Seymour Papert - Seymour Papert

Seymour Papert
Seymour Papert.jpg
Papel con un robot tortuga
Nació
Seymour Aubrey Papert

( 02/29/1928 )29 de febrero de 1928
Pretoria , Sudáfrica
Murió 31 de julio de 2016 (31 de julio de 2016)(88 años)
Blue Hill, Maine , Estados Unidos
Ciudadanía nosotros
alma mater
Conocido por
Esposos)
Carrera científica
Los campos Ciencias cognitivas
Educación
Matemáticas
Informática
Instituciones
Tesis
Asesor de doctorado Frank Herrerías
Estudiantes de doctorado
Sitio web papert .org

Seymour Papert Aubrey ( / p æ p ər t / ; 29 febrero 1928 a 31 julio 2016) fue un matemático estadounidense de origen sudafricano, científico de la computación , y el educador , que pasó la mayor parte de su carrera en la enseñanza y la investigación en el MIT . Fue uno de los pioneros de la inteligencia artificial y del movimiento construccionista en educación. Fue co-inventor, con Wally Feurzeig y Cynthia Solomon , del lenguaje de programación Logo .

Primeros años y educación

Nacido en una familia judía, Papert asistió a la Universidad de Witwatersrand , donde recibió una licenciatura en filosofía en 1949 seguido de un doctorado en matemáticas en 1952. Luego pasó a recibir un segundo doctorado, también en matemáticas, en la Universidad. de Cambridge (1959), supervisado por Frank Smithies .

Carrera profesional

Papert trabajó como investigador en una variedad de lugares, incluyendo la Universidad de San Juan, Cambridge , el Instituto Henri Poincaré en la Universidad de París , la Universidad de Ginebra , y el Laboratorio Nacional de Física en Londres antes de convertirse en un investigador asociado en el MIT en 1963 Ocupó este cargo hasta 1967, cuando se convirtió en profesor de matemáticas aplicadas y fue nombrado codirector del Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT por su director fundador, el profesor Marvin Minsky , hasta 1981; también se desempeñó como profesor de educación de Cecil e Ida Green en el MIT de 1974 a 1981.

Investigar

Papert trabajó en teorías de aprendizaje y fue conocido por centrarse en el impacto de las nuevas tecnologías en el aprendizaje en general y en las escuelas como organizaciones de aprendizaje en particular.

Constructivismo

En el MIT, Papert pasó a crear el Grupo de Investigación de Epistemología y Aprendizaje en el Grupo de Máquinas de Arquitectura del MIT, que más tarde se convirtió en el Laboratorio de Medios del MIT . Aquí, fue el desarrollador de una teoría sobre el aprendizaje llamada construccionismo , construida sobre el trabajo de Jean Piaget en las teorías constructivistas del aprendizaje . Papert había trabajado con Piaget en la Universidad de Ginebra de 1958 a 1963 y era uno de los protegidos de Piaget; El propio Piaget dijo una vez que "nadie comprende mis ideas tan bien como Papert". Papert ha reconsiderado cómo deberían funcionar las escuelas, basándose en estas teorías del aprendizaje.

Papert utilizó el trabajo de Piaget en su desarrollo del lenguaje de programación Logo mientras estaba en el MIT. Creó Logo como una herramienta para mejorar la forma en que los niños piensan y resuelven problemas. Se desarrolló un pequeño robot móvil llamado " Logo Turtle ", y se mostró a los niños cómo usarlo para resolver problemas simples en un entorno de juego . Uno de los objetivos principales del grupo de investigación de Logo Foundation es fortalecer la capacidad de aprender conocimientos . Papert insistió en que un lenguaje o programa simple que los niños puedan aprender, como Logo, también puede tener una funcionalidad avanzada para usuarios expertos.

Bibliografía seleccionada

  • Autómatas sin contador , 1971, ISBN  0-262-13076-9
  • Perceptrons , (con Marvin Minsky), MIT Press, 1969 (edición ampliada, 1988), ISBN  0-262-63111-3
  • Mindstorms: niños, computadoras e ideas poderosas , 1980, ISBN  0-465-04674-6
  • Papert, S. y Harel, I. (eds). (1991) Constructionism: informes de investigación y ensayos 1985–1990 por el Grupo de Investigación de Epistemología y Aprendizaje, el Laboratorio de Medios, Instituto de Tecnología de Massachusetts, Ablex Pub. Corp, Norwood, Nueva Jersey.
  • The Children's Machine: Rethinking School in the Age of the Computer , 1993, ISBN  0-465-01063-6
  • The Connected Family: Bridging the Digital Generation Gap , 1996, ISBN  1-56352-335-3

Otro trabajo

Como parte de su trabajo con la tecnología, Papert ha sido un defensor de la Máquina del conocimiento . Fue uno de los directores de la iniciativa One Laptop Per Child para fabricar y distribuir The Children's Machine en países en desarrollo.

