Donata Francescato - Donata Francescato
Donata Francescato | |
|---|---|
| Nació | 17 de abril de 1944 |
| Nacionalidad | italiano |
| alma mater |
Universidad Rice Universidad de Houston , Texas |
| Ocupación | Psicólogo |
Donata Francescato (nacida el 17 de abril de 1944 en Arona , Italia ) es una psicóloga comunitaria y académica italiana , formada en los Estados Unidos, y conocida en la academia y los medios de comunicación por su trabajo sobre roles sexuales, comunas y empoderamiento personal y organizacional. Su trabajo en psicología comunitaria llevó a que la disciplina fuera reconocida en 1985 como asignatura obligatoria en las universidades italianas donde la psicología se enseña como asignatura principal.
Francescato es actualmente el Director Científico de la Escuela de Postgrado de Especialización en Psicología Clínica Comunitaria y Psicoterapia de ASPIC (Associazione per lo Sviluppo Psicologico dell'Individuo e della Comunità, Asociación para el Desarrollo Psicológico del Individuo y la Comunidad ). Anteriormente, fue Profesora Titular de Psicología Comunitaria en la Universidad de Roma , cargo del que se retiró en 2014 a la edad de 70 años.
Fondo
Francescato obtuvo su licenciatura en literatura francesa de la Universidad de Rice en 1967. Más tarde recibió una maestría en literatura francesa de la Universidad de Rice en 1970, y un doctorado en psicología clínica de la Universidad de Houston en 1972. Su beca posdoctoral fue realizado en la Universidad de Brandeis como investigador asociado en el departamento de Sociología.
A su regreso a Italia, escribió el primer libro de texto italiano sobre psicología comunitaria y cofundó Effe , una revista feminista activa de 1972 a 1982. También cofundó la Red Europea de Psicólogos Comunitarios (ENCP), que dio origen a la revista europea Asociación Asociación Comunitaria (ECPA). Es miembro de los consejos editoriales de Journal of Community and Applied Social Psychology , Global Journal of Community Psychology Practice, Psicologia di Comunità (Psicología comunitaria) y Psicoterapia Familiare (Psicoterapia familiar).
Durante su carrera académica, Francescato desarrolló el concepto y la práctica de metodologías innovadoras de enseñanza en línea para enseñar competencias profesionales utilizando el aprendizaje colaborativo asistido por computadora . También desarrolló metodologías de intervención para promover el empoderamiento individual, grupal, organizacional y comunitario, así como muchos programas de intervención para el empoderamiento de mujeres, inmigrantes y miembros de comunidades desfavorecidas. Uno de los aspectos de su investigación consiste en evaluar estas metodologías.
Contribuciones
Las contribuciones de Francescato se dividen en tres áreas principales. En estudios sobre mujeres , investiga los roles sexuales en familias y comunas; diferencias de género entre activistas, políticos locales y nacionales; familias de doble carrera; crianza de hijos solteros; y procesos de separación y divorcio. Actualmente está estudiando las diferencias de género en los procesos de envejecimiento, estudiando tríadas de cuidador / anciano / pariente más involucrado, así como tríadas de abuelo / padre / nieto adulto, para ver los efectos sobre el bienestar sistémico y la solidaridad intergeneracional.
En el campo de las metodologías de intervención basadas en la teoría, investiga: el empoderamiento personal utilizando los medios tradicionales y las redes sociales en línea; empoderamiento organizacional a través del análisis organizacional multidimensional participativo; y empoderamiento de la comunidad mediante la elaboración de perfiles multidimensionales.
Por último, en el ámbito de la docencia por competencias profesionales, evalúa la eficacia comparativa de las metodologías presenciales y online.
Bibliografía
Libros
Francescato ha publicado 24 libros, incluidos los siguientes.
Sobre estudios de género
- Francescato, D. y Francescato G. (1974). Famiglie Aperte: la comune, (Familias abiertas: la comuna). Milán: Feltrinelli.
- Francescato, D. (1992, reeditado con nuevas introducciones en 2002 y en 2012). Quando l'amore finisce (Cuando el amor termina ). Bolonia: Il Mulino. Traducido al español y portugués.
