Educación más alta - Higher education

Un graduado postsecundario recibe un diploma durante una ceremonia de graduación.

La educación superior es la educación terciaria que conduce a la obtención de un título académico . La educación superior, también llamada educación postsecundaria , educación de tercer nivel o terciaria , es una etapa final opcional del aprendizaje formal que ocurre después de completar la educación secundaria . Representa los niveles 6, 7 y 8 de la versión 2011 de la estructura de la Clasificación Internacional Normalizada de Educación . La educación terciaria a un nivel que no es de grado a veces se denomina educación superior o educación continua a diferencia de la educación superior.

El derecho de acceso a la educación superior

El derecho de acceso a la educación superior se menciona en varios instrumentos internacionales de derechos humanos . La ONU Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 declara, en su artículo 13, que "la enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de educación gratis". En Europa , el artículo 2 del Primer Protocolo del Convenio Europeo de Derechos Humanos , adoptado en 1950, obliga a todas las partes signatarias a garantizar el derecho a la educación .

Definición

La educación superior, también llamada educación postsecundaria, tercer nivel o educación terciaria , es una etapa final opcional del aprendizaje formal que se produce después de la finalización de la educación secundaria. Esta consiste en Universidades, Colegios y Politécnicos que ofrecen títulos formales más allá de la escuela secundaria o educación Secundaria.

La Clasificación Internacional Normalizada de Educación de 1997 clasificó inicialmente toda la educación terciaria en conjunto en la versión de 1997 de su esquema. Se denominaron estudios de nivel 5 y estudios de doctorado en el nivel 6. En 2011, se refinó y amplió la versión de 2011 de la estructura. La educación superior a nivel de licenciatura, maestría y doctorado se convirtió en los niveles 6, 7 y 8. Nivel no universitario La educación terciaria , a veces denominada educación superior o educación continua, se reordenó como nivel 4 de la CINE 2011, y el nivel 5 para algunos cursos superiores.

En los días en que pocos alumnos progresaban más allá de la educación primaria o la educación básica , el término "educación superior" se usaba a menudo para referirse a la educación secundaria, lo que puede crear cierta confusión. Este es el origen del término escuela secundaria para varias escuelas para niños de entre 14 y 18 años (Estados Unidos) u 11 y 18 (Reino Unido y Australia).

Proveedores

Deakin University , una de las 43 universidades de Australia

En los EE. UU., La educación superior es brindada por universidades , academias , colegios , seminarios , conservatorios e institutos de tecnología , y ciertas instituciones de nivel universitario, incluidas escuelas vocacionales , universidades de ciencias aplicadas, escuelas de oficios y otras universidades profesionales que otorgar títulos. La educación terciaria a nivel que no es de grado a veces se denomina educación superior o educación continua a diferencia de la educación superior.

La educación superior incluye la docencia, la investigación, el trabajo aplicado riguroso (por ejemplo, en las facultades de medicina y las facultades de odontología ) y las actividades de servicios sociales de las universidades.

Dentro del ámbito de la enseñanza, incluye tanto el nivel de pregrado como , más allá, el nivel de posgrado (o posgrado ). Este último nivel de educación a menudo se conoce como escuela de posgrado , especialmente en América del Norte. Además de las habilidades que son específicas de cualquier grado en particular, los empleadores potenciales en cualquier profesión buscan evidencia de pensamiento crítico y habilidades de razonamiento analítico, habilidades de trabajo en equipo , alfabetización en información , juicio ético , habilidades para tomar decisiones , fluidez en el habla y la escritura, habilidades para la resolución de problemas y un amplio conocimiento de las artes y las ciencias liberales.

Historia

Las instituciones de educación superior más antiguas aparecieron entre los siglos V y II a. C. en varias áreas culturales importantes de Eurasia. En el mundo griego, la Academia de Platón , el Lycaeum de Aristóteles y otras escuelas filosófico-matemáticas se convirtieron en modelos para otros establecimientos, particularmente en la Alejandría de Egipto bajo los Ptolomeos . En la India, la ciudad de Takṣaśilā , más tarde el gran monasterio budista de Nālandā , atrajo a estudiantes y profesores incluso de regiones lejanas. En China, la dinastía Han estableció cátedras para enseñar los Cinco Clásicos Confuceanos , luego en 124 la Gran Escuela ( Taixue ) para formar cuadros para la administración imperial. Todas estas instituciones de educación superior se convirtieron en modelos para otras escuelas dentro de su esfera de influencia cultural.

En 425, el emperador bizantino Teodosio II innovó al establecer el Pandidakterion , con una facultad de 31 profesores, para capacitar a los funcionarios públicos. En los siglos VII y VIII, se crearon "escuelas catedralicias" en Europa occidental. Mientras tanto, las primeras Medresahs se fundaron en el imperio musulmán, inicialmente meras escuelas primarias en las instalaciones de las principales mezquitas, que gradualmente evolucionaron hacia la educación secundaria y luego la superior. Por alto que sea el nivel intelectual de estas escuelas, sería anacrónico llamarlas "universidades". Su organización y propósitos eran marcadamente diferentes de las corporaciones de estudiantes y profesores, independientes tanto de la Iglesia como del Estado, que se establecieron a partir del siglo XII en Europa Occidental como Universitas Studiorum .

