarios dentro de la escuela: el programa de maestría de pregrado y maestría en Sistemas Terrestres y el Programa Interdisciplinario Emmett en Medio Ambiente y Recursos. Además, la escuela organiza una maestría en Geociencia Computacional en colaboración con el Instituto Stanford de Ingeniería Computacional y Matemática. En febrero de 2015 contaba con 63 profesores titulares.
Los programas interdisciplinarios, junto con los cuatro departamentos, llegan a todas las demás escuelas del campus de Stanford, al Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) y a los encargados de formular políticas estatales y federales.
La biblioteca de la escuela, Branner Earth Sciences Library , contiene más de 125,000 volúmenes, una gran colección de mapas y el laboratorio GIS de Stanford para consultas continuas de investigación y referencia GIS.
Clasificaciones
La escuela en su conjunto fue clasificada como el tercer mejor programa de Ciencias de la Tierra por US News & World Report a partir de 2014. (Caltech ocupa el puesto número 1, el MIT el número 2 y Berkeley está empatado en el puesto número 3).
Programas
La escuela ofrece títulos de grado y posgrado. La mayoría de los estudiantes son estudiantes de posgrado, con un gran contingente de recipientes de maestría coterminal del programa interdisciplinario Earth Systems. La escuela atrae a estudiantes de los seis continentes habitados y continúa siendo uno de los programas de Ciencias de la Tierra con mayor diversidad étnica en los EE. UU. Aproximadamente el 4.0% de los estudiantes graduados de Stanford (aproximadamente 360) están en la escuela y el 1.4% de los estudiantes universitarios (aproximadamente 100).
Investigación
Los programas de investigación en el SES continúan haciendo descubrimientos revolucionarios sobre el planeta, su medio ambiente y las interacciones humanas. Como resultado, hay varios grupos de investigación financiados por la industria (es decir , el Proyecto de Exploración de Stanford, el Laboratorio de Física de Ondas de Stanford, el Proyecto de Geofísica de Pozos y Física de Roca de Stanford) que implementan investigaciones dirigidas por estudiantes para la implementación de la industria.
Observatorio en profundidad de la falla de San Andrés (SAFOD)
El Observatorio en profundidad de la falla de San Andrés (SAFOD) es uno de los tres componentes del Proyecto Earthscope, financiado por la National Science Foundation junto con el USGS y la NASA. El sitio de SAFOD está ubicado al norte de la ciudad de Parkfield, California . El pozo principal de SAFOD se perforó a una profundidad de ~ 3.4 km en 2004 y 2005, cruzando el San Andreas cerca de una región de la falla donde se generan repetidos terremotos de Magnitud 2.
Un objetivo de este proyecto es instalar instrumentos para registrar datos cerca de la fuente de estos terremotos. Además de la instalación de estos instrumentos, se recolectaron continuamente muestras de rocas y fluidos durante el proceso de perforación, y también se utilizarán para analizar cambios en las propiedades geoquímicas y mecánicas alrededor de la zona de falla . El proyecto conducirá a una mejor comprensión de los procesos que controlan el comportamiento de la falla de San Andrés , y se espera que el desarrollo de instrumentación y métodos analíticos ayude a evaluar la posibilidad de predicción de terremotos, que es de primordial importancia para la ingeniería sísmica .
El proyecto es co-dirigido por Bill Ellsworth y Steve Hickman del USGS, y el miembro de la facultad de geofísica de Stanford y alumno Mark Zoback. La investigación de Zoback en el SES se centra en el estrés y la mecánica de la corteza. Sus estudiantes están muy comprometidos con la investigación en curso en el Proyecto de Energía y Clima Global .