Albertine Necker de Saussure - Albertine Necker de Saussure
Albertine Adrienne Necker de Saussure (9 de abril de 1766, en Ginebra - 13 de abril de 1841, en Mornex , en Salève , cerca de Ginebra) fue una escritora y educadora ginebrina y luego suiza , y una de las primeras defensoras de la educación de las mujeres.
La vida
Albertine Necker de Saussure era hija del científico ginebrino Horace-Bénédict de Saussure (1740-1799), un destacado físico, geólogo, meteorólogo y explorador alpino, y Albertine-Amélie Boissier (1745-1817). Horace-Bénédict, creyendo que las escuelas de la época eran inferiores, enseñó a sus tres hijos en casa. Aprendió inglés, alemán, italiano y latín, y su padre también la entrenó en ciencias. Albertine "heredó una gran parte de la energía intelectual de su padre, así como de su entusiasmo por la reforma educativa". Apoyó la educación de su padre en sus escritos posteriores. Aunque era calvinista, sus opiniones religiosas eran amplias y tolerantes.
En 1785, a los 19 años, Albertine se casó con Jacques Necker (1757-1825), capitán de la caballería francesa. Era hijo de Louis Necker y sobrino y tocayo del ministro de finanzas de Luis XVI, Jacques Necker . La Revolución Francesa puso fin a la carrera militar de Necker y, en 1790, comenzó a enseñar como demostrador de botánica en la Universidad de Ginebra , trabajo que obtuvo gracias al apellido de su esposa. Inicialmente, escribió para él las conferencias de botánica de su esposo, pero finalmente él ascendió a profesor de botánica en la universidad. Educó a sus propios hijos en una amplia gama de materias, incluida la ciencia. Vivían en Cologny , Suiza, y se hizo amiga íntima del primo de su marido, la destacada escritora e intelectual Germaine de Staël .
El hermano de Albertine, Nicolas-Théodore de Saussure, se convirtió en un destacado químico y un investigador pionero en la fotosíntesis y la fisiología vegetal . Además, su tío abuelo Charles Bonnet , como su padre, era un naturalista famoso.
Albertine no creía que el matrimonio fuera el fin absoluto de la existencia de las mujeres, y no pensaba que las mujeres debían ser educadas únicamente para complacer a los hombres. Se la ha comparado con Mary Wollstonecraft por creer que las mujeres solteras deben mantenerse mediante la educación.
Ciencias
Alentada por su padre científico, Horace Bénédict de Saussure , Albertine comenzó, aproximadamente a los 10 años, a llevar un diario en el que registraba sus observaciones científicas. Con el tiempo, se convirtió en una experimentalista activa y, durante un intento de preparar oxígeno, se quemó gravemente la cara. Cuando era joven, realizó expediciones geológicas y botánicas con su padre, pero su actividad científica declinó después de su matrimonio.
Albertine se familiarizó con varios científicos conocidos de su época. El químico Louis-Bernard Guyton de Morveau escribió que había reavivado su interés por la química durante una visita que le hizo. Otros químicos franceses famosos que visitó fueron Antoine Lavoisier ; Antoine-François de Fourcroy ; y Claude-Louis Berthollet . En una carta a su padre, Albertine describió los experimentos que realizó en sus laboratorios.
Obras escritas
La obra literaria de Albertine Necker de Saussure comenzó relativamente tarde en la vida, cuando sus hijos crecieron. Su obra principal, l'Education Progressive o Etude du Cours de la Vie (1828), fue un largo e influyente estudio de la teoría de la educación y la educación de la mujer. La obra se divide en dos partes, originalmente en tres volúmenes que se publicaron sucesivamente. En los dos primeros volúmenes, en los que examina la educación general, sigue al niño desde el nacimiento hasta los catorce años. El tercer volumen está dedicado a la educación de la mujer. Albertine creía que los logros educativos de las mujeres eran diferentes a los de los hombres porque las mujeres no tenían las mismas oportunidades que los hombres. Quería que las mujeres cumplieran con sus obligaciones religiosas, familiares y sociales, pero que lo hicieran de una manera dueña de sí mismas, y buscaba enseñar a las mujeres a ser altruistas pero también a poder emitir juicios independientes. Además, creía que, históricamente, las actitudes sociales habían sido perjudiciales para la dignidad de la mujer y que quedaban rastros de esto en el sentido que las mujeres tenían de sí mismas. Ella quería cambiar esto.
Albertine también escribió una biografía de su amiga Germaine de Staël para la primera edición completa de las obras de de Staël, en 1821. Además, Albertine autorizó una traducción al francés de Vorlesungen über dramatische Kunst und Literatur (1809-1811) de August Wilhelm Schlegel .
Legado
La obra de Albertine Necker de Saussure L'Education Progressive es reconocida como un clásico educativo y fue influyente en la Inglaterra del siglo XIX. Ella participó activamente en el Groupe de Coppet ( grupo Coppet ), un salón que floreció en los años entre la Revolución Francesa y la Restauración Suiza , y se le ha atribuido el mérito de difundir el espíritu de Coppet a una nueva generación de aristócratas ginebrinos, incluyendo Adolphe Pictet . El retrato de Albertine sentada junto a su cesto de tejer se considera el símbolo más apropiado de una Genevoise de la Ilustración tardía.
Albertine Necker de Saussure es una de las 999 mujeres notables cuyos nombres están inscritos en Heritage Floor en la pieza de instalación de Judy Chicago The Dinner Party en el Museo de Brooklyn, Nueva York .
Familia
Albertine Necker de Saussure y su esposo, Jacques Necker, tuvieron cuatro hijos. Uno de ellos fue el cristalógrafo y geólogo Louis Albert Necker , H FRSE FGS (1786-1861). El sobrino nieto de Albertina, Ferdinand de Saussure (1857-1913), se convirtió en un importante lingüista y estudiante de semiótica .
Notas
Referencias
- Encyclopædia Britannica: Albertine-Adrienne Necker de Saussure
- Necker de Saussure en The New Dictionary of Education - (traducción) Consultado en mayo de 2007