Según la UNESCO y Guinness World Records , la Universidad de al-Qarawiyyin en Fez, Marruecos, es la institución de educación superior en funcionamiento continuo más antigua del mundo. y en ocasiones los académicos la denominan la universidad más antigua. Sin duda, hay instituciones de educación superior más antiguas, por ejemplo, la Universidad de Ez-Zitouna en Montfleury, Túnez , se estableció por primera vez en 737. La universidad más antigua del mundo es la Universidad de Bolonia , fundada en 1088.

siglo 20

Desde la Segunda Guerra Mundial , los países desarrollados y muchos países en desarrollo han aumentado la participación del grupo de edad que estudia principalmente educación superior desde la tasa de élite, de hasta el 15%, hasta la tasa de masas del 16 al 50%. En muchos países desarrollados, la participación en la educación superior ha seguido aumentando hacia el acceso universal o, lo que Trow llamó más tarde, el acceso abierto, donde más de la mitad del grupo de edad relevante participa en la educación superior. La educación superior es importante para las economías nacionales , como industria, por derecho propio, y como fuente de personal capacitado y educado para el resto de la economía. Los trabajadores con educación universitaria han obtenido una prima salarial cuantificable y tienen muchas menos probabilidades de quedar desempleados que los trabajadores con menos educación.

Siglo 21

En los últimos años, las universidades han sido criticadas por permitir o fomentar activamente la inflación de calificaciones . Además, la oferta de graduados en muchos campos de estudio está excediendo la demanda de sus habilidades, agravando el desempleo de los graduados , el subempleo , la sobrecualificación , la acreditación y la inflación educativa . Algunos comentaristas han sugerido que el impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación está haciendo rápidamente obsoletos ciertos aspectos del sistema tradicional de educación superior.

Tipos de proveedor en los Estados Unidos

General

La educación y formación superior general que se lleva a cabo en una universidad , facultad o instituto de tecnología generalmente incluye elementos teóricos y abstractos significativos , así como aspectos aplicados (aunque las ofertas limitadas de pasantías o programas SURF intentan proporcionar aplicaciones prácticas). Por el contrario, la educación y formación profesional superior que se lleva a cabo en las universidades y escuelas profesionales suele concentrarse en aplicaciones prácticas , con muy poca teoría.

Además, la educación a nivel profesional siempre se incluye dentro de la educación superior y, por lo general, en las escuelas de posgrado, ya que muchas disciplinas académicas de posgrado están orientadas tanto a nivel vocacional, profesional como teórico / de investigación, como en derecho , medicina , farmacia , odontología y veterinaria. medicina . Un requisito básico para ingresar a estos programas a nivel de posgrado es casi siempre una licenciatura, aunque algunas universidades pueden disponer de medios alternativos para ingresar a dichos programas. Los requisitos para la admisión a dichos programas de posgrado de alto nivel son extremadamente competitivos y se espera que los estudiantes admitidos tengan un buen desempeño.

Riqueza financiera media de las familias estadounidenses según la educación del jefe de familia, 1989-2010
Ingresos medios de las familias estadounidenses según la educación del jefe de hogar, 1989-2010

Cuando los empleadores de cualquier profesión consideran contratar a un graduado universitario, buscan evidencia de pensamiento crítico , habilidades de razonamiento analítico, habilidades de trabajo en equipo , alfabetización en información , juicio ético , habilidades para tomar decisiones , habilidades de comunicación (usando tanto texto como habla), resolución de problemas. habilidades y un amplio conocimiento de las artes y las ciencias liberales. Sin embargo, la mayoría de los empleadores consideran que el graduado promedio es más o menos deficiente en todas estas áreas.

En los Estados Unidos, existen grandes diferencias en los salarios y el empleo asociados con diferentes grados. Los médicos y abogados son generalmente los trabajadores mejor pagados y tienen una de las tasas de desempleo más bajas. Entre los campos de estudio de pregrado, la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las matemáticas y los negocios generalmente ofrecen los salarios más altos y las mejores oportunidades de empleo, mientras que los títulos de educación, comunicación y artes liberales generalmente ofrecen salarios más bajos y una menor probabilidad de empleo.

Artes liberales

Las áreas académicas que se incluyen dentro de las artes liberales incluyen grandes libros , historia , idiomas que incluyen inglés, lingüística , literatura , matemáticas , música , filosofía , ciencias políticas , psicología , estudios religiosos , ciencias , ciencias ambientales , sociología y teatro .

