Represión (psicoanálisis) - Repression (psychoanalysis)

La represión es un concepto clave del psicoanálisis , donde se entiende como un mecanismo de defensa que "asegura que aquello que es inaceptable para la mente consciente, y que si se recordara suscitaría ansiedad , no pueda entrar en ella". Según la teoría psicoanalítica , la represión juega un papel importante en muchas enfermedades mentales y en la psique de la persona promedio .

Se ha debatido si (o con qué frecuencia) ocurre realmente la represión de la memoria y la psicología dominante sostiene que la verdadera represión de la memoria ocurre muy raramente. Los psicólogos estadounidenses comenzaron a intentar estudiar la represión en el laboratorio experimental alrededor de 1930. Sin embargo, los psicoanalistas al principio no estaban interesados ​​en los intentos de estudiar la represión en entornos de laboratorio, y luego llegaron a rechazarlos. La mayoría de los psicoanalistas concluyeron que tales intentos tergiversaron el concepto psicoanalítico de represión.

La teoría de Sigmund Freud

A medida que Sigmund Freud se alejó de la hipnosis y urgió a sus pacientes a recordar el pasado en un estado consciente, "la misma dificultad y laboriosidad del proceso llevó a Freud a una intuición crucial". La intensidad de sus luchas por lograr que sus pacientes recordaran recuerdos pasados ​​lo llevó a concluir que `` había alguna fuerza que les impedía volverse conscientes y los obligaba a permanecer inconscientes ... empujaba las experiencias patogénicas en cuestión fuera de la conciencia ''. Le di el nombre de represión a este hipotético proceso '.

Freud llamaría más tarde a la teoría de la represión "la piedra angular sobre la que descansa toda la estructura del psicoanálisis" ("Sobre la historia del movimiento psicoanalítico").

Freud desarrolló muchos de sus primeros conceptos con su mentor, Josef Breuer . Además, aunque el propio Freud señaló que el filósofo Arthur Schopenhauer en 1884 había insinuado una noción de represión (pero solo lo había leído en su vida posterior), no mencionó que Johann Friedrich Herbart , psicólogo y fundador de la pedagogía cuyas ideas eran muy influyente en el entorno de Freud y, en particular, con el profesor de psiquiatría de Freud, Theodor Meynert , había utilizado el término en 1824 en su análisis de las ideas inconscientes que compiten por entrar en la conciencia.

Etapas

Freud consideró que había `` razones para asumir que hay una represión primaria , una primera fase de represión, que consiste en que al representante psíquico (ideacional) del instinto se le niega la entrada en lo consciente '', así como una `` segunda etapa de la represión, represión propiamente dicha , que afecta a los derivados mentales del representante reprimido: distinguió lo que él llamó una primera etapa de ' represión primaria ' del 'caso de represión propiamente dicha ( ' postpresión ')'.

En la fase de represión primaria, "es muy probable que las causas precipitantes inmediatas de las represiones primarias sean factores cuantitativos como ... los primeros brotes de ansiedad, que son de un tipo muy intenso". El niño se da cuenta de que actuar según algunos deseos puede traerle ansiedad . Esta ansiedad conduce a la represión del deseo.

Cuando se internaliza, la amenaza de castigo relacionada con esta forma de ansiedad se convierte en el superyó , que intercede contra los deseos del ello (que actúa sobre la base del principio del placer ). Freud especuló que `` es quizás el surgimiento del superyó lo que establece la línea de demarcación entre la represión primaria y la presión posterior ''.

Terapia

La represión anormal, como la define Freud, o el comportamiento neurótico, se produce cuando la represión se desarrolla bajo la influencia del superyó y los sentimientos internalizados de ansiedad, de manera que conduce a un comportamiento ilógico, autodestructivo o antisocial.

Un psicoterapeuta puede intentar mejorar este comportamiento revelando y reintroduciendo los aspectos reprimidos de los procesos mentales del paciente en su conciencia consciente , "asumiendo el papel de mediador y pacificador ... para levantar la represión". En circunstancias favorables, "la represión es reemplazada por un juicio condenatorio ejecutado en la mejor línea", reduciendo así la ansiedad por los impulsos involucrados.

