Modelo de Melbourne - Melbourne Model

Un banner promocional que anuncia la campaña "Dream Large" de la Universidad de Melbourne en el campus de Parkville , 2009.

El modelo de Melbourne es una estructura de titulación académica estandarizada que se introdujo en la Universidad de Melbourne en 2008. El modelo de Melbourne está diseñado para alinearse " con lo mejor de la práctica europea y asiática y las tradiciones norteamericanas " específicamente para "académicos internacionalizados programas y alineación de las estructuras de titulaciones con el ' modelo de Bolonia ' " . Como resultado de su implementación, los 96 cursos de pregrado de la universidad fueron reemplazados por seis títulos de pregrado y programas profesionales. Estos fueron Artes, Ciencias, Medio Ambiente, Biomedicina, Música y Comercio. La agricultura se añadió más tarde y los entornos controvertidos fueron reemplazados por el diseño. La idea era que la especialización orientada a la carrera se produciría a nivel de posgrado, en lugar de en la licenciatura amplia en sí. El cambio de Medicina y Derecho al nivel de posgrado fue nuevo en Australia.

El modelo de Melbourne recibió críticas de estudiantes, académicos, sindicatos y la prensa australiana, y las críticas se centraron en la pérdida de puestos de trabajo (y el consiguiente impacto negativo en la proporción de personal por estudiantes) en lugar del modelo en sí. La idea de que los estudiantes necesitaban realizar un posgrado para obtener las calificaciones necesarias para el empleo (por ejemplo, en Derecho, Educación y Política Social) se percibió como una forma de captar más estudiantes que pagan tasas a nivel de posgrado.

Las pérdidas de empleo se concentraron inicialmente en la Facultad de Artes, pero luego se extendieron a otras facultades, incluida la Facultad de Artes de Victoria (VCA o VCAM). Aunque el programa a menudo se compara con el sistema de educación terciaria estadounidense, solo utiliza títulos universitarios de tres años, mientras que en los Estados Unidos las licenciaturas están diseñadas casi universalmente como programas de cuatro años.

Desde la consolidación del Modelo de Melbourne, la Universidad se ubicó en el puesto 28 del mundo en el Ranking Mundial de Universidades de Times Higher Education para 2012-2013 y el 36 en el mundo en el Ranking Mundial de Universidades QS para 2012-2013. En 2019, la Universidad ocupó el puesto 32 en el ranking TH y 38 en el QS.

Razonamiento detrás del cambio al "modelo de Melbourne"

En su documento técnico Growing Esteem, la Universidad de Melbourne expuso su justificación para la medida de esta manera:

Hay movimientos internacionales para estandarizar las estructuras de títulos. El patrón estadounidense familiar de títulos de cuatro años en artes o ciencias seguidos por la escuela de posgrado se ha hecho eco de la Declaración de Bolonia entre las naciones europeas. El modelo de Bolonia , que se convertirá en el estándar europeo a partir de 2010, aboga por un programa de pregrado de tres años con cursos avanzados impartidos en una maestría de dos años o un programa de doctorado de tres años. Históricamente, este movimiento actualiza una estructura antigua, la de la Universidad de París en el siglo XIII. Si esto se convierte en una norma mundial, pero Australia continúa preparando a sus profesionales a través de programas de pregrado, es posible que a largo plazo nuestros graduados ya no sean considerados competitivos a nivel mundial.

Crítica

La Universidad de Melbourne introdujo oficialmente el Modelo de Melbourne (entonces titulado Modelo de Melbourne) en 2008. Al final del año académico se informó que la administración había admitido que algunas materias eran demasiado amplias o demasiado limitadas y la necesidad de una reevaluación de el modelo. Un documento filtrado reveló que la Universidad de Melbourne habrá gastado $ 11,6 millones en marketing para el plan de estudios de Melbourne a finales de 2008, seguido de otros $ 16 millones a finales de 2010. Desde entonces, el eslogan "Dream Large" de la universidad ha sido una fuente de continua El ridículo de algunos estudiantes de la Universidad de Melbourne y los estudiantes incluso han pedido el despido de Davis como vicerrector por los cambios en el plan de estudios. Los estudiantes inicialmente interrumpieron el lanzamiento oficial de 2007 del Plan de estudios de Melbourne, que ha sido seguido por varias manifestaciones y ocupaciones de estudiantes contra el Modelo de Melbourne y la universidad en general. Sin embargo, los datos muestran que desde la consolidación del Modelo de Melbourne, la Universidad se ha colocado en el primer lugar en Australia y en el puesto 33 del mundo en el ranking Times Higher Education. Aunque el aspecto de su efecto también es discutible, ya que Melbourne está constantemente a la zaga de la Universidad Nacional de Australia en el QS World University Rankings por un margen significativo (del puesto 19 al 41 a partir del lanzamiento de 2015-16).