- Francescato, D. (1994). Figli sereni di amori smarriti. Ragazzi e adulti dopo la separazione (Hijos serenos de amores perdidos: niños y adultos después de la separación de los padres ). Milán: Mondadori. Reeditado en 2012, Milán: Corriere della Sera. Traducido al español y al portugués.
- Francescato, D. y Pasini, W. (1999). Il coraggio di cambiare (El coraje de cambiar). Milán: Mondadori. Traducido al portugués, español, francés, japonés y (en prensa) chino.
Sobre psicología comunitaria
- Francescato, D. (1977). Psicologia di comunita '(Psicología comunitaria ). Milán: Feltrinelli.
- Francescato, D., Putton, A. y Cudini S. (1986). Star bene insieme a scuola.Strategie per un'educazione socio-attattiva dalle materne alla media inferiore. (Llevarse bien en la escuela: estrategias de educación socio-afectiva desde la guardería hasta la secundaria). Roma: Carocci. (Veinte reimpresiones, la última de 2016).
- Francescato, D., Tomai, M. y Ghirelli, G. (2002). Fondamenti di psicologia di comunita '. (Fundamentos de la Psicología Comunitaria). Roma: Carocci.
- Francescato, D., Tomai, M. y Mebane, M. (2004). Psicologia di comunità per la scuola, la formazione e l'orientamento. Esperienze faccia a faccia e online (Psicología comunitaria para la escuela, formación y orientación: experiencias presenciales y online). Bolonia: Il Mulino. Traducido al español.
- Francescato, D., Tomai, M. y Solimeno A. (2008). Lavorare e decidere meglio in organizzazioni empowered e empowering (Trabajar y decidir en organizaciones empoderadas y empoderadas). Roma: Carocci .
Capítulos de libros
- Francescato D. (2017) “Una mirada crítica a los procesos de globalización y a la internacionalización de la psicología comunitaria”. En M. Bond, C. Keys e I. Serrano-García (eds), Manual de Psicología Comunitaria de la APA (Asociación Americana de Psicología), Manuales de Psicología de la APA , Washington DC, vol. 1, págs. 485–501 .
- Francescato D., Mebane M., Tomai M., Benedetti M. y Rosa V. (2012). "Promover el capital social, el empoderamiento y el comportamiento contra los estereotipos en estudiantes masculinos y femeninos en las comunidades de CSCL en línea". En: H. Cuadra Montiel (ed). Globalización , vol. 1, InTech, págs. 75-108.
- Francescato D., Arcidiacono C., Albanesi C. y Mannarini T. (2007), “Psicología comunitaria en Italia: desarrollos pasados y perspectivas futuras”. En S. Reich, M. Riemer, I. Prilleltensky y M. Montero (eds) Historia y teorías en psicología comunitaria. Una perspectiva internacional . Kluwer / Sprinter, págs. 263-281.
artículos periodísticos
A continuación se muestra una selección de los artículos de revistas más recientes de Francescato.
- Francescato D., Pezzuti L., Mebane M., Tomai M., Benedetti M. y Moro A. (2016). "Características disposicionales, bienestar relacional y satisfacción vital percibida y empoderamiento de los mayores". Envejecimiento y salud mental.
- Francescato D. y Aber M. (2015). "Aprendiendo de la teoría organizacional para construir el empoderamiento organizacional". Revista de psicología comunitaria .
- Francescato D. y Mebane M. (2015). "Aprendiendo metodologías innovadoras para fomentar el empoderamiento personal, organizacional y comunitario a través de cursos de psicología comunitaria en línea y presenciales ". Universitas Psychologica .
- Francescato D. y Zani B. (2013). "Competencias de práctica de psicología comunitaria en programas de pregrado y posgrado en Italia". Revista global de práctica de psicología comunitaria.
- Caprara GV, Francescato D., Mebane M., Sorace R. y Vecchione M. (2010). "Los fundamentos de la personalidad de la división ideológica: una comparación de las mujeres miembros del parlamento y las mujeres votantes en Italia". Psicología política.
- Francescato D. y Zani B. (2010). "Psicología comunitaria en Europa: más necesaria, menos deseada". Revista de Psicología Social Comunitaria y Aplicada.