Academia de Colegios y Facultades Reales de Medicina de Escocia - Academy of Medical Royal Colleges and Faculties in Scotland
La Academia de Colegios y Facultades Reales de Medicina de Escocia se conoce comúnmente como la "Academia Escocesa", pero no debe confundirse con la Real Academia Escocesa , que promueve el arte escocés contemporáneo.
Es análoga a la Academy of Medical Royal Colleges, pero es una organización independiente.
Las organizaciones miembros son:
- Facultades de Cirugía Dental
- Facultad de Medicina del Trabajo
- Facultad de Salud Pública
- Real Colegio de Anestesistas
- Real Colegio de Medicina de Emergencia
- Royal College of General Practitioners
- Real Colegio de Obstetras y Ginecólogos
- Real Colegio de Oftalmólogos
- Real Colegio de Patólogos
- Real Colegio de Médicos y Cirujanos de Glasgow
- Real Colegio de Médicos de Edimburgo
- Real Colegio de Psiquiatras
- Real Colegio de Radiólogos
- Real Colegio de Cirujanos de Edimburgo
- Comité Escocés del Real Colegio de Pediatría y Salud Infantil
Los representantes de médicos en formación de las organizaciones miembros forman el Grupo de médicos en formación de la Scottish Academy (SATDG). Esto proporciona a los aprendices información sobre el trabajo de la Scottish Academy y también actúa como voz de aprendices independiente y coordinada en Escocia.
La Academia produjo un informe titulado "Aprendiendo de fallas graves en la atención" en julio de 2015. La investigación se inició después de recientes escándalos en el servicio de salud y encontró que los problemas habían sido causados principalmente por la falta de trabajo conjunto del personal clínico y la administración del NHS. Descubrieron que a menudo faltaba liderazgo y responsabilidad, pero la intimidación era endémica. Sus 20 recomendaciones para mejorar el NHS incluían un conjunto de niveles mínimos de personal seguro para consultores, médicos, enfermeras y otro personal en entornos hospitalarios. Criticaron una cultura impulsada por los objetivos, diciendo: "La atención de calidad debe convertirse en la principal influencia en la experiencia del paciente ... y el principal indicador de desempeño".