Papert también colaboró ​​con el fabricante de juguetes de construcción Lego en sus kits de robótica Lego Mindstorms programables con Logo , que llevan el nombre de su innovador libro de 1980.

Se puede encontrar un archivo curado de los artículos, discursos y entrevistas de Papert en The Daily Papert .

Vida personal

Papert se convirtió en un activista político y anti-apartheid temprano en su vida en Sudáfrica. Posteriormente eligió el autoexilio. Fue una figura destacada en el círculo socialista revolucionario de Socialist Review mientras vivía en Londres en la década de 1950. Papert también fue un destacado activista contra las políticas del apartheid sudafricano durante su educación universitaria.

Papert estaba casado con Dona Strauss y más tarde con Androula Christofides Henriques .

La tercera esposa de Papert fue la profesora del MIT Sherry Turkle , y juntos escribieron el influyente artículo "Pluralismo epistemológico y la revalorización de lo concreto".

En sus últimos 24 años, Papert estuvo casado con Suzanne Massie , quien es una erudita rusa y autora de Pavlovsk: La vida de un palacio ruso y La tierra del pájaro de fuego .

Accidente en Hanoi

Papert (entonces de 78 años), sufrió una lesión cerebral grave cuando lo atropelló una motocicleta el 5 de diciembre de 2006 mientras cruzaba la calle con su colega Uri Wilensky cuando ambos asistían a la 17a conferencia de estudios de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática (ICMI) en Hanoi . Vietnam. Se sometió a una cirugía de emergencia para extraer un coágulo de sangre en el Hospital Francés de Hanoi antes de ser trasladado en una operación compleja por Swiss Air Ambulance (REGA ) Bombardier Challenger Jet a Boston , Massachusetts. Fue trasladado a un hospital más cercano a su casa en enero de 2007, pero luego desarrolló una sepsis que dañó una válvula cardíaca, que luego fue reemplazada. En 2008 había regresado a casa, podía pensar y comunicarse con claridad y caminar "casi sin ayuda", pero todavía tenía "algunos problemas complicados del habla" y estaba recibiendo un amplio apoyo de rehabilitación. Su equipo de rehabilitación utilizó algunos de los principios mismos del aprendizaje práctico y experiencial en los que él había sido pionero.

Papert murió en su casa en Blue Hill, Maine, el 31 de julio de 2016.

Premios, honores y legado

El trabajo de Papert ha sido utilizado por otros investigadores en los campos de la educación y la informática. Influyó en el trabajo de Uri Wilensky en el diseño de NetLogo y colaboró ​​con él en el estudio de las reestructuraciones del conocimiento, así como en el trabajo de Andrea diSessa y el desarrollo de "dynaturtles". En 1981, Papert, junto con varios otros miembros del grupo Logo del MIT, fundó Logo Computer Systems Inc. (LCSI), de la que fue presidente de la junta durante más de 20 años. Trabajando con LCSI, Papert diseñó una serie de programas galardonados, incluidos LogoWriter y Lego / Logo (comercializados como Lego Mindstorms ). También influyó en la investigación de Idit Harel Caperton , siendo coautor de artículos y del libro Constructionism , y presidiendo el consejo asesor de la empresa MaMaMedia . También influyó en Alan Kay y el concepto de Dynabook , y trabajó con Kay en varios proyectos.

Papert ganó una beca Guggenheim en 1980, una beca Marconi International en 1981, el Premio a la Trayectoria de la Asociación de Editores de Software en 1994 y el Premio Smithsonian de Computerworld en 1997. Marvin Minsky ha llamado a Papert "el mejor educador matemático vivo".

El presidente del MIT, L. Rafael Reif, resumió los logros de la vida de Papert: "Con una mente de extraordinaria variedad y creatividad, Seymour Papert ayudó a revolucionar al menos tres campos, desde el estudio de cómo los niños dan sentido al mundo, hasta el desarrollo de la inteligencia artificial, a la rica intersección de la tecnología y el aprendizaje. El sello que dejó en el MIT es profundo. Hoy, a medida que el MIT continúa expandiendo su alcance y profundizando su trabajo en el aprendizaje digital, estoy particularmente agradecido por la visión innovadora de Seymour, y esperamos seguir construyendo sus ideas para abrir puertas a estudiantes de todas las edades, en todo el mundo ".

En 2016, el Alma Mater de Papert, de la Universidad de Witwatersrand, le otorgó el título de "Doctor en Ciencias en Ingeniería, honoris causa" [2] [3]

Ver también

Referencias

enlaces externos

Recursos de la biblioteca sobre
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Por Seymour Papert