3-2 ingeniería - 3-2 engineering

Los programas de ingeniería 3-2 , también llamados planes combinados o programas de doble titulación, brindan una oportunidad única para una educación en artes liberales e ingeniería. Los estudiantes de 3 a 2 obtienen una licenciatura de su institución de origen, a menudo una facultad o universidad de artes liberales, y una licenciatura en ingeniería de una escuela asociada. Estos programas no deben confundirse con programas de maestría similares. Al final de los cinco años, el estudiante tendrá dos títulos de licenciatura, uno de cada escuela.

A menudo, los programas 3-2 anuncian que los estudiantes obtienen una educación más sólida. Los estudiantes de ingeniería tradicionales no pueden tomar tantas clases de humanidades porque siguen secuencias estrictas de cursos para graduarse a tiempo. Los estudiantes 3-2 obtienen la capacitación técnica en la escuela asociada, así como una gran variedad de cursos de artes liberales por excelencia en su institución de origen.

Requisitos de la institución de origen

Los estudiantes completan los requisitos de educación general para la institución de origen y los cursos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) para transferirse a la escuela asociada. Dado que los estudiantes están destinados a permanecer durante tres años, no reciben un título de la institución de origen, generalmente un BA, hasta que se gradúan de la escuela asociada. Dependiendo de la institución de origen, un estudiante puede recibir un título de preingeniería o un título en el campo de interés (es decir, una especialización en química para un ingeniero químico o una especialización en física para un ingeniero mecánico).

Algunas asociaciones permiten a los estudiantes completar un título de cuatro años en su institución de origen y luego transferirse a la escuela asociada y obtener otro título. En este caso, el estudiante no tiene que completar el segmento de ingeniería para obtener el título de la institución de origen. Tenga en cuenta que esto no se ofrece universalmente como parte de todos los programas 3-2.

Requisitos de la institución asociada

La escuela asociada requiere que el estudiante tome cursos de cálculo, física, química e informática antes de transferirse. Algunos de los programas más establecidos garantizan la admisión dado que el estudiante cumple con los requisitos de grado, GPA y curso. Otras escuelas asociadas hacen que los estudiantes se postulen como estudiantes transferidos. El socio reconoce las clases STEM tomadas en la institución de origen como un requisito previo para los cursos de ingeniería de nivel superior. Después de dos años de cursos de ingeniería, el estudiante recibe ambos títulos.

Historia

Los programas de ingeniería 3-2 existen desde hace bastante tiempo. Case Institute of Technology, ahora Case Western Reserve University, estableció un programa desde 1903 hasta 1927 con Adelbert College. Después de una breve pausa, la proliferación generalizada de programas 3-2 “… comenzó en la década de 1960. Su propósito principal ha sido agregar una dimensión combinada de artes liberales / ingeniería a la educación superior en lugar de contribuir al flujo central de mano de obra de ingeniería de pregrado ”.

3-2 Los programas como medio para promover las minorías en la ingeniería

Algunos programas 3-2 han promovido la diversidad racial en la ingeniería al asociarse con colegios y universidades históricamente negros (HBCU). Georgia Tech, por ejemplo, tiene varias asociaciones con HBCU. “De acuerdo con los objetivos iniciales del programa, la misión es aumentar el acceso educativo de las minorías en la profesión de ingeniería y atraer a hombres y mujeres jóvenes talentosos a carreras en matemáticas, ciencias e ingeniería a través del Programa de Ingeniería de Doble Titulación”.

Además, los programas 3-2 minimizan los "... miles de estudiantes de último año de secundaria [que] son ​​ignorados por los programas de ingeniería porque no asistieron a la escuela" correcta ", no tomaron los cursos correctos ni obtuvieron buenos resultados en una prueba estandarizada" . Es poco probable que un estudiante de secundaria brillante, pero quizás desmotivado, se inscriba en un programa de ingeniería durante su primer año si no tiene ciertas calificaciones / puntajes en las pruebas. Los programas 3-2 están estructurados para que los estudiantes de 1º, 2º y 3º año puedan desarrollar sus conocimientos de cálculo, física y química en un entorno más enriquecedor. En el Atlanta University Center, "hay tutores disponibles para todos los cursos de preingeniería que se ofrecen en las instituciones [de origen] miembros".

3-2 Éxito del estudiante

A pesar de la larga historia del programa 3-2, hay poca información sobre el éxito de los estudiantes 3-2. Dependiendo de la fuente, se puede encontrar información desestimando, promoviendo y siendo indiferente a 3-2 estudiantes. Un artículo de la década de 1960 afirma: "Varios otros funcionarios afirman que los estudiantes de tres-dos lo hacen tan bien como los estudiantes regulares, o mejor". Mientras que un artículo más reciente de 1987 dice: “Estos estudiantes representan una aberración en un entorno de artes liberales, y desde el lado de la ingeniería han sido más tolerados que alentados”. Ambas fuentes están de acuerdo en que hay escasez de datos sobre las tasas de graduación y / o las tasas de abandono, el rendimiento del GPA y la inscripción.

Instituciones "asociadas" participantes

Referencias