Ingenieria

La enseñanza de la ingeniería consiste en enseñar la aplicación de conocimientos científicos, económicos, sociales y prácticos para diseñar, construir, mantener y mejorar estructuras, máquinas, dispositivos, sistemas, materiales y procesos. Puede abarcar el uso de conocimientos para concebir, modelar y escalar una solución adecuada a un problema u objetivo. La disciplina de la ingeniería es extremadamente amplia y abarca una gama de campos de ingeniería más especializados, cada uno con un énfasis más específico en áreas particulares de tecnología y tipos de aplicación. Las disciplinas de ingeniería incluyen aeroespacial , biológica , civil , química , informática , eléctrica , industrial y mecánica .

Las artes escénicas

Las artes escénicas se diferencian de las artes plásticas o visuales , en la medida en que las primeras utilizan el cuerpo, el rostro y la presencia del artista como medio; este último utiliza materiales como arcilla, metal o pintura, que se pueden moldear o transformar para crear una obra de arte .

Las instituciones de artes escénicas incluyen escuelas de circo , escuelas de danza , escuelas de teatro y escuelas de música .

Artes plásticas o visuales

Las artes plásticas o artes visuales son una clase de formas de arte , que implican el uso de materiales, que pueden moldearse o modularse de alguna manera, a menudo en tres dimensiones. Algunos ejemplos son la pintura , la escultura y el dibujo .

Las instituciones de educación superior en estas artes incluyen escuelas de cine y escuelas de arte .

Profesional

La educación y formación profesional superior se lleva a cabo en el nivel terciario no universitario. Dicha educación combina la enseñanza de habilidades prácticas y conocimientos teóricos. La educación superior se diferencia de otras formas de educación postsecundaria como la que ofrecen las instituciones de educación vocacional , que se conocen más coloquialmente como escuelas de oficios . La educación profesional superior podría contrastarse con la educación en un campo científico generalmente más amplio , que podría concentrarse en la teoría y el conocimiento conceptual abstracto .

Educación superior profesional

Esto describe una forma distinta de educación superior que ofrece una integración particularmente intensa con el mundo del trabajo en todos sus aspectos (incluida la enseñanza, el aprendizaje, la investigación y la gobernanza) y en todos los niveles del Marco de Cualificaciones global del Espacio Europeo de Educación Superior. Su función es diversificar las oportunidades de aprendizaje, mejorar la empleabilidad, ofrecer cualificaciones y estimular la innovación, en beneficio de los alumnos y la sociedad.

La intensidad de la integración con el mundo del trabajo (que incluye la empresa, la sociedad civil y el sector público) se manifiesta por un fuerte enfoque en la aplicación del aprendizaje. Este enfoque implica combinar fases de trabajo y estudio, una preocupación por la empleabilidad, la cooperación con los empleadores, el uso de conocimientos relevantes para la práctica y la investigación inspirada en el uso.

Ejemplos de proveedores de educación superior profesional pueden incluir universidades de posgrado en arquitectura , negocios , periodismo , derecho , bibliotecología , optometría , farmacia , políticas públicas , medicina humana , ingeniería profesional , medicina podiátrica , odontología científica , educación K-12 y medicina veterinaria. .

Estadísticas

Un informe de 2014 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos establece que para 2014, el 84 por ciento de los jóvenes completaban la educación secundaria superior a lo largo de su vida, en países de ingresos altos. Las personas con educación terciaria ganaban el doble que los trabajadores medios. En contraste con las tendencias históricas en educación, las mujeres jóvenes tenían más probabilidades de completar la educación secundaria superior que los hombres jóvenes. Además, el acceso a la educación se estaba expandiendo y el crecimiento en el número de personas que recibían educación universitaria estaba aumentando drásticamente. En 2014, cerca del 40 por ciento de las personas de 25 a 34 años (y alrededor del 25 por ciento de las de 55 a 64 años) estaban recibiendo educación universitaria.

Reconocimiento de estudios

La Convención de Reconocimiento de Lisboa estipula que los grados y períodos de estudio deben ser reconocidos en todas las Partes signatarias de la Convención.


Ver también

Notas

Referencias

Otras lecturas

  • Alkamel, Mohammed Adulkareem A .; Chouthaiwale, Santosh S .; Yassin, Amr Abdullatif; AlAjmi, Qasim; Albaadany, Hanan Yahia (marzo de 2021). "Pruebas en línea en instituciones de educación superior durante el brote de COVID-19: desafíos y oportunidades". En Arpaci, Ibrahim; Al-Emran, Mostafa; Al-Sharafi, Mohammed A .; Marques, Gonçalo (eds.). Tecnologías emergentes durante la era de la pandemia COVID-19 . Estudios en Sistemas, Decisión y Control. 348 . Cham, Suiza : Springer Nature . págs. 349–363. doi : 10.1007 / 978-3-030-67716-9_22 . ISBN 978-3-030-67715-2. PMC  7980164 . S2CID  232322223 .

enlaces externos

Precedido por
Grado 13
La
edad de educación superior varía (generalmente 18-22)
Sucesor