Magda Gerber - Magda Gerber

Magda Gerber (1 de noviembre de 1910 - 27 de abril de 2007) fue una educadora de la primera infancia en los Estados Unidos y es conocida por enseñar a los padres y cuidadores cómo comprender a los bebés e interactuar con ellos respetuosamente desde el nacimiento.

Las semillas de su pasión por el cuidado infantil provienen de la pediatra Emmi Pikler . Las teorías innovadoras de Pikler sobre el cuidado infantil se probaron con éxito durante su mandato como directora médica de Loczy, un orfanato estatal en Budapest. Gerber incorporó muchas de las teorías de Pikler en su propia filosofía, a la que llamó Educaring®. El término Educarer® , que también acuñó, se refiere a un padre u otro cuidador, y enfatiza la influencia bidireccional del cuidado y la educación.

Biografía

Gerber nació en Budapest , Hungría . Se licenció en lingüística en la Sorbona de París. Ella y su esposo Imre Gerber tuvieron tres hijos.

Magda conoció a Pikler en su papel de pediatra para las familias locales de Budapest. Cuando su hija estaba enferma y su pediatra habitual no estaba, Gerber llamó a la madre del amigo de la escuela de su hija, que era médico. Pikler examinó a su hija y Gerber quedó tan impresionado por el respeto con que Pikler le habló a su hija y la cooperación que obtuvo, que le pidió a Pikler que se convirtiera en el pediatra habitual de la familia.

Inspirada por Pikler, Gerber obtuvo una maestría en educación infantil en Budapest y en 1945 comenzó a trabajar con Pikler en el Instituto Nacional Metodológico de Cuidado y Educación Infantil en Budapest, comúnmente llamado Lóczy por la calle en la que se encontraba. Pikler se convirtió en el mentor y amigo de Gerber.

Poco después del final de la Segunda Guerra Mundial, la toma de posesión del Partido Comunista sumió a Hungría en un caos político. El esposo y la hija adolescente de Gerber fueron encarcelados como presos políticos. Después de la Revolución Húngara de 1956, la familia abandonó Hungría para buscar refugio en Austria. Gerber trabajó como intérprete en la Embajada de Estados Unidos en Viena hasta 1957 cuando la familia emigró a Estados Unidos.

Fueron colocados en Camp Kilmer , una base militar en Nueva Jersey, antes de mudarse a Boston por un año, donde Gerber volvió a trabajar como intérprete en la Universidad de Harvard . Luego, la familia se instaló en Los Ángeles, donde Gerber trabajó como terapeuta en el Children's Hospital con niños que tenían parálisis cerebral. Luego, Gerber pasó siete años trabajando con niños autistas en la Escuela Dubnoff, en North Hollywood, California. Según su libro, "Tu bebé seguro de sí mismo", Gerber pudo desarrollar relaciones con niños extremadamente perturbados que nadie más había podido alcanzar. Ella afirmó que su magia era observar de cerca a los niños y esperar solo lo que podían hacer. "Cuando se espera que un niño haga algo que no puede, está preparado para el fracaso".

En 1968, desarrolló y dirigió el Programa Piloto Infantil en la Escuela Dubnoff.

En 1972, Gerber fue invitado por Thomas Forrest, neurólogo pediátrico y profesor asistente clínico de pediatría en la Universidad de Stanford , para asesorarlo sobre el programa que estaba comenzando para el Children's Health Council (CHC) en Palo Alto, California. Gerber codirigió el Programa Infantil de Demostración (DIP) con Forrest durante cuatro años. El DIP era un programa de salud mental preventiva basado en modelar la intervención selectiva con un grupo de bebés y niños pequeños para sus padres o cuidadores. El programa alentó a los niños a aprender habilidades para resolver problemas a través del juego y fomentar la confianza en sí mismos. Gerber describió el propósito del programa "Si puede ayudar a los padres a percibir y aceptar al niño en su propio nivel de desarrollo, y a aprender a comprender y responder a sus necesidades, puede prevenir problemas antes de que se desarrollen, en lugar de tener problemas trabajo de deshacerlos más adelante en la vida ".

En 1973 comenzó a impartir clases de orientación para padres e hijos en Los Ángeles.

En 1978, Gerber y Forrest cofundaron la organización sin fines de lucro Resources for Infant Educarers® (RIE®) en Los Ángeles para promover su trabajo con las familias y los profesionales del cuidado infantil. En RIE (pronunciado 'centeno'), Gerber enseñó a los padres a observar a sus bebés mientras jugaban, mientras que un facilitador modelaba cómo y cuándo intervenir.