Respuesta

Sindicatos comerciales y de estudiantes

El Sindicato Nacional de Educación Terciaria acusó a la universidad de " girar las relaciones públicas " por la decisión de abordar a los medios de comunicación sobre la pérdida potencial de 130 puestos de trabajo en la Facultad de Artes antes de hablar con el personal o el sindicato. El sindicato también criticó a Melbourne por su pedido de despidos voluntarios después de que el sindicato publicara los resultados de una encuesta que encontró que "más del 90% del personal dijo que su carga de trabajo había aumentado" desde 2007 y el mismo porcentaje de encuestados "informó tener preocupaciones sobre la reestructuración o cambios en su área ... "

La funcionaria de educación de la Unión Nacional de Estudiantes , Colleen Bolger, declaró que al personal "se les dice que tendrán que enfrentarse en los" juicios "al estilo McCarthy para defender el caso de sus sujetos sobre el de sus colegas", criticando a la decana de artes de la universidad, Belinda Probert. y la "mentalidad empresarial de quienes dirigen universidades", muchos de los cuales, afirma, también forman parte de los consejos de administración de las empresas.

El vicepresidente de la Asociación de Estudiantes de Derecho de Australia (Educación), Mitch Riley, reconoció los beneficios pedagógicos del Modelo de Melbourne, pero afirmó que los estudiantes de origen socioeconómico bajo, rural e indígena no podrían estudiar en Melbourne con las altas tarifas que ello implica.

La presidenta de la Unión de Estudiantes de la Universidad de Melbourne , Libby Buckingham, afirma que Melbourne está gastando demasiado dinero en "obras de capital, publicidad y la transición al modelo de Melbourne ..." y que "el futuro de la facultad (de artes) está siendo moldeado por voluntarios despidos en lugar de ... consultas sobre el plan de estudios ".

La Unión de Estudiantes del Victorian College of the Arts acusó la reestructuración de la Universidad de Melbourne como un pretexto para cerrar la representación política de los estudiantes del Victorian College of the Arts . El Victorian College of the Arts se convirtió en una facultad de la Universidad de Melbourne en 2007 y el sindicato de estudiantes ha argumentado que los planes de la universidad han sido sobre la racionalización en lugar de una expansión genuina y concluye que la negativa de la universidad a descontinuar la financiación del sindicato de estudiantes tiene motivaciones políticas.

La Asociación de Representantes de Posgrados de la Universidad de Sydney acusa a la Universidad de Melbourne de explotar a sus posgrados a través del Modelo de Melbourne, ya que no se pueden cobrar las tarifas completas a los estudiantes universitarios, asumiendo que la "principal motivación de la universidad para pasar al nuevo Modelo es mejores negocios y más ingresos".

Tammi Jonas, miembro del Consejo Universitario, dimitió del Consejo de la UoM el lunes 7 de diciembre de 2009 "en protesta contra la explotación por parte de la Universidad de su mano de obra informal, que está compuesta en gran parte por estudiantes de posgrado". Este problema se vincula con la declaración SUPRA mencionada anteriormente, que culpa a las finanzas que sustentan el Modelo de Melbourne. La respuesta de Tammi Jonas a la reacción de la universidad a su renuncia se publicó más tarde en su blog.

Académico

El profesor titular de Estudios Australianos de la Universidad de Melbourne , Graham Willett, mientras abogaba por que los académicos victorianos emprendan una acción industrial por los despidos, también sugirió que la universidad podría ahorrar dinero recortando el salario del vicecanciller Davis, que ascendía a 610.000 dólares australianos en 2007, y obteniendo deshacerse del nuevo cargo de Provost que anteriormente ocupaba Peter McPhee .

El profesor adjunto del Departamento de Historia de la Universidad de Melbourne , David Phillips, calificó el modelo de Melbourne como una "pesadilla para la facultad de artes" y dijo que "toda la comunidad universitaria australiana debería estar preocupada por lo que está involucrado" con la dirección que la Universidad de Melbourne estaba tomando más arriba educación.