Reacciones

El filósofo Jean-Paul Sartre desafió la teoría de Freud al sostener que no existe un "mecanismo" que reprima los pensamientos no deseados. Dado que "toda conciencia es consciente de sí misma", seremos conscientes del proceso de represión, incluso si esquivamos hábilmente un problema. El filósofo Thomas Baldwin afirmó en The Oxford Companion to Philosophy (1995) que el argumento de Sartre de que la teoría de la represión de Freud tiene fallas internas se basa en un malentendido de Freud. El filósofo Roger Scruton argumentó en Sexual Desire (1986) que la teoría de la represión de Freud refuta la afirmación, hecha por Karl Popper y Ernest Nagel , de que la teoría freudiana no implica una observación comprobable y, por lo tanto, no tiene un poder predictivo genuino , ya que la teoría tiene "fuertes contenido empírico "e implica consecuencias comprobables.

Desarrollos posteriores

El psicoanalista Otto Fenichel destacó que 'si la desaparición del objetivo original de la conciencia se llama represión, toda sublimación es una represión (una "exitosa": a través del nuevo tipo de descarga, el antiguo se ha vuelto superfluo)'.

El psicoanalista Jacques Lacan destacó el papel del significante en la represión - 'lo primordial reprimido es un significante' - examinando cómo el síntoma está 'constituido sobre la base de la represión primordial, de la caída, de la Unterdrückung , del significante binario ... .la caída necesaria de este primer significante ”.

La terapia familiar ha explorado cómo los tabúes familiares conducen a 'esta selección que Freud llamó "represión"', enfatizando la forma en que 'mantener parte de nosotros mismos fuera de nuestra conciencia es un proceso muy activo ... un ocultamiento deliberado de algún sentimiento de nuestra familia'.

Intentos experimentales de estudiar la represión

Según el psicólogo Donald W. MacKinnon y su coautor William F. Dukes, los psicólogos estadounidenses comenzaron a intentar estudiar la represión en el laboratorio experimental alrededor de 1930. Estos psicólogos fueron influenciados por una exposición del concepto de represión publicada por el psicoanalista Ernest. Jones en el American Journal of Psychology en 1911. Al igual que otros psicólogos que intentaron someter las afirmaciones del psicoanálisis a una prueba experimental, no intentaron de inmediato desarrollar nuevas técnicas para ese propósito, sino que realizaron encuestas de la literatura psicológica para ver si "experimentos emprendida para probar otras afirmaciones teóricas "había producido resultados relevantes para evaluar el psicoanálisis. En 1930, H. Meltzer publicó un estudio de la literatura experimental sobre "las relaciones entre sentimiento y memoria" en un intento por determinar la relevancia de los hallazgos de laboratorio para "ese aspecto de la teoría de la represión que postula una relación entre el tono hedónico y la memoria consciente". . " Sin embargo, de acuerdo con MacKinnon y Dukes, debido a que Meltzer tenía una comprensión inadecuada de la escritura psicoanalítica, malinterpretó la opinión de Freud de que el propósito de la represión es evitar el "desagrado", tomando el término para significar simplemente algo desagradable, mientras que para Freud en realidad significaba algo profundo. ansiedad arraigada. Sin embargo, Meltzer señaló deficiencias en los estudios que revisó y, en opinión de MacKinnon y Dukes, también "reconoció que la mayoría de las investigaciones que revisó no habían sido diseñadas específicamente para probar la teoría freudiana de la represión".

En 1934, el psicólogo Saul Rosenzweig y su coautor G. Mason criticaron a Meltzer, concluyendo que los estudios que revisó adolecían de dos problemas básicos: que los estudios "trabajaban con un tono hedónico asociado a estímulos sensoriales ajenos a la teoría de la represión en lugar de con tono hedónico conativo asociado con el esfuerzo frustrado, que es el único tipo de 'malestar' que, según la teoría freudiana, conduce a la represión "y que" no lograron desarrollar bajo el control de laboratorio las experiencias que posteriormente se probarán para recordar ". En opinión de MacKinnon y Dukes, los psicólogos que querían estudiar la represión en el laboratorio "enfrentaron la necesidad de aclarar los detalles de la formulación psicoanalítica de la represión si sus investigaciones iban a ser pruebas adecuadas de la teoría", pero pronto descubrieron que "para comprender claramente, incluso un solo concepto psicoanalítico era una tarea casi insuperable ". MacKinnon y Dukes atribuyen esta situación a la forma en que Freud modificó repetidamente su teoría "sin decir nunca claramente cuáles de sus primeras formulaciones debían descartarse por completo, o si no descartarse, cómo debían entenderse a la luz de su afirmaciones recientes ".