Gerber enseñó a los padres a pensar en guiar el comportamiento de los niños a través del lente de un semáforo. Cuando un niño puede manejar la situación, la luz está verde y el adulto no necesita intervenir. Si el comportamiento del niño los pondrá a ellos mismos oa otra persona en peligro, o si es socialmente inapropiado (una situación de semáforo en rojo), el adulto intervendrá para evitar que alguien se lastime o para explicar por qué algo no está bien. Esto se hace de una manera tranquila y sin prejuicios. También puede incluir bloquear físicamente al niño para que no cause daño. Cuando hay una situación en la que el niño no puede arreglárselas solo, el adulto puede responder a esto como una situación de luz ámbar. El adulto se acercaría para observar la situación y estaría listo para actuar.

Gerber impartió clases de desarrollo de la primera infancia en la Universidad de California, Los Ángeles; Universidad Estatal de California, Northridge y Pacific Oaks College, Pasadena. Ella enseñó clases de capacitación profesional y clases de orientación para padres / bebés RIE en el centro RIE en Los Ángeles.

El enfoque RIE

La misión de RIE es mejorar la vida de los bebés y los niños pequeños mediante un cuidado respetuoso. Gerber creía que los bebés son seres completos y competentes desde el nacimiento y deben ser tratados como tales. Gerber afirma en su libro "Estimado padre: cuidar a los bebés con respeto" que, "No solo respetamos a los bebés, demostramos nuestro respeto cada vez que interactuamos con ellos. Respetar a un niño significa tratar incluso al bebé más pequeño como un ser humano único, no como un objeto ".

Los principios básicos del enfoque RIE son:

  • Confianza básica en el niño para que sea un iniciador, un explorador y un autodidacta.
  • Un entorno para el niño que sea físicamente seguro, cognitivamente desafiante y emocionalmente enriquecedor.
  • Es hora de jugar sin interrupciones.
  • Libertad para explorar e interactuar con otros bebés.
  • La participación del niño en todas las actividades de cuidado para permitirle ser un participante activo en lugar de un receptor pasivo.
  • Observación sensible del niño para comprender sus necesidades.
  • Coherencia y límites y expectativas claramente definidos para desarrollar la disciplina.

RIE continúa ofreciendo clases para padres y sus bebés y niños pequeños, así como un programa de certificación para padres y profesionales en el enfoque Educaring®. El Enfoque ahora ha encontrado su camino en todo el mundo, con la enseñanza y práctica certificada de RIE Associates ™ en Europa, Asia, Australia, Nueva Zelanda y América Central, uniendo muchas culturas en su apreciación de los derechos y la integridad de los bebés y niños pequeños.

El trabajo de Gerber se ha incluido en revistas y videos profesionales, y sus herramientas de capacitación se utilizan para educar a los maestros de bebés y maestros de Early Head Start en los EE. UU. Mooney afirma que Gerber "hizo mucho para establecer la pauta para programas de cuidado infantil y crianza de calidad en los Estados Unidos y en todo el mundo".

Obras publicadas

Gerber editó "El Manual de RIE para padres y profesionales", que se publicó por primera vez en 1978 y continúa utilizándose y ampliándose en 2012 con más de su trabajo. En 1997 escribió Your Self-Confident Baby: How to Encourage Your Child's Natural Abilities from the Very Start with Allison Johnson, y en 1998 escribió Dear Parent: Caring for Infants With Respect (con Joan Weaver) (Recursos para Infant Educarers 1998, 2003).

Ver también

Referencias

  1. ^ "Gerber, Magda, 1910-2007" . Autoridades de la Biblioteca del Congreso . Consultado el 8 de febrero de 2019 .
  2. ↑ a b c d Mooney, Carol Gerhart (2010). Teorías del apego: una introducción a Bowlby, Ainsworth, Gerber, Brazelton, Kennel y Klaus . MN: Redleaf Press. ISBN 9781933653389.
  3. ^ a b c d e f g h i j Gerber, Magda; Johnson, Alison (1998). Su bebé seguro de sí mismo: cómo fomentar las habilidades naturales de su hijo, desde el principio . Nueva York: J. Wiley. ISBN 9781118158791.
  4. ↑ a b Hammond, Ruth Ann (2009). Respeto a los bebés: una nueva mirada al enfoque RIE de Magda Gerber . Washington DC: CERO A TRES. ISBN 9781934019351.
  5. ↑ a b c Salomón, Deborah Carlisle (2013). El bebé sabe más . Nueva York: Little Brown and Company. ISBN 9780316219198.
  6. ^ Gerber, Magda; Greenwald, Deborah; Weaver, Joan, eds. (2013). El Manual RIE para padres y profesionales (2ª ed.). Los Ángeles, CA: Resources for Infant Educarers (RIE). ISBN 9781892560087.
  7. ^ Gerber, Magda (2002). Weaver, Joan (ed.). Estimado padre: Cuidar a los bebés con respeto (2ª ed.). Los Ángeles, CA: Resources for Infant Educarers (RIE). ISBN 9781892560063.

Otras lecturas

Gonzalez-Mena, J. y Dianne Widmeyer Eyer, D. Bebés, niños pequeños y cuidadores: un plan de estudios de atención y educación respetuosas y receptivas . McGraw Hill , Nueva York. 2004.

enlaces externos