El miembro del personal del Departamento de Ciencias y Educación Matemática de la Universidad de Melbourne , Ted Clark, culpó a la universidad por usar la transición del Modelo de Melbourne como una excusa para implementar recortes en los empleos del personal: "Ahora es imposible argumentar que hay una separación ... entre reducción de costos o requisitos de personal a partir de la introducción e implementación del Modelo de Melbourne ".

El profesor de la Facultad de Arquitectura, Construcción y Planificación de la Universidad de Melbourne , Miles Lewis , atacó la degradación de la universidad del Dr. Paul Mees , un ex profesor titular de planificación del transporte que posteriormente renunció y asumió un puesto en la Universidad RMIT , por las críticas de Mees a la privatización del transporte público por parte del gobierno. Lewis argumentó que el Modelo de Melbourne "requiere la búsqueda incesante de la mediocridad y el abandono de cualquier intelecto independiente de la universidad", culpando a Melbourne por atender las agendas del gobierno y los organismos de la industria adinerada.

Universidad de Melbourne miembro del personal y activista de la educación, Melanie Lazero, en un debate público entre la Universidad de Melbourne Unión de Estudiantes y la universidad se describe el modelo de Melbourne como "superficial" y "un neoliberal idea de la educación", alegando que los limitados modelo estudiantes opciones.

Un miembro del personal de la Universidad de Melbourne conocido sólo como "SP", se describió a sí mismo como "una víctima de la" creciente estima "en Melbourne", acusando a VC Davis de continuar el papel del ex VC Alan Gilbert de ser impulsado financieramente: "La reestructuración necesita ser plenamente participativo, democrático y transparente. No lo es. Posiblemente la peor reestructuración que he visto en 15 años ".

Un miembro del personal académico de la Universidad de Melbourne conocido solo como "BRY" es, como "SP" arriba, también víctima de "Growing Esteem", y ha criticado "el inmenso daño que el vicerrector Glyn Davis ha causado a la universidad".

El personal actual y anterior de la Universidad de Melbourne también ha sido citado de forma anónima diciendo que los recortes en las artes en la universidad fueron significativos en relación con la carga de trabajo: "Todos están en estado de shock diciendo que tenemos tantos estudiantes que tenemos no tengo idea de qué hacer al respecto ".

La directora del Victorian College of the Arts , la profesora Andrea Hull , anunció su jubilación en 2008 poco después de que The Age publicara un correo electrónico filtrado de Hull al personal del Victorian College of the Arts indicando que ella y sus colegas no estaban de acuerdo con más compromisos sobre la implementación del Modelo de Melbourne. en la facultad de artes, "ni a un nombre que borre el prestigio y la historia del VCA ...". Irónicamente, Hull había sido criticada repetidamente por la Unión de Estudiantes del Victorian College of the Arts por la inacción percibida en relación con el Modelo de Melbourne, pero Hull negó que su retiro estuviera relacionado con la decisión invalidada de Melbourne de cambiar el nombre de la universidad.

El profesor de comunicaciones de la Universidad de Monash yperiodista de Herald Sun , el Dr. Caron Dann, dijo: "Me gusta la idea del modelo de la Universidad de Melbourne en teoría. SIN EMBARGO (y es muy importante), sospecho porque a mi alrededor veo universidades que se comportan como empresas con fines de lucro y el uso de modelos de gestión que no ayudan a los académicos a brindar la mejor educación a los estudiantes ".

El profesor de economía de la Escuela de Negocios de la Universidad de La Trobe , Harry Clarke, especuló que el modelo de Melbourne "reducirá el número de personas que buscan utilizar sus programas" y "los programas se volverán más caros con el tiempo y los cargos de matrícula agregados", acusando al programa de becas de ser "distributivamente regresivo". "dirigido principalmente a estudiantes adinerados formados en escuelas privadas.

El vicerrector de la Universidad de Swinburne , el profesor Ian Young, argumentó que los estudiantes de la Universidad de Melbourne tendrían que estudiar durante cinco años, en lugar de tres para obtener una calificación profesional: "No hay duda de que el modelo en realidad aumenta el costo de la educación, ya sea para el estudiante o la nación o ambos, en un 60 por ciento. Por lo tanto, es una forma de educación más cara. Bien puede ser una educación excelente, pero es sin duda una forma de educación más cara ".