MacKinnon y Dukes escriben que, si bien los psicoanalistas al principio solo estaban desinteresados ​​en los intentos de estudiar la represión en entornos de laboratorio, luego llegaron a rechazarlos. Comentan que si bien "los psicólogos habían criticado las investigaciones de los demás en gran parte sobre la base de que sus técnicas experimentales y controles de laboratorio no habían sido completamente adecuados, los psicoanalistas los rechazaron con el argumento más amplio de que, independientemente de lo que pudieran ser estas investigaciones, simplemente no eran investigaciones". de la represión ". Relatan que en 1934, cuando a Freud se le enviaron reimpresiones de los intentos de Rosenzweig de estudiar la represión, respondió con una carta desdeñosa en la que afirmaba que "la riqueza de observaciones fiables" en las que se basaban las afirmaciones psicoanalíticas las hacía "independientes de la verificación experimental". En la misma carta, Freud concluyó que los estudios de Rosenzweig "no pueden hacer ningún daño". MacKinnon y Dukes describen la conclusión de Freud como una "primera opinión bastante casual", y afirman que la mayoría de los psicoanalistas finalmente adoptaron una visión contraria, convenciéndose de que "tales estudios podrían ser realmente dañinos, ya que tergiversaron lo que los psicoanalistas concibieron como represión".

Escribiendo en 1962, MacKinnon y Dukes afirman que los estudios experimentales "realizados durante la última década" han abandonado en gran medida el término "represión", eligiendo en cambio referirse al fenómeno como "defensa perceptual". Argumentan que este cambio de terminología ha tenido un efecto importante en cómo se entiende el fenómeno y que los psicoanalistas, que habían atacado estudios anteriores sobre la represión, no criticaron los estudios de defensa perceptiva de manera similar, sino que los descuidaron. Concluyeron señalando que los psicólogos seguían divididos en su visión de la represión, algunos la consideraban bien establecida, otros necesitaban más pruebas para respaldarla y otros la consideraban indefendible.

Un metanálisis de 2020 de 25 estudios examinó la evidencia de que la supresión activa de la memoria en realidad conduce a una disminución de la memoria. Se encontró que en personas con una estrategia de afrontamiento represiva , la evitación intencional de recordar ciertos contenidos de la memoria conduce a una reducción significativa en el rendimiento de la memoria para estos contenidos. Además, las personas sanas pudieron hacer esto mejor que las personas ansiosas o deprimidas. Estos resultados indican que el olvido inducido por la supresión es un sello distintivo del bienestar mental.

Recuerdos reprimidos

Uno de los problemas con los que Freud luchó fue el estado de los "recuerdos" de la infancia recuperados de la represión en su terapia. Concluyó que "estas escenas de la infancia no siempre son verdaderas. De hecho, no lo son en la mayoría de los casos, y en algunos de ellos son el contrario directo de la verdad histórica". La controversia surgió a fines del siglo XX sobre el estado de tales "recuerdos recuperados", particularmente del abuso infantil, y muchos afirmaron que Freud se había equivocado al ignorar la realidad de tales recuerdos recuperados.

Si bien aceptaba "las realidades del abuso infantil", la feminista Elaine Showalter consideró importante que se "distinga entre abuso recordado desde el principio, abuso recordado espontáneamente, abuso recuperado en terapia y abuso sugerido en terapia". La investigadora de la memoria Elizabeth Loftus ha demostrado que es posible implantar recuerdos falsos en los individuos y que es posible "llegar a dudar de la validez de los recuerdos de abuso sexual recuperados terapéuticamente ... [como] confabulaciones ". Sin embargo, los fiscales penales continúan presentándolos como prueba en casos legales.

Existe un debate sobre la posibilidad de represión del trauma psicológico . Si bien alguna evidencia sugiere que "los adultos que han pasado por un trauma abrumador pueden sufrir un entumecimiento psíquico, bloqueando la memoria o el sentimiento acerca de la catástrofe", parece que el trauma fortalece más a menudo los recuerdos debido a sensaciones emocionales o físicas intensas. (Sin embargo, estas sensaciones también pueden causar distorsiones, ya que la memoria humana en general está filtrada tanto por capas de percepción como por "esquemas mentales apropiados ... esquemas espacio-temporales").

Ver también

Notas

Referencias

enlaces externos