El economista de la Universidad de Tecnología de Queensland , Paul Frijters, señaló que el "riesgo de que el modelo de Melbourne disminuya el contenido" en las titulaciones que se imparten y el hecho de que muchos estudiantes de la UM procedan de escuelas secundarias privadas "que les ofrezcan becas tendrá un impacto bastante limitado. efecto."

El vicerrector interino de la Universidad de Sydney , el profesor Don Nutbeam, expresó su preocupación de que el Modelo de Melbourne terminaría devaluando o dando menos importancia a los nuevos graduados de la escuela secundaria.

Estudiante

Estudiantes de Artes de la Universidad de Melbourne hablando con la Decana de la Facultad de Artes, Profesora Belinda Probert, y el Decano de MSLE, Rick Rousch, durante una ocupación estudiantil del edificio de Filosofía durante la reunión de la Junta Académica de la universidad en 2007.

El estudiante de Artes de la Universidad de Melbourne , Ben Coleridge, admitió que si bien la "visión de la universidad es atractiva ... el modelo de Melbourne defiende retóricamente la flexibilidad, (pero) hasta ahora se ha experimentado a menudo como inflexible. Algunos estudiantes han comenzado a pensar en ello como una estrategia para disfrazar el despido y la disminución ".

La estudiante de Artes Creativas de la Universidad de Melbourne , Rosalie Delaney, afirmó que la universidad estaba censurando las obras de arte de los estudiantes que criticaban el nuevo modelo de enseñanza de Melbourne, diciendo que las universidades deberían "ser un bastión de la libertad de expresión, el pensamiento crítico y el cuestionamiento de las estructuras y la autoridad", y describió su presunta acciones como "espantosas"; acciones que la administración universitaria niega ".

El grupo de artes creativas de la Universidad de Melbourne , Crunch , produjo Melbourne Model: The Musical , una crítica humorística de la reestructuración de la facultad de artes de la universidad, donde el vicerrector Davis es representado como "una estrella de rock ninfómana ", que finalmente se traslada a Canberra , por lo que abandonando la universidad, aludiendo a la estrecha relación de Davis con el primer ministro laborista , Kevin Rudd . Fregmonto Stokes, el escritor del musical, se inspiró en lo que describió como "el corte de un número significativo de temas por razones económicas". El musical fue la última producción del grupo de arte Crunch, de 15 años, que terminó a fines de 2008 debido a los recortes de la Universidad de Melbourne en la facultad de artes. Al jubilarse en 2018, Davis efectivamente se mudó a ANU.

La estudiante de Victorian College of the Arts , Chloe Greaves, se quejó ante la Junta de la Facultad de Victorian College of the Arts de que había confusión y resentimiento entre el cuerpo estudiantil en torno al Modelo de Melbourne y la fusión de la facultad de artes con la Universidad de Melbourne. Criticó la falta de consulta de los estudiantes, citando un artículo en The Age como el primero que muchos estudiantes habían oído hablar de cambios en el plan de estudios.

Los futuros estudiantes graduados de la escuela secundaria también han expresado críticas a la Universidad de Melbourne, al ver el Modelo de Melbourne como "una apuesta por dinero en efectivo" o "una apuesta descarada para alargar las carreras universitarias y ganar honorarios lucrativos de estudiantes extranjeros y lugareños adinerados". Se informó que un estudiante del año 12 dijo: "Lejos de ofrecer a los estudiantes una opción genuina, este modelo dicta que ahora debemos estudiar dos o tres años más, lo queramos o no".

Otro

El presidente de la Victorian Association of State Secondary Principals , Brian Burgess, acusó a la Universidad de Melbourne de "elitismo" y planteó que el número de estudiantes que tendrían acceso a los cursos de la universidad sería mínimo y, para aquellos que pudieran, los cursos tomarían más de lo normal.

El abogado corporativo y director de la empresa, Adam Schwab, vinculó el movimiento de la Universidad de Melbourne con un énfasis de posgrado y el plan del recién elegido gobierno laborista de eliminar las plazas de pago completo para estudiantes nacionales en 2009 fue "notablemente oportuno", lo que también insinuó una estrecha relación entre El vicecanciller Davis y el gobierno laborista.

Ver también

Referencias

enlaces externos